2014年14期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由中央教科所課程教學(xué)研究中心指導(dǎo)，湖北省荊門教育科學(xué)研究所主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
高等教育
- 納米材料的特性及應(yīng)用前景
- 數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)初探
- 論《論語》中對于人的關(guān)注
- 探究如何利用漢語的正遷移作用促進英語學(xué)習(xí)
- 安吉拉?卡特作品中的道德的妓女
- 小學(xué)歷史校本課程的開發(fā)
- 論散文翻譯中美的再現(xiàn)
- 班級文化建設(shè)與管理藝術(shù)對班主任專業(yè)素質(zhì)的要求
- 《桃花扇》中桃花意象淺析
- 應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)開放性實驗室建設(shè)研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的建議
- 網(wǎng)絡(luò)熱詞No Zuo No Die的語言文化思考
- 《圍城》的諷刺特色之我見
- 轉(zhuǎn)型地方本科院校微生物教學(xué)方法的探討
- 視點結(jié)構(gòu)教學(xué)模式在化學(xué)教學(xué)中的運用一例
- 體驗式語言教學(xué)課程設(shè)計實踐研究
職業(yè)教育
- 如何提高高職數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 論高職公共英語教學(xué)中職業(yè)核心能力的培養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 論《機械制圖》課教師實施卓越課堂的途徑
- 中職語文作文教學(xué)
- 高職體育課程設(shè)置及教學(xué)改革探討
- 當(dāng)前職高物理實驗教學(xué)
- 關(guān)于高校社團建設(shè)作用的探究
- 職業(yè)高中教學(xué)中的分層次教學(xué)
- 閱讀教學(xué)在中職英語教學(xué)中的策略探討
- 高職高專院校學(xué)生思想政治教育工作探討
- 高職德育教育的有效途徑
- 拓展中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的主要功能
素質(zhì)教育
- 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課堂有效教學(xué)的途徑
- 對之古代詩歌選修教材處理思考
- 怎樣在高中英語教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 歷史教學(xué)中愛國主義教育的探索
- 提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量
- 解析音樂教學(xué)中的反思教學(xué)
- 軍校人文素質(zhì)教育的必要性
- 促進學(xué)生快樂學(xué)語文之方法初探
- 小學(xué)音樂教學(xué)的有效性初探
- 中學(xué)生的合唱訓(xùn)練
- 上好小學(xué)美術(shù)課之我見
- 淺談身邊的生活數(shù)學(xué)
- 生本教育的感悟
- 美術(shù)的欣賞與創(chuàng)作
- 小學(xué)低年級看圖說話寫話教學(xué)法
- 中學(xué)體育課理論教學(xué)探討
- 農(nóng)村學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 高中美術(shù)中國古代畫欣賞的教學(xué)探索
- 體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考
- 目標(biāo)教學(xué)模式在初中體育課堂教學(xué)的應(yīng)用分析
- 培養(yǎng)識字能力 感受識字樂趣
- 在中學(xué)音樂教學(xué)中運用探究性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文課堂提問藝術(shù)
- 如何提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生持久的英語學(xué)習(xí)興趣
- 德育教育在小學(xué)課堂教學(xué)中的運用
- 素質(zhì)教育
- 初級中學(xué)體育教育 鉛球課的教學(xué)
- 立足課堂 實施英語素質(zhì)教育
教育理論
- 談學(xué)案導(dǎo)學(xué)與自主探究學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)融合
- 怎樣下達(dá)口令
- 巧用學(xué)具 突出操作 培養(yǎng)創(chuàng)新
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)的體現(xiàn)
- 新教材下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 開展群眾路線教育實踐活動的探討
- 探究性學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施
- 注重生活語言與數(shù)學(xué)語言的互譯提高思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新思路
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生名著閱讀
- 小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 讓孩子在自由閱讀中尋找樂趣
- 語文教師如何讀透一篇文章備好一節(jié)課
- 初中英語教學(xué)中如何開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能淺析
- 作文思維訓(xùn)練
- 淺析語文教學(xué)中的誦讀法
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣
- 如何提高學(xué)生的寫作能力
- 語境對初中英語學(xué)困生詞匯習(xí)得影響研究
- 激發(fā)創(chuàng)新綻放智慧與快樂
- 《電子技術(shù)》課程教學(xué)過程環(huán)節(jié)實施淺議
- 教學(xué)過程中不光要抓成績更要抓安全
- 小學(xué)語文學(xué)業(yè)評價的實踐與思考
- 機械知識實驗課教學(xué)改革探索
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 提高小學(xué)語文低年級識字效率之我見
- 小學(xué)語文興趣教學(xué)的策略
- 模糊滑模控制算法研究綜述
- 化學(xué)教學(xué)中常態(tài)優(yōu)質(zhì)課新談
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生觀察能力
- 關(guān)于影視資源輔助語文教學(xué)的幾點思考
- 小學(xué)語文課堂中的創(chuàng)新教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何引導(dǎo)學(xué)生開展游戲活動
- 初中政治教學(xué)之我見
- 提高中學(xué)教師教育教學(xué)基本技能的方法探討
- 讓學(xué)生動起來打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)英語教學(xué)板書中存在的問題及對策
- 中學(xué)生物學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)能力形成的探究
- 如何提升高中物理課堂教學(xué)的有效性
- 如何提高小學(xué)生寫作能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 基于Ackermann規(guī)則的準(zhǔn)滑模控制器設(shè)計
- 游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的意義
- 英語課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)
- 機械基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計的幾點思考
- 基于預(yù)設(shè)課程與生成課程的融合研究
- 如何在語文課堂教學(xué)中滲透法制教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的聯(lián)系
- 小學(xué)英語獨立語段在教學(xué)中的運用
- 情景交際的英語教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 充分利用教材 訓(xùn)練寫作能力
教學(xué)改革
前學(xué)教育
教育管理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力培養(yǎng)分析
- 初中教學(xué)中師徒結(jié)對
- 城鎮(zhèn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究
- 怎樣當(dāng)好名副其實的好校長
- 小學(xué)班主任工作藝術(shù)
- 中學(xué)英語教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)策略
- 加強高校輔導(dǎo)員的自身修養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的團隊協(xié)作
- 如何做好班主任工作
- 如何成為一名合格的教育管理者
- 初中班主任怎樣管理好留守兒童
- 民間音樂活動中幼兒創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)探索
- 心理健康在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透
- 關(guān)注差異 促進發(fā)展 彰顯個性
- 如何提高小學(xué)語文的朗讀能力
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力培養(yǎng)之我見
- 班主任班級管理案例
- 班主任如何實現(xiàn)與學(xué)生的有效溝通
- 語文課堂要注重小學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)
- 讓班級管理輕松化的心得
- 少數(shù)民族預(yù)科生輔導(dǎo)員工作探討
- 教師要當(dāng)好學(xué)生的心理醫(yī)生
- 吾班有女正長成
- 把感悟的空間留給學(xué)生
- 加強心理健康教育 塑造良好的心理素質(zhì)
- 如何讓特殊學(xué)生學(xué)會交流
課程研究
- 學(xué)生評改作文方法談
- 高三化學(xué)備考復(fù)習(xí)策略
- 分論點的提煉及應(yīng)用
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)
- 體驗式英語課堂教學(xué)
- 初中英語詞匯教學(xué)論文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略探討
- 提高思想政治課堂質(zhì)量的策略
- 語文課堂閱讀教學(xué)質(zhì)量提高的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透思想教育
- 小學(xué)語文課堂氣氛營造方法探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)改革
- 如何打造高效課堂
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中實施心理素質(zhì)教育的策略
- 愛生如子構(gòu)建新型師生關(guān)系
- 如何創(chuàng)設(shè)有價值的教學(xué)情景
- 尋常陌上綻新葩
- 初中思想品德課素質(zhì)教育的實施
- 初中語文說明文教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)語文課堂小組合作討論式教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)口語交際生活化
- 初中生物實驗教學(xué)體會
- 初中語文高效閱讀教學(xué)嘗試
- 淺論中學(xué)英語學(xué)習(xí)中的快速閱讀技巧
- 關(guān)注先學(xué)后導(dǎo)中的以學(xué)生為主體的教學(xué)
- 且學(xué)且思學(xué)講計劃案例評析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 英語Simile和漢語明喻的對比分析與翻譯
- 初中生提高英語聽力三要素
- 加強朗讀訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)
- 從激發(fā)想像和自由練筆中嘗試創(chuàng)新寫作
- 在小學(xué)語文教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的語感
- 讓生成在小學(xué)語文教學(xué)中發(fā)揮更大作用
- 實踐操作是初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的手段
- 地理高效課堂初探
- 生物教學(xué)中對學(xué)生能力培養(yǎng)的感悟
- 化學(xué)教學(xué)中的自主探究能力
- 如何教小學(xué)生寫作文
- 讓預(yù)習(xí)成為提高初中語文有效課堂的導(dǎo)航
- 中學(xué)語文活動課的有效開展
- 小學(xué)階段如何使學(xué)生逐漸對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 讓數(shù)學(xué)日記成為學(xué)困生進步的階梯
- 英語單詞的記憶方法
- 初中數(shù)學(xué)教育的不同教學(xué)模式
- 高中英語讀寫課教學(xué)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材中解決問題的策略的研究
- 初探小學(xué)語文的差異教學(xué)
教學(xué)實踐
- 小學(xué)語文字詞句的復(fù)習(xí)法
- 關(guān)于歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 中學(xué)歷史有效對話教學(xué)模式的構(gòu)建
- 如何在初中語文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作關(guān)系的處理
- 初中物理課堂教學(xué)有效提問的思考
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙的成因及突破
- 小學(xué)低段漢字筆畫教學(xué)指導(dǎo)
- 在歷史教學(xué)中滲透法制教育淺探
- 高中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 如何走過三年級起步作文這一關(guān)
- 教學(xué)經(jīng)驗之我見
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 提高學(xué)習(xí)成效
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 框架理論在高職英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中思想品德教學(xué)要緊密聯(lián)系生活實際
- 小學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)能力
- 高中語文教學(xué)與其學(xué)生發(fā)展性素質(zhì)的準(zhǔn)備與培養(yǎng)
- 高中話題作文的有效指導(dǎo)策略
- 小學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
- 如何正確解讀教材
- 我對快樂體育的幾點認(rèn)識
- 塑造陽光教師團隊 踐行素質(zhì)教育理念
- 論賞識教育的意義以小學(xué)語文教學(xué)為例
- 小學(xué)作文教學(xué)淺見
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的創(chuàng)新教學(xué)
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 高中地理探究性學(xué)習(xí)所存在的問題與對策
- 當(dāng)前形勢下初中生物學(xué)課堂教學(xué)如何轉(zhuǎn)變
- 一張沒有上色的唐卡
- 初中思想政治課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 探索教學(xué)方法 提高教學(xué)效率
- 淺談英語課堂的閱讀教學(xué)
- 怎樣提高政治教學(xué)實效性
- 初中數(shù)學(xué)開放題教學(xué)研究
- 對農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點思考
- 鼓勵因素在學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的作用
- 多方關(guān)注提高初中學(xué)生作文能力
- 化學(xué)教師如何過好實驗關(guān)
- 課堂教學(xué)不利因素及解決辦法探究
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的實效性探討
- 為學(xué)生語文學(xué)習(xí)插上騰飛的翅膀
- 低年級學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)生作文興趣
- 德育工作的細(xì)微之處
- 構(gòu)建E學(xué)習(xí)平臺 增強閱讀能力
- 如何教好中學(xué)政治
- 實驗法演示法在透視教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)閱讀教學(xué)中以讀為本的探討
- 英語教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)開放的學(xué)習(xí)環(huán)境
- 對初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的探討
- 漢語文教學(xué)中的口語訓(xùn)練
- 小學(xué)教師花苞心態(tài)教學(xué)淺析
- 初中閱讀教學(xué)目標(biāo)的有效設(shè)計
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)法
- 如何提高小學(xué)語文的閱讀教學(xué)
- 超市式的體育教學(xué)
- 中小學(xué)生的閱讀和寫作
- 學(xué)生在英語教學(xué)中的地位與作用
- 中國古典文化在古詩詞教學(xué)中的滲透
- 彰顯學(xué)生個性 提高語文教學(xué)效率
- 初中物理實驗創(chuàng)新教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的特征解析
- 關(guān)于加強黨員黨性教育的若干思考
- 隨機課堂教學(xué)理念對英語教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)
- 關(guān)于生物教學(xué)走向生活化的分析
- 當(dāng)前小學(xué)語文課堂教學(xué)效率問題及對策
- 高三英語有效復(fù)習(xí)的常見問題及對應(yīng)策略
- 政治課堂怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 農(nóng)村小學(xué)語文口語交際訓(xùn)練策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)問題情境的創(chuàng)設(shè)策略
- 初中生對中長跑教學(xué)的認(rèn)識
- 小學(xué)低年級語文朗讀教學(xué)探討
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何培養(yǎng)初中生的語文閱讀興趣
- 如何提高學(xué)生的語文閱讀能力
- 高中政治教學(xué)中的德育滲透策略探究
- 開渠引活水 春意自盎然
- 化學(xué)實驗幫助學(xué)生學(xué)好化學(xué)
- 踐行生本 激揚生命
- 如何激發(fā)農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 以時政教學(xué)推進高中政治有效教學(xué)促學(xué)生成才
- 素質(zhì)教育在英語教學(xué)中的運用
- 對初中生物實驗教學(xué)的探討
- 初中思想品德課堂教學(xué)的有效性
- 瞧我真的背完了
- 作文教學(xué)點滴體會
- 初中數(shù)學(xué)圖形與幾何內(nèi)容認(rèn)知水平的比較探究
電化教育
- 初中英語中運用多媒體輔助教學(xué)的建議
- 初中地理運用多媒體教學(xué)摭談
- 關(guān)于信息化教學(xué)改革的思考
- 探討高中信息技術(shù)教學(xué)方法
- 如何提升高中信息技術(shù)課程教學(xué)的有效性
- 運用信息技術(shù)與數(shù)學(xué)整合教學(xué)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
- 探究信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 影視在初中語文教學(xué)中的運用及效果探析
- 充分運用多媒體 提高教學(xué)效果
- 多媒體與美術(shù)課堂教學(xué)之我見
- 初中生物實驗課運用信息技術(shù)的分析
- 基于EVIEWS軟件下的多元線性回歸分析
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣
- 運用配套的錄音磁帶提高高中英語教學(xué)質(zhì)量
- 高中信息技術(shù)有效性教學(xué)的探索
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 怎樣上好初中信息技術(shù)課
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式初探
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文教學(xué)中巧用多媒體滲透品德教育
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下增強高校思想政治理論課實效性
教師論壇
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中利用圖形解決問題
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中預(yù)習(xí)的重要性
- 如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的策略問題
- 當(dāng)今傳統(tǒng)藝術(shù)教學(xué)的重要性
- 英語教學(xué)中如何滲透法制教育
- 體育教學(xué)如何促進學(xué)生的性格發(fā)展
- 在朗讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語感
- 小議農(nóng)村初中學(xué)生的閱讀
- 讓小學(xué)語文閱讀教學(xué)回歸語文陣地
- 教師的教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)
- 三年級作文起步教學(xué)中的幾點體會
- 美學(xué)教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性探討
- 小學(xué)語文教學(xué)運用默會知識的實踐探討
- 中考英語復(fù)習(xí)的策略與分析
- 中學(xué)英語課文復(fù)述教學(xué)
- 語文教學(xué)中的朗讀教學(xué)
- 掌控高中地理教學(xué)課堂的有效方法
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透德育教育的探討
- 略談小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)語言
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的探討
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)技巧
- 小學(xué)口算教學(xué)高效化的策略研究
- 怎樣拓展小學(xué)科學(xué)課教學(xué)空間
- 卓越課堂理念下如何上好思想品德課
- 高中生物探究性實驗教學(xué)的優(yōu)化策略
- 從《精彩極了和糟糕透了》
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 農(nóng)村初中生識字書寫能力的淺談
- 初中英語閱讀詞匯教學(xué)有效性的探究
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