如何在語文課堂教學(xué)中滲透法制教育

周芳

摘要：法制教育在今天已深入人心，因此教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，使他們形成法制意識，從而為其將來出身社會能夠依法辦事奠定基礎(chǔ)。所以，本文筆者主要探討了在語文教學(xué)中應(yīng)如何滲透法制教育，使學(xué)生形成法制觀念。

關(guān)鍵詞：語文教學(xué)；法制教育；滲透方法

中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）14-114-01

小學(xué)生正處于人生中的黃金時代，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的一代學(xué)生，是所有教師的共同使命。作為一名語文教師，應(yīng)該在語文課堂教學(xué)中對學(xué)生滲透法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使其能做一個合格的小學(xué)生，做一個知法、守法的合格的社會主義公民。那么，我們應(yīng)如何在語文課堂教學(xué)中對學(xué)生滲透法制教育呢？

一、從小培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識。

小學(xué)生是我們國家的未來、民族的希望，他們正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣, 促進(jìn)他們健康成長。

葉圣陶曾經(jīng)說過：“學(xué)語文,就是學(xué)做人。”語文學(xué)科中蘊涵著豐富的思想品德教育因素。通過語文學(xué)科向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,是語文教學(xué)的一項重要任務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)充分挖掘教材,在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時,結(jié)合實際，學(xué)科滲透,巧妙地融愛國主義教育、政治思想教育、道德品質(zhì)教育、法制教育等教育于語文教學(xué)之中。讓學(xué)生從小就樹立法制觀念，知道法律可以保護(hù)自己的人身權(quán)利不受侵犯，同時也知道自己的行為不能超越法律的界限，否則就觸犯了法律，要受到法律的懲罰。讓學(xué)生了解一些法律知識，對青少年的健康成長，減少青少年犯罪是大有裨益的。

因此，教師在向?qū)W生傳授知識的同時，應(yīng)當(dāng)充分挖掘教材里面的教育因素，把握時機(jī)，適時適度滲透，從而真正在課堂教學(xué)中實現(xiàn)法制教育。語文教學(xué)在法制教育這方面有得天獨厚的作用。在語文教學(xué)中，我們可以憑借學(xué)科特點，通過多種途徑對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

二、在課文教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法守法觀念的引導(dǎo)。

今天，隨著社會的文明與進(jìn)步，法制觀念已經(jīng)深入人心，依法辦事，依法治國已經(jīng)成為一項治國策略。但社會上依然存在著違法的行為，因此，如果教師能夠結(jié)合課堂教學(xué)中的具體案例加強(qiáng)教育，則會起到潛移默化的效果。在學(xué)習(xí)《武松打虎》一文中，武松打了六十幾拳打死了老虎，為什么不說武松是違法行為呢？讓學(xué)生進(jìn)行討論，真理是越辯越明。

學(xué)生在討論交流中認(rèn)識了這個社會：這是封建黑暗的舊社會，社會動蕩，官府腐敗，官官相衛(wèi)，權(quán)錢勾結(jié)，民不聊生。

我在帶領(lǐng)學(xué)生體會武松力大無窮與神勇無比的同時，將問題深入一步，問學(xué)生：“老虎是國家珍貴的保護(hù)動物，我們是不能傷害它的。現(xiàn)在有些人鋌而走險，捕殺老虎、羚羊等國家保護(hù)動物來謀取暴利。你們怎樣看待這件事情呢？”學(xué)生經(jīng)過討論、交流，明白了保護(hù)動物的重要性，懂得了捕殺野生動物觸犯《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》，是犯罪行為，學(xué)生的法制意識得到增強(qiáng)。《“你必須把這條魚放掉！”》一文，講述一個叫湯姆的孩子釣到了一條大鱸魚，但是沒有到允許釣鱸魚的時間，后來在他爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放回湖中的故事。我在教學(xué)時，抓住課文中的重點語句，讓學(xué)生感受湯姆心情的變化，認(rèn)真品味他父親話語的含義，使學(xué)生從中受到嚴(yán)于律己、自覺遵守社會公德的教育，讓學(xué)生從小就樹立自覺遵守各種法律規(guī)章制度的思想。

三、讓習(xí)作教學(xué)與法制教育相結(jié)合。

我在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作時，結(jié)合教材，順?biāo)浦郏逃龑W(xué)生要養(yǎng)成愛護(hù)公共財物，保護(hù)名勝古跡是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，破壞文物不但在道德上受到譴責(zé)，而且是一種違法犯罪行為。

寫日記也是滲透法制教育的一個重要渠道。學(xué)生寫日記是說真話，說心里話，這便起到了使人求真的作用。同時，寫日記能規(guī)勸自己上進(jìn)、自省，勸別人改過。我作為語文教師，充分利用日記這種寫作形式，讓學(xué)生聯(lián)系生活中不文明、不規(guī)范行為，乃至違法犯罪現(xiàn)象，通過日記這個載體進(jìn)行內(nèi)心的真實表露，接受深刻的教育。同時通過批閱，對學(xué)生進(jìn)行面對面的心理健康指導(dǎo)，針對性地進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和法制教育。

四、語文實踐活動中滲透法制教育。

生活是取之不盡，用之不竭的教育素材。語文教學(xué)中，我們要積極縮短教學(xué)與生活的距離，將學(xué)生的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識統(tǒng)一起來，主動拓展教學(xué)空間，開展豐富多彩的課外活動，引導(dǎo)學(xué)生在社會實踐過程中得到情感的體驗，從而巧妙地滲透德育、法制教育。

教學(xué)中，我積極開展“演講、講故事、編故事”等活動，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、誠信待人等良好習(xí)慣。比如開展“誠實與信任”演講比賽，全班同學(xué)就這個議題收集了大量素材，較全面地講述了誠信在社會生活中的重要作用，并決心作一個誠實守信的孩子。通過開辟法律專欄，法律宣傳、演講等系列活動，增強(qiáng)青少年依法自我保護(hù)的能力和全社會保護(hù)青少年合法權(quán)益的意識。

加強(qiáng)小學(xué)生法制教育，我們小學(xué)語文教師責(zé)無旁貸！讓我們廣大語文教師一起努力，在小學(xué)語文教學(xué)中滲透法制教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高學(xué)生明辨是非能力和法制觀念，使他們成為學(xué)法、知法、守法、用法的合格公民，將來成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

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