我是女教師：我只是有幸當一個使者

李莉

下樓的時候，他伸手對穿高跟鞋的我說：來，老師，就當我5分鐘的女朋友吧！我大笑得彎下了腰，然后挽起他的手臂，那感覺就像親人一樣，不由地感慨：你們一個個都長大了，我也可以依靠你們了，真好哦！

他拍拍自己的肩膀：吶，記得哦，下次你需要的話，這個肩膀隨時給你靠！

我說：真的嗎？太好了！我很榮幸能有這個權利！

……

這是一個幾年不見的畢業生回來請我喝茶，說了這些年經歷的坎坷，他說始終記得當年高考前夕我對他說過的那句：“問耕耘、空成敗”。

其實我早已忘記了，每一年迎接又送走一屆屆的學生，有時候自己無意間說過的話做 過的事，孩子們卻會銘記在心，很久之后會來告訴我說謝謝當年您說的那句……我會收到不用付款的包裹，里面裝著一本書，是她說“老師，謝謝你當年推薦的那本好書，現在我也和你分享”……每當此時，我總是非常感恩，感恩每一個孩子內心深處的美好，感恩上天安排我做了這樣的角色——成為一名教師，一名女教師。

我是教師

作為一名中學圖書館老師，也是一位校報的指導老師，我將自己定位為“一名教師”，為什么呢？

說實話，這是因為我打小就好為人師，小時候愛扮老師教鄰居家的小孩子，現在也是大家過年團聚沒空帶孩子的話，我會帶著一幫孩子玩。長輩們封我為“幼兒園園長”……親戚家的孩子們都愛跟著我這大姐姐說知心話……學生們也都愛叫我lily……

其實我就是喜歡孩子，愿意尊重孩子，當然，自嘲的說一句：也有可能是孩子比較好控制，從而滿足了我的控制欲望吧，呵呵。所以當年我從工作的報社跑出來時，是下定決心要去當老師的，而且不能去大學，一定要去中小學。

教師的本意是“傳道、授業、解惑”，我特別愛這三件事，生活中也老在干這三件事，有時想一想我的家人朋友還能容忍我至今，真不容易啊！

傳道：我整天傳的是什么道呢？——“讓世界因我而美麗”，說起來很大，其實是因為整天與好書為伍，便希望孩子們時時刻刻存好心、修好念、做好事。這是我的夢想，當然我自己也還沒做好，但一直沒放棄努力，因為總是被孩子們感動。還記得那一句觸動我：老師，你知道我是從什么時候感受到你的溫暖的嗎？是我要上去發言，國旗下你摸著我的背問我：緊張嗎？我點點頭：有一點。你說：其實我每天在這里看到每個人上去都是緊張的，但是你看他們最后不是也沒什么關系嗎？加油！我相信你也能行的！

其實那時在國旗下，我對每一個相識不相識的孩子都是如此，我在悄悄做一件事：傳遞溫暖。用我的手去傳遞，用我的眼神和微笑去傳遞，用我每一次更改的詞語去傳遞（我總是努力把每一篇發言稿語言上的負面能量減少到最低，力求將更多的溫暖和正能量傳遞出去，很有可能因此還幫了不少倒忙呢，呵呵）。這是一件悄悄進行的事，沒有人知道，也沒有人要求我這么做……只是我“自私”的夢想而已。

授業：我希望教會學生如何選擇好的圖書，教會他們如何欣賞好書美文，鍛煉自己的語感和思維，如何利用好書樹立自己的人生觀和世界觀。另外，我又致力于教會他們如何將好書里吸收的知識運用在生活和學習中，去實踐這一切，也致力于教會他們用報紙、用文字、用一切美好的方式傳遞出去。

解惑：這件事我特別擅長，可能因為——

我是母親

當媽媽之后好像比以前更能理解孩子，開始嘗試著把學生當成自己的孩子那樣去看待。我經常告訴他們有什么問題可以來找我，因為我曾經是孩子，而我的孩子也會有和將有各種迷茫。每一次我和我自己的孩子遇到問題都迫使著我去探索去提升自己，而每一次的探索和成長也使我更加理解人性理解孩子。我們自己當年在青春期也曾遇到各種各樣的問題，卻不知道去找誰，因為能找的朋友解決不了，他們自己也在迷茫中。找大人吧，我們害怕他們不理解甚至會罵我們。如果能確信有一個成年人理解我們，又能引導和鼓勵我們，那該多好？

工作十幾年來我解惑的問題各種各樣，有學習的有生活的，但是最受關注最困擾中學生的問題應該是戀愛吧！其實我很心痛那些在戀愛中受傷的迷茫的孩子們。我們的教育沒有教會孩子們如何去愛，我們的父母也沒有被教過，當然我們的老師也是一樣，我也是。所以才會和他們一起去讀《論美》《論愛》，當我讀到：“美不是一種需要，只是一種歡樂。她不是干渴的口，也不是伸出的空虛的手，卻是發焰的心，陶醉的靈魂。她不是你能看到的形象，能聽到的歌聲，卻是你雖閉目時也能看見的形象，雖掩耳時也能聽見的歌聲。”

我讀的那么輕那么輕，他們卻安靜的聽著，我甚至能聽見自己的心跳聲，甚至我停下來時他們仍會靜靜的沉默一會，體會著。

當我讀到“愛除自身外無施與，除自身外無接受，愛不占有也不被占有，因為愛在愛中滿足了。”

他們短暫的靜默之后，是迷茫的眼神，是迫不及待的要發問：為什么？為什么愛在愛中滿足了？

每一次我都對戀愛中的孩子說這樣話：“尊重感情，保護自己，為了未來，共同努力。”我還會祝福他們，會和他們一起探討如何保護好感情也保護好雙方在學校體制內的安全交往方式，會鼓勵他們為了共同的美好未來努力奮斗。有好多次在校園里遇上那一對對我們曾經聊過祝福過的、低調的、一起在共同奮斗中的兩個孩子，我會微笑著回應他們。

每一次我都對孩子說這樣的話：你要學習愛你自己，無論你怎么樣，都要愛自己。無論是你做得好還是不好，無論考試好還是不好，有錢還是沒錢，漂亮還是不漂亮，你都要愛自己。你要確定，你是值得愛的。

我常常發現有時候其實孩子們并不是真的要談戀愛，只是好奇或者是需要，但是往往因為不會愛而弄得雙方都很不舒服，其實那也沒關系。有次遇上這樣一個男孩，我知道他戀愛了，而且聽說整天發短信、花很多錢、成績下降……那天是我組織的一 個活動，我看見他很努力的在工作，結束的時候，我單獨叫住他說了謝謝，然后我說：聽說你戀愛了？

他不好意思的推說：哪有的事？

我說：沒有關系，你知道如果你真的戀愛了，老師會祝福你的。戀愛是很美好的緣分哦。

他嘿嘿笑著不做聲。

我說：你知道嗎？從現在起，你不同了！

他：為什么？

我：以前你是男孩子，但是在愛情中，你是男人，你不僅僅是一個孩子了。

他的臉開始紅了。

我：男人是什么？你知道嗎？男孩子是沒有太大責任的，反正天塌了有父母頂著嘛。可是男人不同，從此這世上有個女人需要你來保護了。以后你們可能會組成家庭，那個家的美好未來，要靠你們去共同創造了！

他開始有點不安：那還早著呢，其實、我們也沒想那么多……

我：嗯，是有點早了。不過現在學校里也是這樣啊，你們倆既然談戀愛，雖然不是家庭卻也是一個與其他人有區別的共同的小團體對不對？這個團體的美好與否，你是男人，你有責任去維護的，對不對？

他：對。

我：那你們會不會被老師抓住去談話說你們要注意影響啊，有沒有被老師批評說成績下降啊？你知道紀律和成績是學校必須關注的首要問題啦！

他：額……沒有啊……

我：那就好！我其實就是擔心你們會被批評會被別人不理解，戀愛是多美好的事啊，老師祝福你們！而且我相信你這個男子漢，你一定會維護好你自己，還有你的她。對不對？

他：哦，我會的……

我：很感謝你一直幫我做了這么多事，老師真心希望你過得好，好嗎？答應老師一定要好好的，可以嗎？記住，要尊重感情，尊重你自己，要保護好她，為了你們的美好未來，共同去努力，好嗎？

他重重的點了點頭，又點了點頭，一個勁兒說著謝謝老師。那是一個好清秀帥氣的男孩子。我目送他的背影慢慢走遠，看他一邊走一邊不停在搽汗。我在心里默默的祝福他。

后來有好長一段時間，我都沒再見到他。再后來，聽說他主動和女孩分手了，約定好好學習考上大學再說。再后來，看到他越來越陽光，越來越勤奮，越來越耀眼，當他站在國旗下瀟灑的發言時，我看得出他成熟了好多。那一刻我是欣慰的，但是不需要告訴他，我知道那并非我的功勞。我也知道他還有很多困難但卻不再需要我，可是我還是很開心！

這就是做老師的甜蜜之處吧！

我是陪伴者

其實我慢慢發現自己最在乎的角色是和他們做朋友，成為一個陪伴者，理解他們的不容易，支持他們的夢想，陪伴他們一起慢慢成長。每次看著他們又長大了的滋味，真是好像我自己也長大了一樣甜美。

我深知自己是如此有限和不完美，我常常要求孩子們存好心修好念做好事，其實自己也常常被各種惰性和慣性弄得面目猙獰，不是嗎？我也會發脾氣，也會犯錯誤，也會做很多自己都看不下去的事情，只是我們對自己的要求很苛刻，批判也很深，深到不愿意承認。因此我需要不斷的讀書學習，努力實踐去愛自己愛他人，同時也想方設法推薦好書給他們，特意去看現在的年輕人感興趣什么，以便于和他們有共同話題，以便于能夠了解他們的需求來推薦好書，來舉辦讀書沙龍和他們討論分享好書美文，就像我和他們分享的《先知》那樣。我們還討論自己的感受，我會和孩子們一起平等的分享各自的秘密、看到和承認自己的無知、甚至會互相嘲笑，但是永遠不忘提醒大家去看到每個人內心的不容易，看到每個人的夢想與追求……

最欣慰的是孩子告訴我“親愛的lily，心飛揚（我們的校報）真的讓我的心飛揚起來了！還記得你無意中說過的那一句：創造一個新世界，用自己來影響我們，讓世界因為我們而美麗！lily，我會去努力的，會去實踐這一切，把正能量傳遞下去……”

我是愛的使者

我知道每個孩子都是一朵花、終會綻放！我曾深深迷戀做一個老師，希望要更多地幫助他們開花、或是希望他們快點開花、或是開出我認為美好的花……但是如今我知道能夠做一個老師，做一個母親，是我今生最大的榮幸，我只是有幸當一個使者，把我學到收到的知識和愛，傳遞下去。

每個孩子都是如此獨特，我要盡我所能去幫助他們，但是也將盡我所能去尊重他們，傾聽他們，等待他們各自不一樣的花期，等待他們開出不一樣的花朵，建造屬于自己的獨特美麗新世界，那世界，可能是我永遠也不能想象、不能到達的。

在這樣的旅程之中，能夠有幸陪伴他們、愛他們，我已經很滿足了。

然后我只是在這里，目送他們慢慢離開，去開各自不同的美麗的花。而我仍在這里凝望，等候他們隨時的回頭，以便給一個微笑回應，讓他們安心地繼續向前。

所以，我發現，當老師也好，當媽媽也好，都是一樣的，都是引導、陪伴、欣賞、支持。都是信任，都是守望和目送。

他們也會成為愛的使者

也許哪一天，就像文章開頭的他那樣會回來和我團聚，會在我需要的時候回來幫助我、陪伴我，和我一起傳遞愛和陪伴給師弟師妹們，也成為一個使者。我打算開始的“真人圖書館”活動就是這樣的，一聽說“真人圖書館是一項公益事業”，他們都自愿要和我一起來傳遞正能量呢。他們都是我的合伙人，正是他們在陪伴著我度過這些艱難的籌備期……

還記得那天分別時一抬頭看見了明亮的夜空，他欣喜的說：老師，你看！月亮好圓好圓！

我說：對哦，真美啊！……今天是十五呢，月亮又圓了。

我們又團聚了。

但也許，我們從未分離。因為，我們都是愛的使者。

（作者單位：廣州市第八十中學）

責任編輯 蕭 田