班主任工作之我見

鄧平

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）17-0112-01

學生在我們的手中是一個個正在成長的生命，全都對未來抱有希望，每一個都是如此不同，每一個都是如此重要，他們都依賴我們的指導才能成為更好的個人與有用的公民。那么怎樣當好一名21世紀的班主任呢？下面我就班主任工作談點看法。

一、做好老師這一角色

我國長期以來形成的傳統(tǒng)師生關(guān)系，實質(zhì)是一種不平等的關(guān)系，教師是教學中的控制者、組織者、制定者和評判者，而且是絕對的權(quán)威，即什么都是要“格式化”。作為一名21世紀的教師，筆者認為教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，教學是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，人人參與，平等對話。因此，務(wù)必做到以下三點：一要積極地旁觀，即積極地看、聽，設(shè)身處地地感受學生的所作所為，所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況；二要給學生心理上支持，創(chuàng)造良好的學習氛圍以及精神上的鼓舞；三要培養(yǎng)學生的自律能力，培養(yǎng)合作精神。

二、具有全方位的知識

在改革開放中，學生不但在學校學了很多知識，在平時生活中（電視、電影、報紙、交往等等）也學到了很多知識，學生問這也不知道，那也不知道，那么，你在學生心中的地位就可想而知了。有這樣一件事：一名學生在初一上學期問我一道外語題，當時我給以回答了。當我轉(zhuǎn)身走時，他馬上給周圍幾名同學說：“天哪！我們數(shù)學老師還知道外語知識……”從那以后，學生還經(jīng)常問我政治、語文等題。從這一件小事可想而知，這時的班主任在學生心目中的地位。因此，作為一名21世紀的班主任，不僅要懂得你所教的學科，而且其他知識也應(yīng)該有所了解。

三、建立良好的班風、學風

做任何事必須要有一個良好的環(huán)境。同樣學生要學好，必須要有一個良好的環(huán)境。因此，班主任首先要培養(yǎng)學生的行為習慣，比如：穿著、行為、談話都應(yīng)注意。要讓學生知道教室是公共場所，是大家學習的地方，它是神圣的。有時學生想發(fā)小脾氣，怎么辦？班主任可以利用班會，讓學生寫這一個月我最煩的事，我最想罵的人，最不高興的事，最不想做的事，我最想說什么……但班主任必須為學生保密，這樣學生的心理問題也可解決了，班主任也可了解學生的心理變化。其次，選舉一批有組織能力、心地善良、胸懷開闊、頭腦聰明、思維敏捷、有特長的班干部。并且盡量讓每一位同學三年初中生活都有機會當班干部。即讓班主任“懶”。這樣才能真正鍛煉學生，俗話說得好：“沒娘的孩子早當家。”

1.怎樣培養(yǎng)學生的自信心

人，只有自信，才能自強不息，才能為自己的理想或愿望而努力奮斗；只有自信，才能在艱苦的事業(yè)中保持必勝的信心，才能有勇氣攀登科學的高峰。

現(xiàn)在的學生不缺少批評，缺少的是鼓勵，缺少的是肯定，缺少的是別人幫他找到長處，使他的自信心有落腳的地方。這幾年來，我是這樣實施的：一是利用班會課，叫每位學生至少寫出五條自己的長處。當然，作為班主任也在隨時注意觀察學生的長處；二是在課堂上多鼓勵學生，例如：我講分式一章中，我在黑板上講了幾次這道題了，我叫€讇淄У膠詘逕獻觶峁故譴砹耍α耍冶硌锪慫某ごΓ簚讇淄в辛私劍級懶⑺伎嘉侍飭耍烙ο確紙庖蚴劍僭擠鄭燉鮮ο嘈拍閬麓位夠嵊懈蟮慕健U庋睦雍芏啵揖筒灰灰渙芯倭耍蝗敲墾讜詘嗌峽貢呈⒓塹ゴ省⒒⒚首幀⑵古儀頡魏印⒗呵蟣熱庋扛鐾Ф寄苷故疽幌倫約海鮮υ俅誘廡┓矯胬磁嘌男巳ひ約白孕判模凰氖親櫓恍┭盜沸∽椋紓荷緗患記裳盜酚⒆孕判腦鑾啃∽欏⒆鑾樾韉鬧魅送盤逖盜貳⒀沽Υ砉ぷ鞣弧⒘斕疾拍芡卣剮∽櫚壬釷苧隊幕疃？

2.怎樣培養(yǎng)學生的品德

作為一個班主任必須幫助學生掌握道德概念，提高道德認識。筆者經(jīng)常用的方法有：一是談話（無論課內(nèi)課外均可進行）。如談禮貌、談紀律、談?wù)\實等等，要啟發(fā)學生積極參加談話；二是榜樣。英雄人物的具體高大形象，推動他們做好人好事；三是故事；四是人格。

3.與學生為朋友，培養(yǎng)學生的學習方法

要抓好一個班，提高學生的學習成績，學生的學習方法就尤為重要。要做好以下幾點，首先要了解每一個同學的學習方法。我準備了五十條，即測驗你的學習方法是否合適自己，再根據(jù)不同的學生給以指導。其次，介紹一些比較好的學習方法，讓學習好的同學在班上交流。第三，班上成立互幫小組，即一幫一，多幫一小組。總之，要讓學生變“苦學”為“樂學”；指導學生變“學會”為“會學”；引導學生變“死學”為“活學”。

作為一名成功的班主任的因素很多。總而言之，你務(wù)必要當好課任教師這一角色，班主任這一角色，還要當好學生這一角色，即用“心”教學生，以學生為朋友，以“心”換“心”。只有這樣，你手中的一個個正在成長的生命才會變成有用之才，班主任才會上一個更高的臺階——21世紀的班主任。

（責任編輯 劉凌芝）endprint