微評

“株連式辭退”

是對教師權利的剝奪

近日，江蘇省淮安市淮安區的一名教師因為自家孩子沒有報考其執教的學校而被校方解聘。這種因為教師的做法違背學校的錯誤“政策”而受到的“株連式辭退”，采取冰冷、生硬的態度“一刀切”，既是對勞動合同的違背，也是對家長和學生利益訴求的漠視，更是對教師權利的剝奪。

（摘自楊朝清的博客）

別把“啃老”“月光”當常態

報告稱應屆畢業生三成靠啃老開銷，四成過月光生活。事業剛起步，窘迫在所難免，怕的是有人把這看成理所應當。蜜糖罐里泡久了，難免會變軟；肩上沒責任，自然無所謂狀況好壞。不要抱怨自己學歷低，社會招聘不公，努力奮斗永遠是成功之本。年輕人，該加油了！（摘自人民網）

《學生守則》應內化為核心素養

凡是受過學校教育的人，心里都有一份對學生守則的記憶，學生守則已然成為學校教育的符號。新修訂的《中小學生守則》正在接受社會的“檢閱”。“三愛、三講、三護”也有望成為新一代學生的集體記憶。學生守則僅僅停留在成為一種集體記憶顯然是不夠的，比成為集體記憶更為重要的是成為學生的核心素養。（摘自鄧友超的微博）

治理夏令營呼喚規范化行業組織

管理夏令營事務應充分發揮社會組織行業管理的職能。面對我國當前夏令營組織管理的無序和市場的混亂，建立一個國家級的夏令營協會，加強行業規范管理顯得十分必要和緊迫。

（摘自《中國教育報》）

高校學費上漲須有理有據

依據國家《政府信息公開條例》和教育部《高等學校信息公開辦法》，公辦高校的學費應該信息公開、透明。考慮到公辦大學的性質和職能，漲學費應該有更科學、更民主的程序，換句話說，無論漲與不漲，漲多漲少，都應該給公眾一個合理交代。（摘自《光明日報》）

博物館：不該被忽視的免費課堂

“2015年，藝術素質測評將作為中考和高考錄取的參考依據”，藝術素質將要掛鉤中高考成績的這個信號，表明國家正在大力推廣藝術素質教育。博物院作為條件優越的免費課堂，其蘊含的是人類生活中科學與藝術的精華，就像一座座知識寶庫，能夠讓孩子了解歷史、親近藝術。（摘自《中國教育報》）

禁止在職教師有償家教不宜一刀切

靈活多樣、富于個性化的家教，以其自由的、可選擇的市場化運作方式，成為學校教學、教育有效且有益的補充和延伸。政府職能部門必須拋棄粗放式、一刀切的霸氣行政模式，根據實際需要制定差別化、精細化的管理規定和辦法。（摘自《南方都市報》）endprint