呵護孩子的“異想天開”

韋森興

一天晚上，我去姐姐家，一進屋，見姐姐正在批評八歲的外甥，只聽姐姐說：“你看你寫的是什么亂七八糟的東西啊！這是作文嗎？這不是胡思亂想嗎……”

原來，老師給外甥留了家庭作業，讓寫一篇命題作文，作文的題目是《長大了我要做什么》，其實就是寫寫自己的理想。我看了一下，外甥的作文是這樣寫的：“我喜歡汽車，所以長大了我要當一個發明汽車的科學家，我要發明出一種汽車，能在路上開，遇到堵車或是深溝，就能像飛機一樣飛起來；遇到河流，就能像船只一樣開在水上……”我讀完以后，立即告訴姐姐，她的做法不對，外甥的想法雖然現在看起來不切實際，但應該受到表揚，孩子的異想天開恰恰是其想象力的表現，而這種想象力對于孩子的成長是十分重要的。

由此，我想到了科學史上的一個故事。有一天，一個農夫帶著兩個兒子在自家的莊園里收割莊稼，這時，一群大雁飛過，一個孩子便問道：“爸爸，這些大雁要飛到哪里去啊？”農夫回答說：“天冷了，這些大雁要飛到暖和的地方過冬去。”另一個孩子說道：“如果我們也能像大雁那樣，在天空中自由自在地飛該有多好啊！”農夫聽孩子這么說，便笑著鼓勵道：“如果努力，也不是沒有可能啊！”很多年以后，這兩個孩子發明了飛機，實現了當初翱翔天空的夢想，他們就是萊特兄弟。

許多父母都認為異想天開的孩子是胡鬧，其實這恰恰是教育的誤區。異想天開其實是一種可貴的想象力，身為父母，應該對孩子的這種大膽想象加以引導，從而有效地激發孩子的創造天賦，而不該指責和潑冷水，那樣只會扼殺孩子的創造性思維，使孩子泯然眾人矣。

人類科學發展史已經無數次證明，許多最終變成現實的科研成果，在當初都被人們認為是異想天開加以嘲弄。科幻小說大師儒勒·凡爾納，當年在書中幻想的一些科學研究成果，現在百分之八十已經變成了現實。人類能夠登上月球，其實也是大膽想象的結果。而且，很多為人類作出巨大貢獻的科學家，小時候都是一個幻想者，正是因為他們不同于常人的幻想，才使他們在科學研究的道路上不停地向前走，最終推動了科學的發展和人類的進步。

因此，呵護孩子的好奇心，鼓勵孩子異想天開、標新立異的思維活動，引導孩子對未來進行大膽幻想，誘發孩子潛在的想象力和創造力，是為父母者義不容辭的責任。誠如心理學家羅杰斯所說的：“創造是一種突然的發現，其過程一方面來自創造者內在的特有本質，另一方面就是生活中的人、事、物及環境的啟發。小孩子創新能力的提高、獨立思考習慣的養成，需要父母的積極引導和啟發。”endprint