大山深處的守護者

吳廣清

玉林市容縣縣底鎮河兒小學容塘分校（以下簡稱容塘分校）位于容縣、平南縣、藤縣三縣交界之地，這里山高路遠，崎嶇難行。但就是這樣一個地方，有一個人默默耕耘著、堅守著，將四十年青春無怨無悔地獻身鄉村小學教學，許多人叫他“吳老師”，有些人還叫他“放學后”，幾乎忘了他其實名叫吳柱榮。

為學生創造良好校園環境

2004年以前的容塘分校，是一個只有兩間破舊教室和十多套破爛桌椅的教學點，茅草圍起來就是廁所，沒有操場，沒有娛樂設施，學生一下課就在教室前未硬化的小空地上玩耍，塵土飛揚，簡直就是“泥孩子”。回憶起當時的情景，吳柱榮苦笑著擺擺手，他說：“孩子們怎么能在這樣的環境下學習？”2004年，到任的吳柱榮看到容塘分校環境這樣惡劣，決心改變學校的面貌，他說：“干一行，愛一行，既然選擇了教師這一行業，我就要在自己的崗位上奮斗。”

有了這樣的決心，又該如何改善學校的環境呢？吳柱榮一連幾天苦思冥想，最終決定上門拜訪該村在村民中較有號召力的吳業常、吳容林、吳永軍，請他們幫忙。每到放學后，吳柱榮來不及回家就先往這三人家跑，多次與他們擺出學校的狀況，提出改善校園環境的重要性。一連許多天，吳柱榮的真誠大家都看在眼里，他終于得到了這三人以及其他村民的支持。吳業常、吳容林幾次找到容縣教育局長曾乾文反映情況，終于得到了縣教育局的支持，縣教育局先后3次撥款共計37 000元。拿到資金，吳柱榮精打細算后發現，這些資金距離建設校園所需仍有一定差距，于是又找來村民和學生家長商議，讓大家認識到校園建設只有大家群策群力、無私奉獻才能實現。吳柱榮的想法得到了村民的一致支持，吳永軍立刻捐款1 000元，又送來學校修建操場用的鋼管制的籃球架、新籃球和新乒乓球臺。在吳柱榮的發動和村中愛心人士的示范下，村民全體出動，一有時間便來幫忙建設校園，沒有人索要一分錢勞務費，就這樣先后硬化了地板，建起了廁所、活動室和大門。校園建設的最后一項是圍墻建設，但此時學校的經費早已捉襟見肘，已經沒有余錢買磚，大家便搬來舊時建廟的火磚搭起圍墻。因為人手不夠用，吳柱榮總是忙得焦頭爛額，無暇顧及自家正在建樓房的事。他家的新樓房澆灌樓面那天，村民梁振富問他：“吳柱榮，你今天請假了沒有？”吳柱榮說：“我請假做什么？放學后，我還要去河兒校開會呀！”梁振富說：“你自己家建屋，幾萬元錢的工程，你看都不看一眼，你真是以校為家，以校為榮，真是個盡心盡責的好老師。”吳柱榮只是笑笑說：“我還沒退休。”建設完成后，學校還缺一個大門，感動于吳柱榮對教育的一片“癡心”，村民吳容林一口應下：“裝鐵門全部由我負責。”

從2006年開工，到2011年完工，歷時5年，這個偏遠山區的教學點終于舊貌換新顏。如今的容塘分校，教室窗明幾凈，墻壁上懸掛著名人名言，“學習園地”里整齊地張貼著學生的習字、繪畫作品，張貼在一旁的課程表、工作計劃把每天的教學活動安排得合理有序，與想象中的山村教學點大不相同。村民馬孔明一家從貴港市平南縣大新鎮搬來，他的一雙兒女都是該校的學生，目睹了容塘分校近年來的變化，他說：“學校變化這么大，安全也有了保障，小孩在這里讀書，我們安心！”

給學生好的教育

吳柱榮太熟悉容塘這個地方了，他在這個地方生活了四十多年。1974年之前，高中畢業的吳柱榮原本只是一個普通的生產隊糧食保管員，因為工作認真，1974年容塘分校有一位教師退休，生產隊便集體推薦他到學校去當老師。到校后，他深知自己只有高中學歷，要教導學生，仍需不斷努力，于是在工作中他勤學好問，課后又大量閱讀教育學書籍。由于工作勤懇，態度認真，他受到了領導的欣賞，被推薦到容縣師范學院參加了時長兩年的數理班學習，他說：“家鄉貧窮落后，我作為家鄉的一分子，應該為孩子的成長做好鋪路人，為家鄉做點貢獻。”

三十年間，吳柱榮先后在容塘分校、古例小學、古燕小學任教，每到一處，均獲得同事與領導的一致好評。2004年9月，容塘分校教師吳壽陽退休，上級又安排吳柱榮重回故地。歷來教師只有往外走，而很少有“走回頭”，何況是重返條件落后的容塘分校？吳柱榮不是不知教學點環境不好，但他卻笑著說：“這里地方偏遠，但為了能讓學生將來有出息，我這把老骨頭只有硬著頭皮上啦！”

在容塘分校的十年間，吳柱榮身兼多職，既是負責人，又是任課老師，還是班主任，語文、數學、英語、思想品德、音樂、美術，所有課程全由他一人承擔。雖然工作繁忙，但吳柱榮總是想盡辦法讓課堂活躍起來，動靜搭配、學科交叉，無論教哪一個年級，無論工作多么繁瑣勞累，他對待教學從來一絲不茍。他從未請過一天假，即使家中有急事，他也總等到放學后或雙休日再處理，村里鄉親請客，他總是說：“放學后再考慮。”

鄉村學校條件有限，校園建設后學生的體育活動多起來了，吳柱榮還常常在放學后組織學生在操場上一起唱民歌、山歌，以此豐富學生的文娛生活。今年，容塘分校安裝了數學教學資源全覆蓋項目設備，他又在課余時間利用設備給學生播放少兒歌舞節目光碟，學校里的歡聲笑語更多了。

四十年講臺生活，吳柱榮始終對教學保持著高度的熱情，他說：“每每看到孩子們渴望讀書的眼神，聽到淳樸熱心的村民像自己的親人一樣噓寒問暖，我的心是熱的，眼眶是濕的，血是澎湃的，一切怨言都蕩然無存。強烈的使命感讓我甘于堅守在平凡的崗位上。”

學生家長們的吳老師

容塘分校是容縣縣底鎮河兒小學最偏遠的教學點，這里經濟落后，大部分學生家庭貧困，許多學生是留守兒童。但吳柱榮都把學生當成自己的孩子，盡最大努力關心著學生，哪個學生生病了，哪個學生的學習出現了狀況，哪個學生家里困難，他都了如指掌，并悉心指導和幫助。

家訪是吳柱榮放學后的一項“常規任務”，崎嶇的山路上，經常有他匆忙的身影。每周兩次的家訪是他的必須工作，與家長交流學生的學習情況、詢問學生在家的情況、叮囑家長注意學生的安全問題……容塘分校有一名學生叫小潔（化名），是一名超齡且不懂白話的智障兒童，父親已經七十高齡，家境困難。2008年秋季學期，小潔剛到學校就讀一個月，家里便把她叫回去幫忙砍柴、收破爛。吳柱榮得知后，連續一周到小潔家家訪，苦口婆心地勸說小潔的家人。他說：“沒有筆和作業本，我可以提供，總的一句就是一定要讓孩子學習文化知識。”最后終于說服小潔的家人，讓小潔繼續上學。小潔的父親感慨地說：“沒有吳老師在這個學校教書，我的孩子一生都無書讀了”。

學校遠在山上，學生上下學的安全問題也是吳柱榮的一塊心病，他說：“一定要讓學生安全往返。”還記得2008年5月的一天，放學前突然下起了瓢潑大雨，引發了山洪暴發，河水越漲越高，給學生回家造成了極大的安全隱患。一放學，吳柱榮顧不上回家，就忙不迭將30多個學生逐一送回家。他知道：三年級的吳建維、吳艷麗兩兄妹要經過容塘沖山塘塘底的小路，這條路地勢低洼，每每遇上大雨天氣就會被排洪渠沖出來的水淹沒，雖然被淹路段僅僅百余米，但為防萬一，吳柱榮仍牽著兩兄妹的手將他們送到家門口。看到吳柱榮親自將兒女送到家門口，家長吳其林激動地說：“有了你這個活雷鋒，孩子的安全我們就放心了。”除了刮風下雨等惡劣天氣，平日里吳柱榮還堅持每天中午、晚上在操場上安排學生排隊，開展安全教育，不厭其煩地叮囑學生注意安全。

盡管工作繁瑣忙碌，但吳柱榮從不倦怠。他就這樣用無私的愛和奉獻感染著學生，感動著家長。他在村里還是一個熱心人，村里的大小事情比如喪葬、蓋房，他即使再忙，也一定擠出空余時間幫忙，但當然得等到“放學后”。正因為總把這句“放學后”掛在嘴邊，他得到了“放學后”這個有趣的綽號。2011年3月，容塘分校的退休老師吳崇林家辦喪事，放學后，吳柱榮趕到追悼會現場，剛踏進大門，就有人喊：“放學后”到了，快倒茶。“放學后”，這個綽號既反映了吳柱榮認真的工作態度，也反映了當地村民對吳柱榮的贊許。

四十多年來，吳柱榮始終奮斗在他深愛的教學工作崗位，扎根在最平凡的鄉村學校。寒來暑往中，他守護著故土的每一名學生，守護著這個小小的教學點的希望，守護著自己對教育事業的執著，成為了山村深處最虔誠的教育守護者。

（責編 陳 蓉）