李翼
昏黃的燈光下,一支筆,一摞厚厚的作業本,一個全神貫注的背影;明亮的教室里,一本書,一群活潑可愛的孩子,一位神采飛揚的老師。那是我的母親,從我懂事那天起,她總是和孩子們在一起,她為幼小的孩子開啟智慧之門,她是愛和美的化身,她也是我的夢。做一名像媽媽一樣愛學生也被學生愛的老師,成為我兒時心中一個美麗的夢。
光陰荏苒,當年的小姑娘轉眼長大成人,在填報高考志愿時,我毫不猶豫地選擇了自己童年時的夢——師范院校。大學畢業,我如愿成為一名中學教師。從教11年,和學生朝夕相處,每天帶領他們穿行于文學的海洋,每天感受他們的喜怒哀樂,陪伴著他們成長,我的夢一點點變成現實。和一群天真爛漫心中有夢的孩子在一起,我的夢越來越多,越來越美。
我希望他們身心健康,我希望他們有遠大的志向,我希望他們抓住青春努力奮斗,我希望他們度過快樂的高中時光,我希望他們將來都是社會的棟梁,我還希望……每天,我都在做夢,這些夢,讓我振奮,讓我警醒,讓我時刻感到肩上沉甸甸的責任。
做一名有夢的教師,需要責任和付出。我常常告誡自己,對學生,要像對自己的家人,要對得起自己的良心。每個孩子,都是每個家庭的希望,他們就像一塊塊璞玉,需要老師精心打磨,方能成為瑩潤的美玉,從而成為對社會有價值的人。老師的責任,就在于愛護他們,教育他們,讓他們明白人存在的意義。當然,這個過程就需要老師的無私付出,這也正是老師的偉大之處?!皾櫸锛殶o聲”,在每一個平凡的日子里,在每一件瑣碎的事情中,展現自己的價值,將自己的愛和青春都奉獻給學生。
做一名有夢的教師,需要堅強和堅持。每一位教師都是普通人,難免會有家庭的牽絆,也會遇到學生和家長的不理解,還會有來自社會的種種誘惑。這時,就需要我們有一顆平常心,堅強地去面對困難和挫折,堅持自己的夢,穩穩地繼續走下去。2008年2月,我的學生即將高考,這時,我的孩子在我的肚子里悄然孕育。他的孕育注定是艱難的,每天兩個班至少6節語文課,還有繁雜的班主任工作,他一直陪我堅持;“5﹒12大地震”,我通宵在操場上守護避災的學生,吃不下,睡不好,他一直陪我堅持。雖然我沒能給他一個安逸舒適的成長環境,但我知道,他在健康成長,因為,我每天帶領高三學生拼搏沖刺的堅強精神,是我給予他的最好胎教。2011年,又一屆高三,他才2歲多,實在無暇照顧,我送他去了遙遠的老家。望著他眼淚汪汪、依依不舍的樣子,我只能在他熟睡的時候悄悄離開。我心疼我的孩子沒有媽媽的陪伴,但我更心疼高三的孩子,如果沒有班主任的引領,他們如何能沖過那黑色的高三。所以,我選擇了堅強,也選擇了堅持。孩子沒有母親的陪伴,只是暫時的,他終會健康長大;而學生因為我的堅持,順利走過了人生中最關鍵的時刻。
因此,做一名有夢的教師,常常感到無比幸福。每個節日,常會收到他們真摯的祝愿;疲憊之時,有他們貼心的問候;開心之時,有他們一起分享。一屆又一屆的孩子,在我的愛護下健康成長,以優異的成績回報母校,以突出的工作業績回報社會。去年我生日那天,當我如平常一樣走進教室準備上課時候,發現孩子們整整齊齊站立著,一起為我唱起了生日歌。沒有鮮花,沒有卡片,卻有孩子們真摯的笑臉,還有黑板上溫馨的話語——“老師,生日快樂”。有生如此,夫復何求!所有的感動全在心頭。
心中有夢,才會有愛;心中有夢,才會幸福。我的心中一直有夢,它們已經生根、發芽,終有一天,會長成參天大樹!endprint