開展草莓栽培技術培訓，打開農民增收之門

艾家華

摘 要： 秣陵成人學校在街道及上級相關部門的正確領導下，大力開展草莓栽培技術培訓，增加了農民收入，推動了秣陵高效設施農業和休閑觀光農業建設。做法和經驗主要有：一是高度重視，做到層層落實；二是統籌協調，做到分工明確；三是科學規劃，做到安排合理；四是加強管理，做到獎罰分明。

關鍵詞： 草莓栽培 技術培訓 農民增收

一、培訓背景

農民是建設新農村的主體，實現農村產業轉型和生產發展，關鍵在于打造一支高素質的專業技術人才隊伍，培養大批符合產業需求的新型農民。2012年中央一號文件《關于加快推進農業科技創新持續增強農產品供給保障能力的若干意見》中，把“農村實用技術培訓”納入了新農村改革視野，明確指出：“以提高科技素質、職業技能、經營能力為核心，大規模開展農村實用人才培訓。”

南京市江寧區秣陵鎮是一個有兩千多年歷史的江蘇名鎮，清朝文學巨匠吳敬梓盛贊：“一帶江城新雨后，杏花深處秣陵關。”秣陵處于亞熱帶中部，屬于亞熱帶濕氣候，四季分明，年平均氣溫15度，無霜期225天，降水1000毫米，區域內自然環境優美，水質清冽，青峰疊嶂，是人居絕佳之地。

根據形勢發展需求，街道黨工委、辦事處充分認識到，加強農民實用技術培訓，是促進農村生產發展、建設現代農業、增加農民收入的重要保證，也是加快農業結構調整，促進“一村一品”發展，推進秣陵高效設施農業和休閑觀光農業建設的重要基礎工程。2012年3月街道辦事處專門召開了農民實用技術培訓工作會議，參加會議的有街道財政所、農服中心、勞動保障所、成人學校、各社區主任等。會議就農民實用技術培訓的意義、培訓的目標任務、各單位的職責和農民實用技術培訓的要求做了具體布置，確定了以“草莓栽培技術培訓”為突破口，全面掀起全街道農民實用技術培訓的新高潮。成人學校負責培訓計劃的制訂、培訓教師的聘請和開展培訓工作等任務。

二、做法與經驗

1.高度重視，層層落實。成立了由街道財政所、農服中心、勞動保障所、成人學校、各社區主任等組成的領導小組，組長由街道主要領導擔任，各部門負責人為副組長，各社區主任為小組成員。街道成人學校自2012年開始，主動聯系省、市、區農業部門，了解草莓栽培技術培訓的要求及流程。2012年4月，學校向街道各社區發放了“秣陵街道居民學習草莓栽培技術意愿調查問卷”。2012年7月，街道成人學校和街道農服中心在秣陵小山姚村建立了草莓栽培技術項目實訓基地，基地總面積達180多畝，全部采用大棚種植模式。

2.統籌協調，分工明確。培訓工作是一項系統工程，涉及的面比較廣，需要多部門共同協作配合。為此，我校力促街道政府召開專項會議，協調各部門的關系，做到責任明確。隨后印發了《秣陵街道關于大力開展草莓栽培技術培訓工作的意見》一文，我校主要負責培訓方案的制訂、培訓教師的聘請和組織培訓工作等任務。

3.科學規劃，安排合理。我校主動與金陵科技學院講師團聯系，聘請金陵科技學院農科教方面的專家進行理論教學及實踐指導，與街道農服中心聯合制訂培訓方案，以街道30個社區居民學校作為培訓點。在金陵科技學院講師團的大力支持和幫助下，根據草莓栽培技術培訓需要，確定了切合實際的教學內容。在資金投入上，除農民自籌資金外，爭取街道及上級有關部門的大力支持，并積極與轄區內熱心公益事業的企業單位聯系，爭取企業的贊助，提高栽培設施檔次。根據農民科技文化素質低的特點，注重實用高效的栽培技術培訓，積極扶持草莓生產新技術的引進，不斷提升草莓品質檔次。

4.加強管理，獎罰分明。每次開展培訓工作，我校都提前一周向上級農業部門提交開班申請及培訓方案，由社區居民學校負責落實參加培訓人員，由街道農服中心審核參培人員資格及電子數據的采集，我校負責落實授課教師、實訓場地、印制試卷及培訓現場的教學管理。我們專門制定了草莓栽培技術培訓流程表，從開班申請到最后的資料收集共計12個培訓流程，都確定相關負責人，按照規定的時間節點層層落實，確保每次培訓工作順利進行。質量管理實行項目專家驗收和考評獎罰制，對于未按設計要求實施的項目不予驗收，對于實施好的給予獎勵，差的給予懲罰。為做大做強草莓產業，我們還爭取街道支持，高標準、高起點地對小山姚村實訓基地給予扶持，起到了以點帶面的積極作用。

三、主要成效

經過近兩年草莓栽培技術的培訓，成效顯著。

1.通過開展草莓栽培技術培訓，我們逐步改進、完善了培訓方案，同時有了比較固定的教師隊伍，并對培訓經驗做了一定的總結。

2.“草莓栽培技術”成為我校的特色培訓項目。我們在小山姚村建立了草莓栽培技術推廣示范基地，草莓種植面積達70.5畝，平均畝產3000～4000斤，草莓成為秣陵街道的特色農產品。

3.已舉辦24期草莓栽培技術培訓，參加草莓栽培技術培訓的人數達1000多人，取得顯著經濟效益。

4.培訓后，草莓種植的技術大大提高了，推動了秣陵高效設施農業和休閑觀光農業建設。以周里村為例，草莓種植戶有十二家，其中，種植面積最少的三四畝，最多的達十五畝，年收入最少的也有二三萬元，最多的達到20多萬元。

5.參加培訓后的種植戶，把學到的知識運用到生產實踐中，使種植的草莓產量增加了，質量提高了，收入增加了。周里村村民陳愛桃，女，42歲，原來也種植草莓，但受技術條件的限制，每年只有2萬元左右的收入。參加培訓后，學到了技術，膽子大了，她擴大了規模，種植了15畝草莓，年收入達到了20多萬元，比普通白領收入還高，她常對別人說：“多虧了成人學校老師的幫助啊！”

6.通過開展草莓栽培技術培訓，總結草莓栽培技術，涵蓋育苗、日光溫室生產、景觀三部分，編輯了一系列讀本，這些讀本成了廣大草莓種植戶的必讀書目。

四、今后發展規劃

1.進一步爭取資金來源，加大對小山姚基地的資金投入，把基地做大做強，帶動更多農民種植草莓。

2.進一步加大培訓力度，由原來每年12期培訓增加到每年20期，吸引更多人參加培訓。

3.加強草莓栽培技術教材的編寫，特別是加強社區教育中心網站管理，利用網站為廣大種植戶提供更多的信息服務和技術資料，讓廣大農戶足不出戶也能接受培訓。

4.創新服務體制，深入田間地頭，讓專家與農戶面對面交流，手把手示范。有計劃地組織種植戶外出參觀交流，開闊廣大農戶的眼界。

參考文獻：

[1]金仁喬.談農村實用技術人才培訓的策略，寧波教育學院學報，2012，3.