語法填空題的特點及做題技巧

戴秀平

一、語法填空題的特點

語法填空題是2014年高考中橫空出世的一道新題，代替了原單項填空題。它有什么特點呢？根據《2014年普通高等學校招生全國統一考試大綱的說明（課程標準實驗版）》，語法填空題就是一道語篇型填空題。它是在一篇200詞左右的語言材料中留有10個空白，部分空白后面給出單詞的基本形式的試題。語言題材既有可能是對話體語言材料，又有可能是短文體語言材料，要求考生根據上下文填寫空白處所需的內容（不多于三個單詞），或所提供單詞的正確形式?；蛘哒f，語法填空題是從語法角度對短文進行適當的分散挖空，考查方式分為給出提示詞的填空和不給出提示詞的填空。

語法填空題主要考查學生在閱讀理解的基礎上對語法知識，如定語從句、名詞性從句、主謂一致、情態動詞、狀語從句，還有名詞的單復數、動詞的時態語態、形容詞比較級、副詞的詞性詞形轉換、定慣詞和不定慣詞的區別、非謂語動詞的用法、各類關聯詞的區別使用等，以及基本句型、固定搭配等常見語用知識的掌握情況，同時考查學生的綜合語言運用能力。本題型不僅體現了語言知識的交際性原則，還強調了學生對基礎知識的掌握和應用，同時明確了高中英語課程改革的教學理念。其目的是考查學生理解語篇、分析句子結構及熟練運用語法和詞法的能力。

二、語法填空題的做題技巧

下面以《2014年甘肅省第一次高考診斷考試》中的語法填空題為例，談談幾種解題方法。閱讀下面材料，在空白處填入適當的內容（不多于3個單詞）或括號內單詞的正確形式。

Mrs. Black：Hello，Mrs.White.I hope you are feeling better today.

Mrs.White：Oh，yes.Thank you.Im feeling much better now.The doctor gave me some medicine.I think the fever is almost 61 （go）.

Mrs.Black：Thats good and youre looking well.By the way，how do you find the hospital here？

Mrs.White：Both the doctors 62 nurses are very nice indeed.

Mrs.Black：Glad to know that.Are you allowed to have some fruit？I 63 （bring） you some oranges.

Mrs.White：Thats very kind of you.

Mrs.Black：Where is Mr.White？

Mrs.White：He is not here at 64 moment.But he has been staying with me for the last two days.

Mrs.Black：Is there anything at all I 65 do for you？

Mrs.White：No，I dont think so.Thank you.

Mrs.Black：All right.Id better not stay too long.You need more 66 .Ill come 67 tomorrow.

Mrs.White：Please dont .Im 68 （well）now.I know you are very busy.

Mrs.Black：If you need anything，please do let me know.

Mrs.White：I will.Thank you for 69 （come） and for the oranges too.

Mrs.Black：Dont mention 70 .Goodbye and take care of yourself.

1.通讀全文，做推理。

解語法填空題，首先要通讀短文，從整體上對文章進行認知。只有在了解了全文大意后，才能運用自己掌握的語法和詞法知識、生活常識，以及某些國家的風俗習慣、文化背景等，進行分析推理并填充。

比如這篇材料是以對話形式展示布萊克太太看望生病住院的懷特太太的話題。65：Is there anything at all I can do far you.66：You need more rest.67：Ill come again tomorrow.此為生活常識，是布萊克太太探訪病人時表達關切的話：“你需要多休息，明天我再來看你。”當了解了在醫院探病的語言環境后，就不難做出答案。

2.先易后難，做鋪墊。

答題時，要邊讀邊填。把比較直觀或相對簡單的空及時填上，為排除難點做好鋪墊。對于沒有提示詞的自由填空，可依靠我們掌握的固定句型和短語里所缺的介詞、連詞、貫詞，以及語境線索填空。比如62：Both the doctors and nurses are very nice indeed.64：He is not here at the moment.70：Dont mention it.這些都屬于固定搭配，both... and（兩者都），at the moment（此刻、那時）.Dont mention it（不用客氣）。61空可用生病為語境做線索：I think the fever is almost ？搖 ？搖（go）.用過去分詞gone作表語，說明燒退了。對提示性填空類，主要依據動詞的時態和語態、非謂語動詞，以及詞性的轉換和詞形的變化等入手。比如69：Thank you for coming （come） and for the oranges too.（動名詞做賓語），要求學生具有扎實的基礎知識和對英語的理解能力。

3.上下聯系，再驗證。

對于難點空缺，要聯系上下文，尋找題前或題后所隱含的信息，瞻前顧后地驗證、復查、排除難點，達到順利流暢地表達文章主題大意的目的。比如68：Im much ？搖 ？搖（well）.如果能聯系對話開頭兩次提到的隱含信息better，在I hope you are feeling better today，Im felling much better now里，就能順理成章的填出well的詞形。全篇的難點是63空，bring動詞的形式難以確定，但聯系上句Are you allowed to have some fruit？的意思：作為病人不知你是否被允許吃水果，但我已經拿了一些橘子，故用（have brought），即用完成時表示動作的結果，從而突破難點。

在教學過程中，我感覺語法填空題確實是一道看似簡單其實難度較大，考查范圍較廣，且學生失分較多的題?？忌欢ㄒ宄私膺@類題目的命題特點和命題規律，更重要的是要掌握答題技巧。對訓練過程中的知識缺損要及時補充，只有一邊訓練一邊總結經驗，才能在高考中取得較為理想的成績。endprint