時代潮流下的中國夢

李萍萍等

摘要：我小組人員在了解有關信息之后，以高校大學生中的留學生作為研究對象，從出國留學、步入職場和對國家的影響三個方面來總結留學生歸國后優勢存在的原因及其意義，并根據調查訪問的實際情況來剖析出國留學的利弊，從而促進社會各界以一個更為準確的眼光來對待日益緊密的國際交流態勢。

關鍵詞：國際文化交流合作；中國夢；留學；海歸人員；優勢

中圖分類號：TA17 文獻標識碼：A

文章編號：1005-913X（2014）08-0033-01

一、國際文化教育合作發展意義

為積極響應“十二五”規劃實施互利共贏的開放戰略，進一步提高對外開放水平的要求，我小組以高校大學生中的留學生作為研究對象，從近幾年留學生的數量及質量等入手進行深入探討，結合宏觀的角度將國際形勢與實際情況進行整合，總結留學生歸國后優勢存在的原因及其意義。相對于眾口一詞的盲目崇拜，我們更加希望看到事物的本質，縱然在世界各國交流與融合的大背景下，我國對外“走出去”的政策卻依然緩步實施著。我國目前能從事對外漢語教學、涉外文秘等等相關涉外工作的人才較為稀少，所以能夠熟練掌握一門以上流利的外語，擁有國際視野，有豐富的國際社會知識和濃郁的國際文化底蘊的具有國際文化交流能力的復合型人才變成當前人才市場的急需，而這時出國留學無疑是一種直效的解決辦法之一。以黑龍江大學為例，通過“派出去，引進來”的方式及“候鳥”政策的引智模式，引進和共享教學理念、教學方法、教學內容、管理經驗等國外優質教育資源，推動了學科專業、科研項目、人才培養、教學改革建設，進一步開展中外合作辦學項目，培養大批具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化人才。從而共同促進各國經濟富強、科學進步、文化大發展大繁榮、公共服務能力增強，從而使社會和諧安定，人民生活幸福富足，讓我國在未來的征途上穩步前行。

二、中國夢下的留學就業發展

（一）異地而處、覆刻人生

據教育部了解，2012年度中國出國留學人員總數為39.96萬人，2012年度與2011年度的統計數據相比較，我國出國留學人數和留學回國人數均有進一步增加。出國留學人數增加5.99萬人，增長了17.65%。

結合當今世界發展與我國現狀來看，學好一門外語是我們可以隨身攜帶的無形資本；是將來生活與工作的良好助力；是我們在社會競爭中的文化軟實力。在國外常常能見到這樣一個有趣的現象：一個擁有國外留學經歷的只有三千左右詞匯的秘書、助理，能用英語同“老外” 流利地交流，而一些號稱有三、五萬詞匯量的碩士、博士學了十年、二十幾年的英語的人在面對以英語為母語的人，除了最簡單的幾句不痛不癢的對話之外，沒有多少人能進行“有效交流”。

首先，在國外學習最大的優勢就是語言環境，純正的語言發音使學者一勞永逸。其次，多跟外國人交流更可以了解他們在想什么，有利于培養外語式思維，而這一優勢正是國內學者渴望而不可及的。再者眼界開闊了，人就會變得豁達，這種從大學時代就養成的習慣性豁達，也會對你的人生產生不可忽視的影響?；磉_的眼界也是一種智慧，智慧是你的價值高于別人的基礎。最后，我國在部分領域還要向其他國家學習，在國外的學習過程中我們也可以接觸一些較為先進的科學技術和精煉的學術理論，使我們可以用更好的理論知識來武裝自己。

（二）厚積薄發、入世百捷

一個企業或公司，無論它有多么好的領導班底和策略，好的員工都是影響它前景的重要因素。據調查，48%的海歸創業成功人士有博士或博士后學歷，35%的海歸有碩士學位，12%的人為訪問學者，5%的海歸有本科學位。在職場總是有這樣一大批聰明的窮人在流浪，他們有著專業的技能和較高的學歷，但他們往往在大型的合作企劃案中默默無聞，尤其是跨國的案例。他們無法與外國合作者洽談，有時連文件都無法通讀，更不用說表達自己的意愿，在接觸新事物上學得很慢，禁錮在統一的思想和教育中很難創新，由此便看出他們的極限。

據調查： “在職場，海歸人員普遍具有四大優勢特點：1. “創新型”海歸人員：在接受新鮮事物、信息等方面具有明顯優勢，擁有較為先進的學習方式和工作經歷，他們是國內企業及科研機構最渴求的創新催化劑。2. “創業型”海歸人員：面對國內各類產業呈現出越來越多的發展機遇，國家和地方對海歸自主創業給出了非常優厚的條件。3. “專業技能型”海歸人員：在當前國家宏觀政策下，電子信息、金融與保險、貿易等行業對專業技能高端人才的需求，因此這方面留學生處于供不應求的狀態。4. “語言型”海歸人員：小語種語言的掌握也可以增強就業力”。

（三）執手揮毫、國夢呈祥

國際數學家華羅庚在英國劍橋大學度過了最關鍵的兩年后回國，他刻苦研究的理論聞名世界，使中國文化躋身國際浪潮的前列。中國導彈之父錢學森曾就讀美國兩所著名學院航天系，回國后潛心研究航天事業，為我國成為航天大國奠定了堅實的基礎，而“兩彈一星”更是讓國人挺直了腰板，大大的增強了我國的國防實力，將我國的綜合實力抬到了另一個高峰。由此可見，出國學習、開闊視野并不單單是為充實個人的能力與人生，更是與國家的命運緊緊相連。因此，少年智則國智，少年強則國強。我們要不斷進步，接受更好的、更先進的教育，總有那么一天當你為國家做出一點點貢獻時，民族榮譽感會源源不斷地充實你的精神世界，而在“中國夢”逐步實現的過程中你會發現，你所做的一小步也許是中華民族的一大步。

（四）留學教育的利弊與建議

美國第十六任總統林肯曾說：“我的生活經驗使我深信，沒有缺點的人往往優點也很少”。一如大家所知的外國教育體制相對于國內是更為開放的、多樣的，而我們十多年所接受的是應試的，是被管制的教育。一部分學者剛剛去到國外因為沒人管著自己便開始放縱生活、揮霍青春，以致沒有達到出國的目的，從而浪費了時間與金錢。但中國近代維新派代表領袖梁啟超曾說：“先王之為天下也公，故務治事；后世之為天下也私，故各防弊。務治事者，雖不免小弊，而利之所存，恒足以相掩?！彼?，在這里建議大家要在理智的考慮下剖析自身的實力，鍛煉強大的自制力，能夠獨立生活打拼，做好充足的準備再進行抉擇。

（五）留學教育展望

“教育”是從空白到充實的階段，是從單薄到厚重的時光，是從黑暗到光明的經過；“教育”是億萬人民的希望和未來，是祖國雄起的原動力，更是人類發展道路上的承載與基石。我國“十二五規劃”在順應時代發展潮流的前提下提出了“深入實施科教興國戰略和人才強國戰略，提升國家軟實力，實施互利共贏的開放戰略”的建議，在國內為優秀留學生提供的創業環境益發優越，對優秀海外創新創業項目的需求也日益增加，逐步實現高等教育大眾化，就業需求精英化的目標。國際文化交流的培養是一條讓人民通往幸福與發展的道路；是在逐漸架寬我國與他國之間的交流合作之橋；更是為“中國夢”這一偉大事業輸入新鮮的血液，從而為中國和諧世界理念提供強大的戰略支持，擴大我國在世界的影響力，讓我們在實現“中國夢”的征途上更進一步。

[責任編輯：金永紅]