從當(dāng)代高校文學(xué)刊物看大學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作走向

時(shí)文琪

內(nèi)容摘要：自二十世紀(jì)上半葉，高校文刊作為高校文學(xué)創(chuàng)作的指向標(biāo)，在近一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展進(jìn)程中展現(xiàn)出了鮮明的特征。本文試從高校文刊對(duì)大學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作走向進(jìn)行探究，試分析其主要特征并從社會(huì)歷史背景、校園文刊定位、當(dāng)代文學(xué)藝術(shù)作品影響的角度對(duì)形成該種文學(xué)創(chuàng)作走向的原因進(jìn)行分析，略述此種文學(xué)創(chuàng)作走向的弊端。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代 高校文刊 創(chuàng)作走向

校園文刊，顧名思義是指主要在校園內(nèi)部流通的文學(xué)刊物。它們大都由高校大學(xué)生自主寫(xiě)稿、編輯、定期出版。所涉及的文學(xué)體裁包括散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等多種，是大學(xué)生宣揚(yáng)自我心聲的自由平臺(tái)。校園文刊產(chǎn)生至今，已有近一個(gè)世紀(jì)的歷史，伴隨著盛衰，在一代代大學(xué)生的堅(jiān)持下，越來(lái)越多的高校文刊在校內(nèi)甚至是校外通行。無(wú)論何時(shí)，高校文刊總能引領(lǐng)著校園文學(xué)的走向。它的文學(xué)指向標(biāo)地位地位從未動(dòng)搖。

本文中所指的文學(xué)創(chuàng)作走向，是對(duì)高校文刊各種特征的總稱(chēng)，具體包括題材、體裁，以及文刊文學(xué)功用等方面，是當(dāng)代高校文學(xué)統(tǒng)一的、整體的特征。

一.歷時(shí)角度

（一）從精神之窗到抒情之門(mén)的沿革

二十世紀(jì)上半葉，伴隨著社會(huì)思潮的風(fēng)起云涌和各種政治思潮的變幻莫測(cè)，校園文刊一時(shí)成為大學(xué)生們爭(zhēng)先展示自我的舞臺(tái)，他們以文字為武器，抒發(fā)著自己對(duì)時(shí)事的感慨。早期的?？袛?shù)得上名的當(dāng)屬北京大學(xué)的《北京大學(xué)日刊》，它“使學(xué)生們?cè)谛?nèi)就能找到適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)！減少在校外染上惡習(xí)的機(jī)會(huì)，而活躍的校園文化氛圍也為創(chuàng)設(shè)前所未有的校園刊物提供了沃土。”1廣采博納是當(dāng)時(shí)文學(xué)最鮮明的特點(diǎn)，而校園文刊無(wú)疑在當(dāng)時(shí)的社會(huì)轉(zhuǎn)型中起到了重要的精神之窗的作用。此時(shí)的文學(xué)更多地體現(xiàn)出一種社會(huì)功用。

如今的高校文刊，似乎更關(guān)注大學(xué)生主體。翻看一本?？?，抒發(fā)個(gè)人情感的文章成了當(dāng)代校園文刊的主要內(nèi)容。隨便翻開(kāi)一本高校文刊“《忽然五十歲就好了》、《不能不朽須臾》、《那時(shí)少年春衫薄》、《思君令人老》、《花的雨季》、《青春的憤怒》、《最美的時(shí)光》……”2滿紙的社會(huì)風(fēng)云變幻已不見(jiàn)蹤影，甚至連一些學(xué)術(shù)性的文學(xué)作品，也都被校園文刊拒之門(mén)外了。而這樣一些洋溢著個(gè)人心緒色彩的文章卻隨處可見(jiàn)。時(shí)代氛圍不復(fù)存在，取而代之的是一種時(shí)而明媚時(shí)而憂傷的所謂青春暖傷氣息。文學(xué)，似乎完全成為了一種抒發(fā)個(gè)人情感的工具。文學(xué)的社會(huì)功用已然不復(fù)存在，此時(shí)它更多體現(xiàn)的是一種娛樂(lè)功用與審美屬性，這一方面代表著純文學(xué)性的復(fù)歸，另一方面也體現(xiàn)了文學(xué)越來(lái)越成為茶余飯后的消遣。

（二）似曾相識(shí)的題材

重復(fù)的內(nèi)容與千篇一律的風(fēng)格是當(dāng)代高校文刊題材方面最大的問(wèn)題。大部分文章聚焦于對(duì)愛(ài)情與個(gè)人生活的書(shū)寫(xiě)，而視野局限于校園與個(gè)人。作者們沉浸在個(gè)人的感情世界里或是蜷縮在大學(xué)的象牙塔中，在或是明媚或是憂傷的天地里握著筆，將細(xì)膩的心思寫(xiě)進(jìn)了字里行間。而讀者似乎也樂(lè)于分享他們的心緒。

在校園小說(shuō)中，內(nèi)容的雷同體現(xiàn)得更為明顯。小說(shuō)大多描寫(xiě)大學(xué)校園里的愛(ài)情，這些愛(ài)情故事無(wú)論從人物、情節(jié)還是情感方面都給人一種似曾相識(shí)之感。用一句話來(lái)歸納就是：清秀而不施粉黛的帆布鞋女生與騎著單車(chē)干凈溫暖的白襯衣男生之間的一場(chǎng)朦朧美好不參任何雜質(zhì)的愛(ài)情。小說(shuō)多是以憶往昔的口吻，帶著懷念的性質(zhì)，運(yùn)用感傷的語(yǔ)調(diào)徐徐道來(lái)。在武昌理工學(xué)院的?？妒寄分械膶?zhuān)欄“彼年青澀”，內(nèi)里幾乎清一色都是諸如此類(lèi)的短篇小說(shuō)：《一路有你》《時(shí)光機(jī)》《錯(cuò)過(guò)》《后來(lái)始末》……3愛(ài)情對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)固然美好，這也是此類(lèi)作品如此受捧的原因，但每翻開(kāi)一本校園文刊都有這么一股“校園暖傷”氣息撲面而來(lái)，不免會(huì)讓人感覺(jué)到審美疲勞。重復(fù)單調(diào)的題材更讓人有一種“看一篇等于看了一百篇”的乏味感。

（三）千篇一律的體裁

從對(duì)《桂風(fēng)》2011至2013年期刊（16-23期）各文體文章比重統(tǒng)計(jì)中可以看出散文與詩(shī)歌所占的比重大大超過(guò)小說(shuō)與其它，這也與高校文學(xué)的“向內(nèi)轉(zhuǎn)”有著密不可分的聯(lián)系。作者在寫(xiě)作時(shí)傾向個(gè)人內(nèi)心的展現(xiàn)，而詩(shī)歌的抒情性與散文結(jié)構(gòu)自由的特點(diǎn)恰好滿足了青少年情感豐富、敏感多思的需求。

二.共時(shí)角度

（一）從風(fēng)云激蕩到歲月靜好：社會(huì)歷史變遷對(duì)文學(xué)創(chuàng)作走向的影響

不論何時(shí)，文學(xué)永遠(yuǎn)是窺探社會(huì)歷史的窗口。二十世紀(jì)上半葉的中國(guó)社會(huì)風(fēng)起云涌，新舊思想的激烈沖突。“學(xué)術(shù)期刊在其創(chuàng)辦之初以弘揚(yáng)學(xué)術(shù)為旨趣，但在創(chuàng)辦過(guò)程中不免偏向文藝、時(shí)政評(píng)論的內(nèi)容。而文藝期刊往往于字里行間體現(xiàn)其鮮明政治立場(chǎng)。”4相對(duì)寬松的言語(yǔ)環(huán)境讓學(xué)生們可以暢所欲言，讓他們也能在這個(gè)激蕩的時(shí)代里指點(diǎn)風(fēng)云。而如今，社會(huì)的穩(wěn)定讓大學(xué)生們不用時(shí)時(shí)刻刻地保持著激昂地斗志，動(dòng)蕩的風(fēng)云也早已被歷史的骨灰深深地埋葬。大學(xué)生生活在自己的小世界里，他們更多地感受著青春的美好，他們的文字也自然更樂(lè)意抒發(fā)青春雨季里的酸甜苦辣。如今的高校文刊將校園文學(xué)引入了一個(gè)更純凈的方向，大學(xué)生們更樂(lè)意用干凈的文字?jǐn)?xiě)自己的心境，他們的目的再也不是啟蒙教育與反抗，他們只想將內(nèi)心中堆積的心事用文字的形式宣泄。正體現(xiàn)了“大學(xué)校園應(yīng)當(dāng)是一片思想凈土，文學(xué)陶冶年輕學(xué)子心性的良劑，文學(xué)類(lèi)的校園期刊是莘莘學(xué)子們盡情揮灑才情的伊甸園”。5

除此之外，穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境引起的作家定位發(fā)生變化也是影響當(dāng)代高校文學(xué)走向的一個(gè)重要方面。在當(dāng)代社會(huì)，作家身上再也不用擔(dān)負(fù)啟蒙、批判的大任，他們的身份更加單純——寫(xiě)出作品供人欣賞即可

（二）從利劍到消遣：文刊自身定位變化對(duì)文學(xué)創(chuàng)作走向的影響

在前文已經(jīng)談到，二十世紀(jì)上半葉的校園文刊是特定社會(huì)歷史格局下應(yīng)運(yùn)而生的產(chǎn)物，它的定位是“武器”，是大學(xué)生知識(shí)分子們抒發(fā)雄心壯志的利劍。再看當(dāng)下，校園文刊似乎越來(lái)越成為了大學(xué)生們茶余飯后的消遣讀物，他們帶領(lǐng)正直風(fēng)華的大學(xué)生感受校園里的青春。當(dāng)代校園文刊的作者們渴望用自己的心境喚起讀者的共鳴，用他們的憂傷去打動(dòng)我們，用他們的快樂(lè)來(lái)感染我們。而這種快樂(lè)與憂傷終究又只是作者自己的，讀者可以感受卻不能分享，只能短暫地享受閱讀地快感，感受作者曼妙的文筆。在此種局面下，文學(xué)成為了一種滿足人審美的工具，它的審美屬性和娛樂(lè)屬性得到了充分的展現(xiàn)。既然作為了大學(xué)生活里的課余讀物，文學(xué)刊物就必然被要求要適應(yīng)讀者的口味，看看如今大紅大火的是什么吧：好萊塢、肥皂劇與各種暢銷(xiāo)小說(shuō)。為了保持一定的發(fā)行量與傳閱度，校園文刊就必然得向它們靠攏，畢竟只有這樣，才能吸引大眾的眼球。

（三）華麗憂傷的暖風(fēng)：青春文學(xué)對(duì)文學(xué)創(chuàng)作走向的影響

青春感傷文學(xué)、疼痛傷感文學(xué)，這些文學(xué)樣式隨著新世紀(jì)的到來(lái)逐漸進(jìn)入了文學(xué)世界，甚至漸漸地完成了從非主流文學(xué)向主流文學(xué)的過(guò)渡，其受歡迎程度大大超過(guò)了一些經(jīng)典名著。青春文學(xué)，顧名思義，它的作者大部分是八十年代后或九十年代后的年輕人，讀者的年齡段大部分集中在15-25歲的，而這兩個(gè)年齡跨度，恰好把當(dāng)代的大學(xué)生包括在內(nèi)。青春文學(xué)描寫(xiě)校園里的愛(ài)情、友情和成長(zhǎng)故事，他們大多沒(méi)有很深的內(nèi)涵，有些作品零零碎碎地拼湊不出一個(gè)完整的故事，更有甚者整篇不用一個(gè)標(biāo)點(diǎn)讓人讀起來(lái)都十分費(fèi)勁。而就是這樣一種曾經(jīng)非?！斑吘墶钡奈膶W(xué)，如今卻走入了暢銷(xiāo)文學(xué)的殿堂，它們擁有著一大群的支持者，自然而然地，這一大群擁護(hù)者們將這種頹廢、傷感、疼痛的“明媚憂傷”帶入了當(dāng)代的校園文刊，并成為了當(dāng)代高校文刊小說(shuō)和散文的主流文學(xué)走向。俗套的情節(jié)，俗套的對(duì)白，俗套的結(jié)局讓校園文刊越來(lái)越失去激情與力度。

青春文學(xué)的掌門(mén)人郭敬明的創(chuàng)作迎合的始終是年輕人的口味。“在他的作品中，年輕人被不斷暗示為孩子，孩子的狀態(tài)很好，成人的世界則令人不安。這里的孩子，和生理年齡無(wú)關(guān)，而是指涉著對(duì)于歷史責(zé)任的拒絕，以‘憂傷為核心。”6受了郭敬明影響的大學(xué)生，則會(huì)堂而皇之地把自己當(dāng)做永遠(yuǎn)蜷縮在象牙塔的里孩子，他們不需要知道“大世界”，只需要45度角仰望天空，讓“華麗的想象在每個(gè)黑夜被壓抑得哭出聲響。”7

郭敬明式的“青春文學(xué)”教會(huì)了“孩子”對(duì)內(nèi)心的寫(xiě)照和對(duì)壓抑的描寫(xiě)，青春文學(xué)對(duì)當(dāng)代校園作家的影響還體現(xiàn)在另一方面，所謂“愛(ài)的恐慌”。如今高校文刊中涉及到愛(ài)情的篇章可以占到半壁江山。美好的校園和閑適的生活讓獲得了自由的大學(xué)生們都不由自主地產(chǎn)生了對(duì)愛(ài)情的憧憬。青春文學(xué)里的平淡愛(ài)情中夾雜著極端，當(dāng)甜蜜的愛(ài)情被戲劇的變化敲碎，留給讀者的半是期盼，半是猶疑?！拔页３Ｏ萦跓o(wú)愛(ài)的恐慌中”8“讓我們相愛(ài)，否則死。”9這是張悅?cè)粌刹孔髌返撵轫?yè)，這是她作品中那些敏感而憂傷的少年們的真實(shí)寫(xiě)照，愛(ài)情對(duì)他們這個(gè)年紀(jì)來(lái)講仿若五彩氣泡，蒼白易碎而不可輕易到達(dá)。而當(dāng)代的高校文學(xué)正是受到了張悅?cè)皇阶骷业挠绊懀齻児P下的愛(ài)情七彩、繁復(fù)，處處包裹著糖衣，卻又永遠(yuǎn)地不可抵達(dá)。

三.結(jié)語(yǔ)

當(dāng)代高校文刊的文學(xué)與二十世紀(jì)上半葉對(duì)比，走向了非政治性、非社會(huì)性的道路，出現(xiàn)了文學(xué)傾向上的“向內(nèi)轉(zhuǎn)”。受多種因素的影響，當(dāng)代高校文刊更注重表現(xiàn)學(xué)生的內(nèi)心世界和校園生活，將視野從社會(huì)拉回了學(xué)生本體。一方面，這讓文學(xué)的審美屬性回歸，文學(xué)再一次成為了陶冶性情的雅物。但另一方面，失去了對(duì)社會(huì)的關(guān)注，失去了言語(yǔ)自由的激情，校園文刊的杰出思想與精英意識(shí)已被堙沒(méi)，這不得不令人感到十分惋惜。

與社會(huì)脫節(jié)是當(dāng)代高校文學(xué)最大的弊病。這造成的最直接的后果就是當(dāng)代高校文刊普遍性的影響力小、實(shí)用性差。多數(shù)文刊的作品都停留在抒發(fā)個(gè)人之感受的層面，甚至給人以無(wú)病呻吟之感，它們對(duì)大學(xué)生的校園生活并不會(huì)起到什么實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)作用。畢竟心境只是作者自己的，而讀者并不會(huì)在放下文刊之后還長(zhǎng)時(shí)間地沉溺于這種雨季般的憂傷中，退一步講，即使這種青春文學(xué)式的校園文刊給讀者留下了較為深刻的影響，這種影響在大多數(shù)情況下也不會(huì)給讀者帶去任何有利的引導(dǎo)。因?yàn)樗鼈冎皇且晃兜厥惆l(fā)個(gè)人心境，文學(xué)仿佛成了個(gè)人喜怒哀樂(lè)的晴雨表，以往那種武器式的自由思想與批判精神已經(jīng)很難看到了，文學(xué)流于俗套，它埋沒(méi)在青春文學(xué)的槍林彈雨中，埋沒(méi)在對(duì)話語(yǔ)自由的限制里。

參考文獻(xiàn)：

1.路遠(yuǎn)、劉超：《校園改革與新文化運(yùn)動(dòng)——<北京大學(xué)日刊>為中心》，《船山學(xué)刊》，2009年第1期，189—191頁(yè)。

2《桂風(fēng)》，華中師范大學(xué)文學(xué)院主辦，2012年夏，第018期。

3《始末》（原名《小池》），武昌理工學(xué)院梅南文學(xué)社，2011年12月第五期。

4戴航、吳寶林：《武漢大學(xué)早期（1928—1949）文藝期刊研究》，《長(zhǎng)江學(xué)術(shù)》，2009年第2期，145—148頁(yè)，179頁(yè)。

5毛燁：《試論當(dāng)下高校校園刊物的生存與發(fā)展——上海交通大學(xué)的<表達(dá)>與復(fù)旦大學(xué)的<北辰>為例》，《柳州師專(zhuān)學(xué)報(bào)》，2011年第5期，91—93頁(yè)。

6黃平：《“大時(shí)代”與“小時(shí)代”—韓寒、郭敬明與“80后”寫(xiě)作》，《南方文壇》，2011年3月5-10頁(yè)。

7郭敬明：《夢(mèng)里花落知多少》，春風(fēng)文藝出版社2004年版，第250頁(yè)。

8張悅?cè)唬骸端梢殉缩庺~(yú)去》，作家出版社2006年版，扉頁(yè)。

9張悅?cè)唬骸赌蘼贰?，明天出版?007年版，扉頁(yè)。

（作者單位：華中師范大學(xué)文學(xué)院）