職業院校開展足球運動的重要性及現狀研究

盧丹

摘 要： 足球運動在世界影響巨大，是深受世界人民喜愛的一項運動。隨著中國大學生足球聯賽的開展，大中城市院校相繼開展了“校園足球寶貝選拔”等系列文化活動，為國家青年職業俱樂部培養了一批又一批的優秀球員，吸引了大批足球愛好者的參與，把足球文化推向了高潮，成了校園文化建設的重要組成部分。本文從職業院校開展足球運動的重要性入手，分析我國職業院校足球運動開展的現狀。

關鍵詞： 職業院校 足球運動 足球教育 開展現狀

一、職業院校開展足球運動的重要性

足球作為一項較熱門的體育運動，可以幫助學生強身健體，鍛煉身體的協調性和力量，使他們獲得更健康的體魄。更重要的是足球運動作為一項由多人配合戰斗進行的運動，可以很好地培養學生的團隊意識。在當今這個競爭日趨激烈的社會，任何一項工作和任務的完成都不可能由一個人完成，必須經過團隊合作，大家在團隊中各自擁有自己的任務，就像在足球運動中各自扮演著自己的角色一樣，這就是足球運動為什么受到大學生廣泛關注的重要原因之一。此外，足球運動還可以很好地培養大學生之間的默契，在足球場上默契配合，場下也是如此，有助于大學生建立良好的人際關系。

我國足球在國際體壇的成績比較差，已為我們敲響了警鐘，職業院校作為為我國培養各行各業優秀人才的重要基地，理當承擔起為我國培養優秀的后備足球運動員的重任。在教學中，通過足球課讓他們學習足球技巧，并鍛煉自己的身體素質，及時發現那些具有足球天賦的大學生，進行重點培養，勵志將他們培養成優秀的運動員，為院校增光添彩，為我國足球事業發展作出重要貢獻。

二、職業院校足球運動發展現狀

（一）足球運動場地缺乏

職業足球教學質量與足球場地、教材、器材、師資力量等有著直接的關系，由于場地的缺乏，致使一塊足球場地有五六個班級同時上課，而且班級人數較多足球較少，足球課上只能進行一些簡單的顛球、傳球運動。開展校園足球要有活動、有訓練、有比賽，而現有場地條件很難滿足需求，由此打消了學生學習足球的興趣，使更多學生對學習足球技戰術失去信心，足球在學校得不到很好的發展和提高，嚴重影響足球文化的傳播。

（二）職業院校對足球運動的傳播力度不夠

一個國家的足球運動水平不僅代表了這個國家的體育運動水平，而且是一個國家物質文明和精神文明的標志之一。近年來，我國足球水平呈直線下降趨勢，嚴重影響足球運動在校園的開展。長期以來，校園足球活動只有簡單的普及而沒有提高，原因是學校、老師、家長并不支持“強化提高”的做法，只希望增強學生體質、豐富課余文化生活等。職業院校教育的重點傾向于文化課的學習，對足球給人們帶來的快樂與健康認識不足，相反成了院校教學的負擔，領導重視程度不高，很難讓學校出資修建一塊標準的足球場地，認為只是簡單的踢球運動，使得足球在院校的開展有些勉強，嚴重影響足球運動的傳播力度。

（三）職業院校足球運動不夠普及

足球運動在職業院校并沒有全面普及，有的院校甚至沒有一塊標準的足球場地，學生上足球課只在比較空曠的空地進行，足球運動很難開展。不少院校的足球場地除上課外還向學生收費，致使學生課余時間“踢不起球”，學生沒有場地練習足球技戰術，院校內部也很少舉辦足球聯賽，害怕在激烈的對抗中發生意外事故，制約足球運動的普及與技戰術的提高，影響足球文化的傳播力度。

（四）關于體育傷害事故的法規不完善

現實中有一些學生在上課期間受傷找學校索賠的例子，關于責任的鑒定，相關法規還不完善，不能做出準確的責任鑒定。尤其是足球項目，因為足球是一項對抗性極強的運動項目，而且比賽中有很多不可預見的因素可能導致學生受傷，為了避免受傷事故的發生，體育教師在教學中很少安排比賽，取消很多對抗性練習，使足球失去本身的魅力，不但沒有培養起學生對足球的興趣，反而誤導學生對足球的認識。

三、職業院校足球運動開展策略

（一）營造良好的校園足球氛圍

在足球教學過程中，教師應該強調足球運動的重要意義，經常參加足球運動能有效提高身體素質，增強體質，有助于培養果斷機智、頑強堅韌的作風和團結互助、密切配合的集體主義精神，使學生產生濃厚的學習興趣，并進一步轉變成內部學習需求，從而使學生的學習過程從被動變為主動，增強教學效果。加強現有足球比賽的宣傳力度，讓更多學生了解足球文化、歷史、技戰術、規則、裁判法等。還可以通過培養校園足球裁判員等，讓廣大學生參與到足球運動中。

（二）豐富足球運動的教學形式

很多院校在足球運動教學中往往采用傳統方式，即由足球教師把學生帶到體育場，進行足球戰術、足球技巧的講解，然后教師示范動作，學生演練。這種口傳身教的教學方式有優點也有缺點，教師如果重復示范動作會浪費上課時間，但是如果不重復，學生一時很難掌握。因此，院校要豐富足球教學形式，可以在教學中利用電視、多媒體、投影等教學工具，對足球技巧動作、足球戰術等進行分解，給學生直觀、生動、形象的視覺體驗，對于學生有疑問的地方，可以反復回放。在教學中，還要充分考慮學生的特點，采用分層教學方式，提高教學效率。

（三）組織專業的足球比賽以檢驗教學質量

時間是檢驗真理的唯一標準，足球運動也是如此。我國高等院校要想建立良好的足球運動系統，必須重視對足球運動比賽的組織，定期組織一些足球比賽，有助于參加足球訓練的學生及時有效地發現自身或者球隊存在的問題，便于在以后訓練中加以改正。舉辦足球比賽既是對足球教學質量的檢驗，又是對足球運動發展的促進，通過班與班或者年級與年級之間的相互比拼，激發他們更好地學習足球，有助于提高院校足球的整體水平。

（四）加強對足球運動損傷的預防

鑒于足球運動本身的特點，在教學中，更多地增加自我保護動作練習，提高自我保護能力，根據足球教學的不同內容、不同氣候，合理安排專項準備活動，同時講授常見足球運動損傷的預防與處理方法，還可以借助多媒體等形式讓學生熟悉足球運動規則，從而減少足球運動帶來的負面影響，讓更多學生愛上足球。

四、結語

足球運動存在的問題是由于多方面的原因綜合導致的結果，對于院校足球現狀，我們應該正確面對，不斷采取行之有效的方法加以改進，促進足球運動在院校持續發展，同時為促進地方乃至國家足球運動的發展不懈努力。

參考文獻：

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