高校跳蚤市場的發展現狀研究與實踐

余箭　高素勤　盛亞丹

摘 要：隨著中國經濟的不斷發展，跳蚤市場作為一種新的經濟現象在中國高校內出現并逐漸發展起來。它具有其他市場所沒有的特點，如市場主體穩定性、商品廉價性、商品比例變動性以及“地攤式”經營主導性。然而，跳蚤市場依然存在商品質量難以保證、市場秩序不規范、銷售方式單一性等問題。因此，要從規范經營者自身行為、建立規范統一的市場秩序、搭建網絡交易平臺、構建“雙軌制”售后服務體系等方面促進高校跳蚤市場健康、有序地發展。

關鍵詞：跳蚤市場；校園文化；科學消費；自主創業

中圖分類號：F123.9 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）22-0080-03

高校跳蚤市場的出現并不是偶然的，而是隨著社會經濟的發展和大學生的現實需要而產生的。中國經濟的快速發展，國家提出建設“兩型”社會（資源節約型和環境友好型社會）的號召、大學生對跳蚤市場強烈的好奇心以及對創業生活的新鮮體驗，使高校跳蚤市場的產生成為一種必然；它的產生不僅有助于大學生培養勤儉節約的意識、發揚艱苦奮斗的優良傳統，而且有助于引導大學生理性消費、幫助大學生樹立自主創業觀念、促進校園文化的和諧發展。

一、高校跳蚤市場的發展現狀

自從跳蚤市場進入高校內部，它便一直受到大學生的青睞；也正因為這種青睞，高校跳蚤市場在市場主體方面具有良好的發展優勢。現如今，高校跳蚤市場已經初具規模，它所形成的文化也成為校園文化的重要組成部分；不僅如此，由于受到高校畢業生的影響，許多高校的跳蚤市場主要集中在畢業季，這也成為高校跳蚤市場的一大特色。目前，高校跳蚤市場的現狀主要表現在以下幾個方面：

（一）市場主體穩定性

在其他市場中，由于受到各方面的影響，市場主體總是會發生變動的，因此難以保證其穩定性；然而，高校跳蚤市場是在高校內部進行的，難以受到外部環境的影響，這就為其主體穩定性提供了一個天然的環境，校園內的大學生也自然而然地成為了其穩定的市場主體。市場主體穩定性主要表現在兩個方面：從市場經營者的角度看，高校學生成為其穩定的經營者。第二，從市場消費者的角度看，高校學生也是其主要的消費者。

（二）商品廉價性

高校跳蚤市場上商品的價格低廉是有一定條件的。首先，交易物品是二手物品；雖然它本身的價值不變，但是由于受到使用次數的影響，再加上高校跳蚤市場這一特定的環境因素，商品的價格變動是合理的。因為商品價格是圍繞價值上下波動的。其次，學生的實際購買力也是重要的影響因素。高校學生尚未參加工作，沒有經濟收入，這就使他們的實際購買力受到了限制。從這兩方面分析，高校跳蚤市場上的商品具有廉價性，既符合理論，又符合實際情況。

（三）商品比例變動性

目前，高校跳蚤市場上的商品種類很多，不僅包括各種學習用品，而且各種日用品、電子產品等也在交易范圍中。在這些物品中，學習用品因為與學生的學習密切相關而占據主要比例。特別是在每年的5月中旬至6月上旬期間，大四學生因離校而出售各種學習資料，從而直接導致學習用品比例在短時期內急劇上升；但是，在畢業季結束之后，大學生對其他物品的需求變大，這又導致學習用品的比例在一定程度上有所下降。這一系列的變化，除了社會方面和季節方面的原因，大學生的需求因素是其主要原因。

（四）“地攤式”經營主導性

對于許多大學生來說，“地攤式”經營成為他們最佳的選擇。首先，高校跳蚤市場是在高校內部進行的，這就為作為銷售者的大學生提供了一個良好的銷售場地。其次，在高校內部采取“地攤式”市場交易可以使銷售者直接省去因租用場所而產生的費用，從而降低經營成本，提高收益。最后，“地攤式”經營的優點是“面對面交流”[1]。這種直觀的交易方式使學生的消費需求能夠及時有效地傳遞給銷售者，因而可以在很大程度上提高交易成功的可能性。

綜上所述，高校跳蚤市場在現階段進入了快速發展時期，不僅成為校園文化的另一縮影，而且具有其他市場所沒有的特點；然而，由于受到市場主體、市場秩序以及銷售方式等方面的影響，它的發展依然存在著限制性因素。

二、高校跳蚤市場目前存在的問題

（一）商品質量難以保證

高校跳蚤市場上的商品大都是舊物品，而舊物品本身就存在質量方面的隱患；除此之外，網上銷售方式雖然在高校跳蚤市場的銷售方式中占據很低的比例，但是它也是造成這一問題的直接原因。因為網上交易是虛擬化的交易場所，大學生無法直接接觸商品，對于商品的了解，也僅僅是通過商品的文字介紹和圖片展示，以及與銷售者的交流。為此，網上交易方式明顯存在不足之處，因而也造成了商品質量無法保證的問題。

（二）市場秩序不規范

跳蚤市場上商品的價格完全是由銷售者自行決定的，并且存在很大的變動性，這種價格隨意性和變動性是造成市場秩序不規范的直接原因。不僅如此，對于許多高校來說，跳蚤市場是一個新的特殊市場，并且在進入高校內部后，出現了許多新的變化。許多高校沒有及時制定跳蚤市場交易規則，再加上監管體系不健全，這就間接地造成跳蚤市場“無規則、無管理”的問題。

（三）銷售方式單一性

雖然許多高校在內部設立了大學生創業實踐基地，但是實踐基地的范圍畢竟有限，很難滿足大學生的創業需求；與此同時，網上銷售盡管已經在跳蚤市場上不斷發展起來，但這個比例比較小，在現階段能夠發揮的作用也很小。因此，在各大高校內，跳蚤市場的銷售方式基本上采取的是“地攤式”。這種銷售方式的單一性導致跳蚤市場的交易時間和地點受到很大限制，不利于跳蚤市場規模的擴大，也無法滿足大學生的交易需求，同時對大學生樹立自主創業觀念產生負面影響。

（四）售后服務不到位

高校跳蚤市場上的銷售者是大學生，他們很難像其他市場經營單位一樣，擁有非常完善的售后服務體系。這主要是與當代大學生售后服務意識淡薄和服務能力低有關的。跳蚤市場上的商品大都是舊物品，價格低，利潤小；再加上大學生容易受到社會不良經營風氣的影響，致使大學生的售后服務意識淡薄。另外，對于有些商品，大學生確實存在知識和技能方面的不足，并且這些不足是很難在短時間內彌補的，因此，他們難以提供完善的售后服務。endprint

（五）市場“過熱化”

現階段，跳蚤市場在各大高校內引起了很大反響，受到大學生的歡迎；與此同時，中國各大高校鼓勵大學生自主創業，這兩個因素共同作用于跳蚤市場，在一定程度上推動了跳蚤市場的發展。然而，由于跳蚤市場的快速發展，許多大學生開始過分熱衷于跳蚤市場。為了獲得經濟收益，許多大學生將精力投入到跳蚤市場的經營工作中，甚至在許多高校中出現了學生“翹課”現象。這種“過熱化”現象不僅對大學生的學習態度和學業成績產生了消極影響，而且也不利于大學生樹立科學、健康的人生觀和價值觀。

三、推動高校跳蚤市場良好發展的建議

（一）經營者積極規范自身行為

作為市場主體的經營者在高校跳蚤市場中占據重要地位，因而經營者的自身行為對跳蚤市場的發展具有重要影響。作為市場經營者的大學生應該加強自我修養，端正自身態度，增強責任意識，在跳蚤市場交易中做到誠實守信、合法經營，做到質優價廉，讓消費者滿意。大學生積極規范自身行為不僅有利于自身的健康成長，而且有利于樹立積極向上的人生觀和價值觀，進而間接地推動跳蚤市場的進一步發展。

（二）建立規范統一的市場秩序

首先，制定價格標準。高校跳蚤市場上的商品價格不僅差別很大，而且具有隨意性和變動性，因而很容易造成市場價格混亂，并給正常的市場秩序帶來負面影響[2]。為此，學校可以通過實地調查，分析跳蚤市場上的商品價格，為各類商品制定一個價格標準，并將同類商品的價格控制在一個合理的浮動范圍，從而防止商品價格的盲目性。

其次，完善市場交易規則。學校在制定市場交易規則的過程中，既要符合一般的市場交易規則，又必須從穩定跳蚤市場的角度出發；制定市場交易規則要體現平等性、開放性、法制性等特征，既符合市場主體的需求，又能促進跳蚤市場健康、穩定地發展；不僅如此，在遵守法律規定的基礎上，市場交易規則應該隨著跳蚤市場的發展而作出改變，從而使跳蚤市場的交易規則能夠與實際保持一致。

最后，健全監管體系。學校對于監管體系的健全工作需要從兩個方面進行。第一，設立監管機構。學校可以根據跳蚤市場的商品類別設立子機構，然后在子機構的基礎上設立一個能夠協調跳蚤市場工作的總機構，然后交由專門人員負責。第二，及時反饋市場信息。由于高校跳蚤市場具有許多新變化，因此，監管子機構要及時了解并向總機構反饋這些信息，在動態中不斷彌補監管漏洞，提高監管機構的能力，從而保證監管體系能夠發揮最大作用。

（三）搭建網絡交易平臺

隨著科技的進步，網絡因其方便、快捷、省時、省力等特點而備受人們的關注。因此，學校可以與外界組織合作，共同為高校跳蚤市場搭建一個統一的網絡交易平臺。跳蚤市場的銷售者可以將自己的商品信息發布在這個平臺上，消費者也可以在這個平臺上反映出自己的消費需求。在搭建網絡交易平臺時，學校要保證其安全性，最好安排專業人員負責此項工作，以確保這種網絡虛擬交易平臺能夠保護大學生的利益不受損害，從而使高校跳蚤市場的網絡交易方式擴大，推動跳蚤市場在網絡平臺中的發展。

（四）構建“雙軌制”售后服務體系

構建售后服務體系需要學校和大學生的共同努力。從學校的角度來說，學校可以按照商品的類別安排專門的服務人員，與大學生組成售后服務體系；除此之外，為了提高服務質量和效率，學校還可以積極與校外組織合作，邀請相關企業客服精英到學校進行交流，學習售后服務經驗。從大學生的角度來說，大學生也可以根據專業特色和能力自發地在高校內部建立一個類似于社團的售后服務組織，從而與學校的售后服務體系相輔相成。

（五）正確對待跳蚤市場“過熱化”現象

針對高校內部出現的跳蚤市場“過熱化”現象，大學生要保持一種正常的心態，不能盲目推崇跳蚤市場的積極作用，而是要從實際出發，客觀地分析這一現象。雖然許多高校提倡大學生自主創業，但是，自主創業的形式有很多，并不僅僅局限于跳蚤 市場。除此之外，認真學習理論知識和掌握實踐技能仍是大學生的主要任務。大學生可以利用空閑時間經營跳蚤市場，但絕不可以通過“翹課”方式來滿足自己的經營需求。因此，大學生要學會理性認識跳蚤市場的“過熱化”現象。

綜合上述，高校跳蚤市場是在高校內部形成的一種新市場。它不僅滿足不同消費群體的需要，而且對高校學生的健康成長以及校園文化建設具有重要的促進作用。在分析其現狀和問題時，必須從高校實際出發，提出促進其良好發展的合理建議，從而推動高校跳蚤市場健康、有序地發展。

參考文獻：

[1] 王曦，王妍捷.關于校園跳蚤市場的調研報告[J].科技創新，2013，（36）.

[2] 李玲.淺析高校跳蚤市場的現狀與改革[J].時代經貿（理論版），2006，（4）.

Abstract：With the continuous development of our economy，the flea market as a new economic phenomenon in Chinas colleges and universities appeared and developed gradually.It has the characteristics of other market doesnt have，such as market stability，cheapness，change in the proportion of commoditygoods as well as the“spread”operation domination.However，the flea market is still difficult to guarantee the quality of goods，the market order is not standard，the sale of a single such problems.Therefore，from the standardoperators of their own behavior，establishing the unified market order，to build the network trading platform，construction of the“dual track”after sale servicesystem，promote the flea market healthy，orderly development.

Key words：the flea market；campus culture；scientific consumption；entrepreneurship

[責任編輯 陳麗敏]endprint