如何讓小學(xué)英語(yǔ)課堂充滿活力

喬蓮蓮

摘 要：小學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，調(diào)動(dòng)他們的好動(dòng)，愛(ài)新奇的個(gè)性并結(jié)合教材的特點(diǎn)，活化教材，貼近日常生活，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。把日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透于小學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)中。精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)多種有意義的情景，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性思維，使英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生的日常生活結(jié)合起來(lái)，提高英語(yǔ)的課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)。

關(guān)鍵詞：課堂活力活化內(nèi)容趣味活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境前言

在新課程改革下，小學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)越來(lái)越被社會(huì)和家長(zhǎng)所重視。然而，傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方法把學(xué)習(xí)建立在學(xué)生的依賴(lài)性上，從而導(dǎo)致學(xué)生能動(dòng)性和獨(dú)立性不斷的消退。那么在小學(xué)英語(yǔ)中只有充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)，讓學(xué)生在課堂中“活”起來(lái)。同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓課堂“活”起來(lái)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，讓教學(xué)方法與教學(xué)手段“活”起來(lái)，從而提高教學(xué)效率，是師生少走彎路，共同成長(zhǎng)。筆者認(rèn)為，為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、幫助孩子更輕松的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，必須把英語(yǔ)課堂搞活，讓課堂充滿活力，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、掌握一門(mén)語(yǔ)言。下面將從幾個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人看法：

一、直觀教學(xué)，直接感知

心理學(xué)告訴我們，人總是通過(guò)感官獲取各種信息來(lái)感知周?chē)澜绲拇嬖诘?。為此，視覺(jué)在學(xué)習(xí)和工作中占有極為重要的地位。人的認(rèn)識(shí)總是經(jīng)過(guò)從簡(jiǎn)入深、由表及里、從具體到抽象的過(guò)程?！?br>