詩歌鑒賞十大易考題型及解題對策

楊由民

一、懷古（諷喻）詩：懷古詩一般懷念古代的人物和事跡。往往將史實與現實扭結到一起，或感慨個人遭遇，或抨擊社會現實。首先要弄清史實、典故，其次要體會意圖、感情，再次品味技巧手法。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》，面對個人遭遇，理想和現實的矛盾，感嘆自己年過半百而功業無成的無奈。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》，面對小朝廷茍且偷生，抨擊社會現實，抒發收復中原的雄心壯志。有的詠史懷古詩或是對歷史作冷靜的理性思考與評價，或是客觀的敘述，詩人自身的遭遇并不在其詩中，詩人的感慨只是借史抒懷的畫外之音而已。如劉禹錫的《烏衣巷》，今昔對比，表達了詩人的歷史滄桑之感。

1.命題標志：在標題古跡、古人名前冠以“詠”，或在古跡、古人后加“懷古”“詠懷”等。

2.答題指向：①表達像古人那樣建立功業志向，抒發對古人的緬懷之情；②抒發昔盛今衰的感慨，暗含對現實的不滿甚至批判，多借古諷今；③憂國傷時，揭露統治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔憂國家民族的前途命運；④悲嘆年華消逝，壯志難酬。

（2013全國卷）第12題：閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

客從

杜 甫

客從南溟來，遺我泉客珠①。

珠中有隱字②，欲辨不成書。

緘之篋笥久③，以俟公家須。

開視化為血，哀今征斂無。

[注]①泉客珠：指珍珠。泉客，傳說中的人魚，相傳它們流出的眼淚能變為珍珠。

②佛教傳說，有些珠子中隱隱有字。

③篋笥：指儲藏物品的小竹箱。

（2）從全詩看，“珠中有隱字”、珍珠“化為血”各有什么寓意？

【解析】本題考查評價文章思想內容的能力。“有隱字”，因為隱約不清，所以辨認不出是個什么字。珠由淚點所成，它是如此模糊，卻又如此清晰。作者意在警告統治階級應該看到他們所剝削的一切財物其中都含著人民的血淚。“化為血”，就是化為烏有，說化為血，更能顯示出人民遭受殘酷剝削的慘痛。原有的財物，被剝奪一空，而官家的征斂，仍有增無減，而今再沒有什么東西可供搜刮的了。

【參考答案】“珠中有隱字”，寓意為百姓心中有難言的隱痛。珍珠“化為血”，寓意為官家征斂的實為平民百姓的血汗。（答出“珠中有隱字”寓意的，給一半分；答出珍珠“化為血”寓意的，給一半分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情給分。）

二、詠史（抒懷）詩：通過具體事件的敘寫來抒寫胸臆，抒寫個人的恨別、懷遠、思鄉、離愁、感時等情懷的作品。詩人對某一歷史事件或歷史人物的詠嘆，一般融進了詩人獨到的見識，以史詠懷，以史頌人，以史治史，以史喻今。如陶淵明、劉禹錫、杜牧。

1.命題標志：題目中常有憑吊地點。

2.答題指向：具體分析歷史事件+手法+作者情感。

（2013江西卷）14.閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。

水調歌頭·壬子被召，端仁相餞席上作①

辛棄疾

長恨復長恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽我楚狂聲？余既滋蘭九畹，又樹蕙之百畝，秋菊更餐英②。門外滄浪水，可以濯吾纓。

一杯酒，問何似，身后名？人間萬事，毫發常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂莫樂新相識，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟。

[注]①紹熙三年（壬子），辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞。

②“余既”三句出自《離騷》：“余既滋蘭之九畹，又樹蕙之百畝”“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。

（2）指出“聽我楚狂聲”和“富貴非吾事”典故的出處。詞人借它們分別表達了什么情思？

答： 。

【解析】“聽我楚狂聲”出于《論語·微子》（新課標《先秦諸子選讀》第一單元第一節），表達了作者不愿趨炎附勢、屈從權貴的耿介之情；“富貴非吾事”出于陶淵明《歸去來兮辭》（新課標必修5第二單元），意為自己此次奉召赴臨安并不是追求個人營利，并且也不想在那里久留，表明自己的心跡。

【參考答案】兩個典故分別出自《論語》和陶淵明的《歸去來兮辭》。前者以楚狂接輿的典故，表達了詞人抗金復國理想無人理解的悲憤；后者以陶淵明自況，抒發了作者淡泊名利、潔身自好的情懷。

三、詠物言志詩：內容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由實到虛，寫出精神品格。常用比喻、象征、擬人、對比等表現手法，主要特點是托物言志。這類古詩中的“物”多具有特定意義的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富貴、楊花有飄零之意等等，不同的意象有不同的內蘊。

1.命題標志：①以物象為題；②詠（題、贈、贊）+物象。

2.答題指向：①詠物言志，借所詠之物表達自己的志向或品質；或表達自己對生活的思考、對人事的評價。②物與人的相同點（物我合一的結合點）。

（2013遼寧卷）閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。

初見嵩山

張 耒

年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。

日暮北風吹雨去，數峰清瘦出云來。

[注] 張耒：北宋詩人，蘇門四學士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。

9.“數峰清瘦出云來”一句妙在何處？“清瘦”有何種精神內涵？

【解析】第一問，“妙在何處”主要考查鑒賞語言與表達技巧，鑒賞時要考慮運用了何種表現手法，再考慮語言特點或富有表現力的詞，然后分析表達效果。第二問，理解詩歌的內涵，既要理解表層義，更要挖掘深層義。

【參考答案】①高峻山峰在一片積云中突現，基于這種觀感，作者運用了擬人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語新奇；一個“出”字，作者運用了以動寫靜的手法，賦予山峰動感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動與靜態相結合的畫面。②“清瘦”表現了作者清高獨立、人格堅守的精神氣質。（答出擬人手法并加以分析，給2分；答出以動寫靜并加以分析，給2分；答出“清瘦”的精神內涵，給2分。意思答對即可。如有其他見解，只要言之成理，也可酌情給分。）

【方法點撥】（1）解釋該句的意思。（2）點明手法，展開聯想分析句子描述的景象。（3）點出該句烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。

四、借景抒情詩：南朝謝靈運開山水詩先河，東晉陶淵明開田園詩先河，唐代山水田園詩派代表是王維、孟浩然。山水田園詩以描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長，詩境雋永優美，風格恬靜淡雅，語言清麗洗練。這類詩抒情上常常是借景抒情，寄情于景，寫法上常常是白描，襯托。

1.命題標志：內容上以寫景和山水田園為主；寫法上多借景抒情，融情入景。

2.答題指向：①歸隱田園，鐘情山水；②描繪山川美景，熱愛祖國河山；③厭棄官場黑暗，抒發閑適情調，表達自己決不同流合污的高潔品格。答題模式一般為：手法+意象+意境+情感。

（2013福建卷）6.閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。

送何遁山人歸蜀

梅堯臣

春風入樹綠，童稚望柴扉。

遠壑杜鵑①響，前山蜀客歸。

到家逢社燕，下馬浣征衣。

終日自臨水，應知已息機②。

[注]①杜鵑，又名子規。

②息機：擺脫瑣事雜務，停止世俗活動。

（2）三、四兩聯是怎樣借助想象之景來抒發情感的，請簡要賞析。

【解析】頸聯想象友人喜逢家鄉的燕子，一洗征塵，表現出歸家時輕松愉悅的心情。尾聯進一步設想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對友人真誠的祝福，也暗含著詩人對超脫世俗的自由生活的向往。

五、邊塞戰爭詩：先秦就有以邊塞、戰爭為題材的詩，描寫邊塞生活與民族矛盾，還有一系列與邊塞有關的東西形成于盛唐，唐代戰爭頻仍，統治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名，再加之盛唐那種積極用世、昂揚奮進的時代氣氛，奇情壯麗的邊塞詩便大大發展起來，形成新的詩歌流派，代表人物有高適、岑參、王昌齡、王之渙等。

1.命題標志：題目常有“塞”“征”“軍”等字眼；也有用樂府舊題的，如《涼州詞》《少年行》《關山月》《從軍行》等。

2.答題指向：建立功業的渴望，保家衛國的決心，山河淪喪的痛苦，久居邊關的鄉愁，塞外生活的艱辛和連年征戰的慘烈，報國無門的怨憤和歸家無望的哀痛。鑒賞邊塞詩要結合作者的生平思想和詩歌創作的具體時間，體味詩人在詩中寫的是什么，抒發哪一類型的情感，注意富有邊塞特征景物和富有戰爭特征事件、心理。

【練習1】閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

塞下曲

常 建

玉帛朝回望帝鄉，烏孫歸去不稱王。

天涯靜處無征戰，兵氣銷為日月光。

[注釋]烏孫，西域少數民族。據說曾兩度與漢和親。

（1）“詩眼”是詩歌中最精練傳神的字，這首詩歌的詩眼是什么？請結合詩歌內容，簡要說明判斷的依據。

答：

（2）邊塞詩大都以詞情慷慨、景物恢奇、充滿報國的忠貞或低回的鄉思為特點。這首詩獨辟蹊徑，賦予了邊塞詩一種全新的意境。請你結合詩歌內容簡要分析。

答：

六、行旅詩和閨怨詩：古人或久宦在外，或長期流離漂泊，或久戍邊關，總會引起濃濃的思鄉懷人之情，或寫羈旅之思，或寫思念親友，或寫征人思鄉，或寫閨中懷人。或觸景傷情，或感時（中秋望月、重陽登高、傷春悲秋、日暮思歸）生情，或托物（月、雁、笛、柳）傳情，或因夢寄情，或妙喻傳情。鑒賞這類詩要在整體感知的基礎上確定情感類別；抓住意象，構建圖景；抓住關鍵詞語，體味藝術特點。

①行旅詩答題指向：主要表現行旅之人旅途的艱辛、寂寞，以及對家鄉、親人的思念。

②閨怨詩答題指向：一是表現婦女對出征在外的丈夫的思念，表達對戰爭的厭惡或鼓勵丈夫建功立業的情懷；二是表達對出門在外的丈夫的思念，表達女子的柔情別緒，憂愁傷感；三是表現宮中女子對被禁錮、遭人冷落的處境的怨恨，表達對自由和幸福生活的向往。

（2013山東卷）14.閱讀下面這首清詩，回答問題。

山寺夜起

江 湜

月升巖石巔，下照一溪煙。

煙色如云白，流來野寺前。

開門惜夜景，矯首看霜天。

誰見無家客，山中獨不眠。

（2）結合全詩分析詩人“不眠”的原因。

【參考答案】詩人不眠有兩方面原因：一是喜愛山中夜景，前四句描寫山中月夜美景，第五句“開門惜夜景”，一個“惜”字表達了詩人對山中夜景的喜愛之情；二是思家，最后兩句中的“無家客”“獨”表現了詩人的孤獨和羈旅思家之情。

（也可這樣作答：霜天月升，溪流潺潺，溪煙裊裊如云般潔白，自由流淌到野外的山寺前，詩人被這月夜美景吸引，起身欣賞，但舉頭望天，將一切美景收入眼中后卻因想起自己背井離鄉、羈旅漂泊的遭遇，不免產生思鄉懷親之愁，所以“不眠”。）

七、送別詩：古代交通不便，親人朋友之間往往一別數載難以相見，古人特別看重離別。離別之際，人們往往設酒餞別，折柳相送，有時還要吟詩話別，離情別緒成為一個永恒的主題。因各人的情況不同，故送別詩所寫內容及思想傾向往往有別。或直接抒寫離別之情，或借以一吐胸中積憤或表明心志重在寫離愁別恨，有的重在勸勉、鼓勵、安慰，有的兼而有之。

1.命題標志：標題中有“送”或“別”等字眼。

2.答題指向：①內容上依依不舍的留念，情深意長的勉勵，坦陳心志的告白，別后情境的想象、擔憂與對友人的思念。②感情色彩上：依戀與不舍——低沉哀婉，傷感惆悵；安慰與祝愿——曠達剛健，樂觀向上。

（2013天津卷）14.閱讀下面這首宋詞，按要求作答。

鷓鴣天 送廓之秋試①

辛棄疾

白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊，禹門③已準桃花浪，月殿先收桂子香。

鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。

[注]①秋試：科舉時代秋季舉行的考試。

②白苧（zh&）：用白色苧麻織成的布。

③禹門：即龍門，古時以“魚躍龍門”喻指考試得中。

（2）“鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫”怎樣體現了辛詞的豪放特點？

【解析】本題考查通過分析重要詩句把握詩人創作風格的能力。

【參考答案】大鵬、丹鳳，意象豪邁；北海、太陽、路茫茫，意境開闊；攜書佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。

（3）請舉一例分析本詞虛實相生的藝術手法。

【解析】本題考查通過鑒賞詩歌語言來分析詩歌形象的能力和藝術手法的能力。

【參考答案】“白苧新袍入嫩涼”“春蠶食葉響回廊”是實寫，點明時令和環境；“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”是虛寫，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實相生，表達對應考者的良好祝愿。

八、古體敘事詩：包括“樂府詩”“古詩十九首”為代表的敘事體詩詞，也包括“今體詩”出現以后的除“今體詩”以外的所有詩作。“歌、行、吟”分別是古體詩的一種體裁。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》、白居易的《琵琶行》、李白的《夢游天姥吟留別》。

1.命題標志：標題中常常含有“歌、行、吟”等字眼。

2.答題指向： 有平實宏闊的鋪陳直敘，豐富具體的細節刻畫， 舒展自如的隨事抒情， 鮮活生動的人物形象，整飭跌宕的篇章形式。

請參看上文第一類懷古詩的2013年全國卷的第12題，然后回答第（1）題。

（1）這首詩講述了一個故事，請簡述這個故事。

答：

【解析】此詩大約是公元769年（唐代宗大歷四年）杜甫在長沙所作。這是一首寓言式的政治諷刺詩。杜甫巧妙地、準確地運用了傳說，用“泉客”象征廣大的被剝削的勞動人民，用泉客的“珠”象征由人民血汗創造出來的勞動果實。此詩通過泉珠化血的故事，對統治者搜刮民脂民膏的酷行，作出血淚的控訴。

【參考答案】有客人從南方來，送我珍珠，珍珠里隱約有字，想辨認卻又不成字；我把它久久地藏在竹箱里，等候官家來征求；但日后打開箱子一看，珍珠卻化成了血水，可我想的是現在再也沒有什么可以應付官家的征斂了。（答出故事梗概的，給2分；答出“欲辨不成書”意思的，給1分；答出“哀今征斂無”的，給1分。意思答對即可。）

九、宋詞：是今體詩之后產生于盛唐，流行于中唐，發展于晚唐與五代，成就于宋代的一種新詩體。詞又稱長短句（句子字數不等、長短不一）、詩余（由詩歌發展而來）。根據詞的長短，詞又分單調（也叫小令，一般認為58字以內）、中調（一般分上下闋，58～96字）、長調（96字以上，三闋以上）。詞有詞牌，詞牌嚴格律定了每首詞的格律和音韻。

1.命題標志：標題中有詞牌名、標題名和作者。

2.答題指向：①豪放派：氣勢磅礴，格調高昂，意境雄渾，感情激蕩。人物有蘇軾、辛棄疾。②婉約派：筆調柔和，感情細膩，委婉纏綿，韻味深遠。人物有柳永、姜夔、秦觀、李清照。

（2013新課標卷一）閱讀下面這首宋詞，完成第8題。

鵲橋仙

陸 游

華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當年豪舉①？酒徒一半取封侯，獨去作江邊漁父。

輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋洲煙雨②。鏡湖③元自屬閑人，又何必君恩賜與！

[注]①這三句是追憶當年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。

②占斷：占盡。蘋洲煙雨：指長滿蘋草、煙雨空蒙的風光。

③鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉會稽當道士，玄宗詔賜他鏡湖一角。

8.上闋最后兩句是什么意思？他表達了作者什么樣的情感？

【解析】這是陸游閑居故鄉山陰時所作。詞的上闋主要運用了對比的表現手法。前三句將難忘的戎馬生涯與現在無人記起的寂寞凄涼形成對比，表現自己理想成空的惆悵失落；后兩句中將終日酣飲耽于享樂的酒徒反倒受賞封侯與志存恢復的有志之士卻被閑置不用形成對比，表現了對世道不公的憤懣不平之情。

【參考答案】這兩句的意思是：終日酣飲耽樂的酒徒，反倒受賞封侯；像自己一樣志存恢復的有志之士，卻被迫投閑置散，做了江邊漁父。兩句形成對比，抒發了對世道不公的憤懣不平之情和懷才不遇的感慨。

十、元曲：即散曲，分為“小令”“套數”。是宋金時期逐漸形成的一種新詩體。曲可在詞規定的字數中增加襯字，從而增加語言的生動性，更自由靈活地表達思想與情感。

1.命題標志：標題中有曲調、曲牌名、標題等。

2.答題指向： 傾向俚俗、率直、詼諧、淺白。

【練習2】閱讀下面這首元曲，然后回答問題。

[中呂]喜春來·金華客舍

張可久

落紅小雨蒼苔徑，飛絮東風細柳營。可憐客里過清明。不待聽，昨夜杜鵑聲。

（1）前兩句在小令中起什么作用？請作簡要分析。

答：

（2）這首小令表達了作者怎樣的情感？請結合意象進行分析。

答：

【練習3】閱讀下面一首明代散曲，然后回答問題。

[前調]閶門①夜泊

陳所聞

風雨蕭然，寒入姑蘇夜泊船。市喧才寂，潮汐還生，鐘韻俄傳。

烏啼不管旅愁牽，夢回偏怪家山遠。搖落江天，喜的是蓬窗曙色，透來一線。

注：①閶門：蘇州城西北的城門。

（1）作者在曲中營造了怎樣的氛圍？表達了怎樣的感情？

答：

（2）這首散曲寫夜泊，寫鐘聲，寫烏啼，意境與唐代張繼的《楓橋夜泊》有相似之處。試比較此曲與張繼詩的內容和手法方面的不同。

答：