創新高中數學教學課堂，開展數列專項講解

況斌

為了能夠更好地開展高中數學教學，教師需要把素質教學作為第一教學理念，不斷地創新教學課堂，提高學生的學習能力，因此，本篇文章將通過多媒體教學、合作小組模式以及分層教學三方面展開論述，提供一定的參考建議。

一、利用多媒體教學，初步認知數列概念

多媒體在高中數學教學階段具有重要的作用，教師可以通過多媒體教學，進一步增強學生對數列概念的認識。

二、通過合作小組，開展數列專項學習

合作小組是開展高中數學教學的有效策略之一，為了能夠更好地開展課堂教學，教師就需要創新現有的教學方法，增強學生對知識點的認識。在布置學習任務的時候，教師可通過合作小組的模式，幫助學生對知識點展開探究，提高學生對于知識的認識，加強現有的教學活力。

因此，為了能夠更好地開展課堂教學，教師需要創設新的教學方法，增強學生對數列的認知，提高學生的學習能力。數列的學習有自身的規律，教師要以學生為主體，幫助學生自主探究問題，解決問題。