試論高中心理教育問題

曾云靚

摘 要：主要探討了提高高中心理教育教學有效性的對策，以此緩解學生的學習壓力，解決學生的心理問題，從而促進學生身心健康發展，實現高中心理教育效益最大化。

關鍵詞：高中心理教育；心理問題；有效對策

高中時期是學生的重要階段，其面臨著升學考試的壓力，心理和思想都會發生一定的變化，因而高中生的心理比較容易出現問題，需要家長和教師重視。為此，在學校中教師必須加強心理健康教育，以有效調節學生的心理狀況，使其以積極向上的態度來面對學習上的壓力和困難。高中心理教育十分重要，是學生開展有效學習的重要保障，能引導學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，促進學生的全面發展，有利于體現學生的個性化。下面簡要介紹一下加強高中心理教育的有效對策。

一、加強學生心理健康檔案管理

在高中心理教育中，教師要做好學生心理檔案管理工作，將學生所進行的心理測驗資料完整地保存，并對這些心理健康檔案進行有效整理，以使其能充分反映出學生的心理狀況。加強學生心理健康檔案管理，有利于保障學生的健康發展，讓學生充分了解自己的心理情況，當其心理出現問題時，便可以向教師尋求幫助，而教師則可通過學生的心理檔案資料來觀察心理輔助的效果，進而實現有效的高中心理教育，推動高中心理教育的可持續發展。

二、積極開展心理教育活動

高中心理教育并不只是一種心理咨詢，而是一種教育活動，其主要任務在于預防學生心理出現問題。由于高中生的學習任務繁重，時刻處于緊繃狀態，因而高中心理教育，應引導學生正確看待得失，面對成功時不可驕傲，遇到失敗時不可一蹶不振，要重視對學生的生命教育，使其熱愛生命，充滿激情和活力。

三、壯大心理教育師資隊伍

高中心理教育是一門專業性較強的科目，需要有專業的心理學教師來擔任。因而，學校應多引進具有專業心理理論知識和實踐經驗的人才，并為其提供深造和交流的機會，使其能更好地進行工作。高中心理教育活動需要高素質的專業心理教師來輔助學生，以使學生保持正常的心理狀態，促進學生身心健康發展。

總之，高中心理教育是一門重要的教學工作，是整個高中教學中的重要組成部分，需要學校和教師給予高度重視，以促使學生積極地學習和生活，緩解學生的學習壓力，引導學生樂觀地面對挫折，從失敗中吸取經驗，以最終獲得成功。

參考文獻：

王選麗.當前高中心理健康教育存在的問題與對策[J].考試周刊，2011（46）.

編輯 魯翠紅