對縣級中等職業教育 如何走出困境的建議

趙寶玉

縣級中等職業教育，由于受社會發展形勢和周邊經濟環境等因素的制約、影響，面臨發展困難，一方面許多職業學校在招生難、畢業生就業難的兩難中苦苦掙扎；另一方面社會急切呼喚高水平的職業教育、企業苦于找不到理想的技術人才已經成為當前縣級中等職業學校發展的突出問題。如何盡快走出困境？是中職教育者需要認真思考和研究的一個課題。筆者建議：

完善制度，創設有利于技術人才培養的良好社會環境

加強政府的統籌與管理。成立縣級職業教育工作領導小組，由縣主要領導任組長，加強統籌與管理，確保各項工作的落實。同時吸納由行業、企業等社會各界人士參加的咨詢委員會，為學校的專業設置、課程設置等決策提供咨詢，使學校能夠根據社會、企業的需要及時做好教育教學調整，更好地培養技術人才，服務社會。

嚴格執行就業準入制度。把實行職業資格證書和就業準入制度，作為提高從業人員素質的一項強制措施。即初、高中畢業生、社會青年、農民工等等必須經職業學校培訓1～2年或者經過短期培訓，取得職業資格證書方可上崗，用人單位必須使用有職業資格證書的人員。這個制度的執行對職校擴大生源渠道是十分有利的，也是職業教育發展的途徑之一。

努力增加對職業教育的經費投入。在目前職業教育招生困難的情況下，由于職業教育成本高，這就需要各級政府的大力扶持，切實增加職業教育的經費投入，否則職業教育難有一個快速的發展。

深化教育教學改革，不斷提高辦學質量和水平

提高教學和就業質量。發展職業教育，職業學校責無旁貸，這就需要學校進一步深化教育教學改革，苦練內功，不斷提高辦學質量和水平。因此，學校既要狠抓教學質量管理，又要拓寬就業渠道，保證出口暢通，把學生培養成最受企業、用人單位歡迎并且具有吃苦耐勞精神、遵紀守法意識的人才。

拓寬辦學思路，實施產教結合。縣級職業學校與縣域內行業企業實行聯合辦學，推行“訂單”培養。學校根據行業企業提出的崗位培養目標，設置專業和培訓項目，按照行業企業的要求組織教學活動，為企業提供職工培訓、技術咨詢等服務。

構建由中等職業學校直接通向高等學校的連通橋。在提高學生就業質量的同時，還要構建中職、高職連通橋。也就是學校還要順應教育環境的變化和學生家長的需求，滿足一部分學生接受高等教育的需要，從而給學生更大的選擇空間、發展空間，這也是學校生長和發展的需要所在。