淺談初中思想品德課的復(fù)習(xí)對策

房燕云

復(fù)習(xí)是學(xué)科教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)效果的好壞對教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)和教學(xué)質(zhì)量的提高有非常直接的關(guān)系。如何在有限的時間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是復(fù)習(xí)前應(yīng)該思考的問題。筆者從教多年，有一些不成熟的想法和經(jīng)驗，在此愿和大家一起探討。

一、鞏固基礎(chǔ)知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)

基礎(chǔ)知識是學(xué)生分析、解決問題，形成能力的前提。鞏固了基礎(chǔ)知識，學(xué)生才能運用所學(xué)知識從容不迫地解決實際問題，提高考試成績。在復(fù)習(xí)階段，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生，把課本中分散的知識點進(jìn)行整理歸類，使之形成樹形結(jié)構(gòu)，這樣每個知識點之間的聯(lián)系就一目了然了。在這個基礎(chǔ)上，教師精選習(xí)題對學(xué)生進(jìn)行強化性的訓(xùn)練，學(xué)生就能夠做到融會貫通，把別人的知識變?yōu)樽约旱闹R。

二、整理容易混淆、出錯的知識點

中考復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重，教師要認(rèn)真研究中考說明，熟悉考試大綱，深入理解教材，加強對各個知識點之間的整合。例如保護(hù)未成年人健康成長的問題，這是歷年考試的一個重點。其涉及七年級的“法律初探”，八年級的“少年的權(quán)利”“誰為我護(hù)航”“公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)”“師生之間的關(guān)系”“如何抵制不良誘惑”，九年級的“戰(zhàn)爭與和平”這幾部分的內(nèi)容。還涉及關(guān)于“努力實現(xiàn)教育公平”“人才強國戰(zhàn)略”“國家最高科學(xué)技術(shù)獎的頒發(fā)”等時事甚至《義務(wù)教育法》的修訂等內(nèi)容。

所以，在復(fù)習(xí)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生在理解教材的基礎(chǔ)上，對相互之間有聯(lián)系的知識點重新分析、歸類，有針對性地找出重點、難點。這樣才能做到有的放矢，確保不同層次的學(xué)生都能進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。學(xué)生在系統(tǒng)掌握教材的同時，對以前忽略的知識點和易錯的知識點也有了更深刻的理解，從而達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固、牢固記憶的目的。

三、掌握答題技巧，做到規(guī)范答題

做任何事情都一個技巧問題，做習(xí)題也不例外，掌握答題的技巧，能使學(xué)生在考試中得心應(yīng)手，贏得更多的時間，取得更好的成績。所以，答題技巧的訓(xùn)練非常重要。這就要求學(xué)生在平時的分類訓(xùn)練中，多動腦筋，經(jīng)常分析、總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓(xùn)，提高答題的正確率。在答題時，有些學(xué)生沒有讀懂題目的意思，抓不住題目中的關(guān)鍵信息，導(dǎo)致答題缺乏針對性，甚至答非所問；有些學(xué)生的答案缺乏條理性，語句欠通順，書寫不規(guī)范等。要改正這些缺點，必須引導(dǎo)學(xué)生在平時的訓(xùn)練中堅持謹(jǐn)慎、細(xì)致，并養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)會將教材中的重點、難點與當(dāng)前的社會熱點、時政熱點結(jié)合起來。

如“看法類試題”，要求學(xué)生對社會生活中的行為、現(xiàn)象、問題談自己的看法，考查學(xué)生是否能夠熟練運用所學(xué)知識去解決社會生活中的實際問題。解答這樣題目，要從以下幾方面進(jìn)行：①閱讀材料，抓關(guān)鍵性語句，這是答題的基礎(chǔ)和前提。要求考生讀懂題目中的材料，理解內(nèi)容，抓住中心，篩選出有價值的信息。②審準(zhǔn)題目，確定從哪些方面答題，這是答題的關(guān)鍵。平時的訓(xùn)練中，教師要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)材料多角度地思考問題，并迅速抓住問題的實質(zhì)，理出答題要點。③仔細(xì)排查，找出相關(guān)知識點，這是解題的重要環(huán)節(jié)。每道題都有其考查的特定知識點，應(yīng)根據(jù)材料和設(shè)計的問題找到題目要考的知識點。④掌握答題技巧，力求答案完整全面，這是解題的根本。根據(jù)題型的特點和要求組織答案，可以從“是什么”（做出判斷）、“為什么”（分析原因）、“怎么做”（提出對策、措施、方法、建議）等角度作答。另外，答案要有層次、有條理、字跡工整，符合答題規(guī)范。

四、關(guān)注時事，結(jié)合時政熱點設(shè)計問題，強化訓(xùn)練

時政熱點是黨和國家重大方針政策的具體表現(xiàn)，是時代的脈搏，是思想品德課教材內(nèi)容的深化和延伸，是中考命題的載體。隨著社會的發(fā)展，中考命題的信息量也在逐步加大。近年中考試題，越來越體現(xiàn)“題在書外，理在書中”的特點。師生平時除了要關(guān)注課標(biāo)、教材外，還要關(guān)心國內(nèi)外的時事，尤其是當(dāng)前社會的熱點問題。復(fù)習(xí)時，要注意將各知識點與當(dāng)前的社會熱點相結(jié)合，以此設(shè)計題目，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，加深學(xué)生對書本知識的理解，并做到舉一反三、融會貫通。

如“學(xué)習(xí)黨的十八大精神，建設(shè)美麗中國”這一專題，可以找出以下與之的相關(guān)知識點進(jìn)行識記：①改革開放以來，我國取得了巨大成就，綜合國力增強，人民生活水平提高，國際地位日益增強。②改革開放是強國之路。③社會主義制度具有無比優(yōu)越性。④堅持對外開放的基本國策。⑤我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，這是當(dāng)代中國的基本國情。⑥青少年要把個人的前途命運與祖國的前途命運結(jié)合起來，樹立崇高理想，發(fā)揚艱苦奮斗與創(chuàng)新精神，提高自己的社會責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。

總之，思想品德課的復(fù)習(xí)一定要注意本學(xué)科的特點，結(jié)合學(xué)生的實際，引導(dǎo)學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，熟練運用所學(xué)知識分析、解決問題，寫出規(guī)范的答案，才能在考場上取勝。

（責(zé)任編輯袁妮）