劉嘉林
摘 要:本文通過理解信息素質的含義,聯系當下時代背景分析俄語專業學生提高自身信息素質的必要性,并舉例列出提高信息素質的途徑,旨在指導俄語專業學生提高自身信息素質,提高俄語水平,成為復合型俄語人才。
關鍵詞:俄語學習;信息素質;搜索引擎;網絡資源;通訊軟件
一、信息素質的含義
信息素質是指一個人的信息需求、信息意識、信息知識、信息道德、信息能力方面的基本素質。今天對它最廣泛性的解釋為:作為具有信息素質的人,必須具有一種能夠充分認識到何時需要信息,并有能力有效的發現,檢索,評價和利用所需要信息,解決存在的問題的能力。信息素質是適應現代化建設需要的社會主義新人所必備的基本素質。
二、俄語專業學生提高自身信息素質的必要性
當代社會是產業網絡信息化、網絡經濟信息化的社會。站在國際化前沿的外語專業學生, 由于學習環境變得愈漸復雜, 個人在學習生活中面臨著日益豐富的多元化信息選擇。如果缺乏有效利用信息的能力, 不僅不能使學生從中汲取知識, 相反, 還會造成茫然不知所措或是囫圇吞棗、消化不良。目前,國內學術界多是對高校如何進行學生信息素質教育進行研究,而從大學生自身出發,探討“大學生在自主性學習中如何提高信息素質”方面的研究相對較少。此外,我國俄語教育者一直以來偏重于對俄語語言本體的研究,忽視對俄語學習過程和學習者主體的研究,更忽視對俄語學習策略的研究和指導。 因此,俄語專業學生提高自身信息素質,對于提高俄語水平,成為復合型俄語人才有著重要作用。
三、俄語專業學生提高自身信息素質的途徑
(一)運用yandex獲取、加工、處理信息。搜索引擎對于外語學習者來說,不僅能夠大大降低學習者查找信息的難度,而且還可以幫助他們獲取更多更新的知識,使他們更方便快捷地得到外語學習資源。葉新東等人的調查發現大部分學生主要通過搜索引擎和學校網站獲取相關的電子資源,其中搜索引擎的訪問率高達71.6%。Yandex作為世界上應用范圍最廣的俄語搜索引擎,俄語專業學生可以利用其強大的搜索功能,進行俄語相關資料的搜索。作為俄語專業學生,一些基本外貿業務是需要掌握的,而這需要yandex的幫助。例如,假設一個情景,某汽車制造企業計劃赴俄羅斯莫斯科參加展覽會,需要確定何時有相應展覽會并向該組織遞交申請,以及確定行程,訂購往返機票,解決食宿等,這些都需要利用yandex進行搜索。作為俄語學習者,我們應該學會拓寬思維,開闊視野。很多俄羅斯電視臺網站多提供的新聞是有分類的。若想了解俄羅斯的風土人情、地域文化等等都可以通過yandex進行搜索。
(二)運用各類網站解決翻譯、交際問題。在翻譯和交際過程中我們常常發現,現存的工具書難以滿足我們的需求。當今社會網絡技術迅猛發展,網絡已成為外語學習者的得力助手,在翻譯和交際中利用各類網絡資源不但可以有效地解決諸多問題,同時可以提高我們的外語能力和水平。我們在學習俄語外貿文本過程中,會遇到很多縮略語。例如:“ОКПО”一詞,若想查到其意,則需利用“сокращённый словарь”該網站進行搜索,出現縮略語詞典頁面,再將“ОКПО”鍵入,即出現其意義,一個縮略語大多有多重意義,結合文意便能找到最貼切的解釋,即Общероссийский классификатор
предприятий и организаций。我們除了在課上練習聽力,課下我們可以充分利用各類網站提高聽力水平。例如,聽廣播,可以用Радио России聽俄羅斯在線廣播;Первый канал是節目錄音,往往分段存放在網站上,可反復收聽;看俄語視頻,聽俄羅斯歌曲,都是提高俄語聽力行之有效的方法。
(三)運用即時通訊軟件加強語言實踐。在當前社會信息化、電子化、網絡化的背景下,各類國際通訊軟件也紛紛普及。對于俄語國家的公民來說,多使用 agent、skype、ICQ、VK等軟件,近來wechat也得到了廣泛普及。作為俄語學習者,通過通訊軟件進行在線交流,從中學到地道的語言,同時也可以了解不同國家的文化背景和風俗習慣,從而增強自己的俄語表達能力。例如,筆者經常使用agent這一聊天軟件,打開界面,若想搜索俄語好友,可以單擊“Хочу общаться”,可以按性別、年齡、居住城市選擇交談者,給他留言并得到回復后,就可以進行聊天了。此外,筆者還經常使用mail.ru與俄語人士進行郵件來往。這一電子郵箱是東歐最大的電子信箱服務網站之一,可以通過agent進行注冊,也可以登錄該網站進行注冊。
結束語:21世紀是知識經濟時代,是信息化社會。實踐表明,俄語專業學生在自主性學習下學會利用各類網絡資源,提高自身信息素質,有利于激發學生的學習動機、培養學習興趣、滿足學習需求, 同時也利于提高學生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力并提高專業學習水平。綜上所述,擁有較高的信息素質是俄語專業學生所必備的能力之一,是復合型俄語人才綜合能力和持續發展能力的一個堅實基礎。
參考文獻:
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