多媒體微視頻在高中體育教學中的應用

李偉立 羅夢龍

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）10-000-01

摘 要 當前，多媒體微視頻教學越來越多的滲入到高中體育教學中，因為，多媒體微視頻教學在高中體育教學中的應用可以更好的促進學生掌握體育知識和技能，更有利于學生體育興趣的培養。多媒體微視頻是利用圖像、動畫、影像、聲音等多種媒體手段來展現體育教學中的各種教學內容，從而使得教學生動形象，吸引學生學習。本文從理論與實踐相結合的前提下，對高中體育教學中應用多媒體微視頻教學進行了簡單的分析論述，目的為了更好的促進多媒體微視頻教學在高中體育教學中能更好的應用。

關鍵詞 多媒體 微視頻 高中體育教學 應用

21世紀，信息技術飛速發展，以互聯網和多媒體為主的信息技術正逐漸改變著人們的生活和學習方式。多媒體微視頻教學作為一種新的教學方法，在學校中得到了廣泛的應用。體育作為一門學校教學中的重要組成部分，在教學上一直難以突破，為了更好的促進體育教學的發展，在高中體育教學中應用多媒體微視頻教學顯得非常重要。體育是一門以“健康第一”為基本理念，以身體練習為主的課程，因此，在應用多媒體微視頻教學的時候勢必有些困難，因此在應用多媒體教學的時候要合理規劃，以促進高中體育教學的進步。目前，將信息技術合理應用到體育教學中，是體育教師研究的新課題。而本文就針對這一課題，根據自己多年的教學經驗和實踐，分析探討多媒體微視頻技術在高中體育教學中的應用。

一、多媒體微視頻在高中體育教學中的應用

（一）動畫在高中體育教學中的應用

高中體育教學中可以運用多媒體微視頻中的圖形、動畫畫面的移動、旋轉、定格、慢速播放、閃爍、色彩變化、同時加上同步的聲音解釋等來表現所要講授的內容，從而可以有效的提升教學效果。例如，在進行技術動作的教學中，可以利用多媒體微視頻中圖像的移動、旋轉、定格來演示技術動作運動的軌跡，演示技術動作的完成過程以及身體的空間位置。在傳統的教學中，教師只能講解和示范才能完成，有時候效果并不理想。以挺身式跳遠為例，傳統的教學中，教師不能很好的進行慢動作的示范和講解，更不用說空中動作的定格等等。而通過多媒體技術就能很好的做到。利用多媒體微視頻中的一些同步解說、移動、旋轉、定格、慢速播放就可以把挺身式跳遠的動作要點展現出來，從而更有利于學生動作的掌握，在學生頭腦中形成正確的運動表象。

（二）視頻、音頻、圖片等素材在體育教學中的應用

利用多媒體技術，體育教師還可以根據高中體育教學的需求，把零散的體育教學內容從不同的影視、錄像以及互聯網等媒體上截取下來，并把這些視頻、音頻和圖片等收集起來，并把這些有用的教學素材合理的添加到多媒體課件和微視頻中，用來進行高中體育教學。教師在教學中利用這些課件和微視頻進行教學可以暫停，慢放也可以多次重復播放，也可以加以文字說明同視頻畫面同步運行形成動靜結合的多位一體的多容量的教學內容，達到視聽結合、生動有趣、直觀形象、便于觀察和模仿的目的。例如，在進行籃球技戰術教學的時候，就可以利用多媒體微視頻來進行教學，可以播放NBA視頻片段，讓學生了解技戰術的形式和變化，通過慢播和重復播放讓學生更清新的看到技戰術的運用。從而有利于學生掌握籃球的技戰術。

（三）對照分析

在高中體育教學中，可以利用多媒體信息技術把學生進行運動的技術動作錄制或者拍攝下來，并把這些和標準的技術動作圖像和圖片進行對比，從而分析學生在技術上和標準動作之間存在的差異，幫助學生改正自己的動作。這樣的技術在以往的高水平訓練中應用的比較多，而運用到高中體育教學中對于身體本體感覺較差，不能很好感覺自身動作的學生尤為有效。

二、高中體育教學應用多媒體微視頻應注意的問題

（一）多媒體微視頻教學是高中體育教學的補充，把其引入高中體育課堂，雖然能有效的代替教師的一些作用，但是體育教師教學的主導地位是無法代替的。多媒體微視頻的應用不能替代教師的所有活動，而這些技術的運用只是教學活動中的一個方法和手段。

（二）高中體育教師要轉變教學的觀念，要有長遠的眼光，要積極主導的接受多媒體微視頻教學。并處理好各種教學手段的關系。多媒體微視頻教學主要就是為了突出重點，突破難點，更快更好的完成教學任務。然而其并不能代替所有的教學手段，只有各種教學手段互相補充，發貨各自的特長，才能真正促進教學的進步。

（三）有效改善高中體育教學場地設施的現狀，有效的配合多媒體設備進行教學，并且鼓勵教師在教學中多應用多媒體微視頻進行教學，多掌握多媒體應用的技術。高中體育教學多在體育場館內進行，而且教師講解示范、學生反復練習來發展身體素質、增強體質的，所有，應用多媒體微視頻要注重主次輕重，有的放矢。

（四）應用多媒體微視頻進行高中體育教學，體育教師要掌握好這些技術，因為體育教師直接是教學活動的組織者、管理者和策劃者，所有，只有把這些技術和教學業務熟練掌握，才能更好的應用這些技術來指導教學，更好的應用其促進教學的進步。

三、結論

目前多媒體微視頻教學已經在廣大中小學校中開展，而由于體育教學的特殊性，多媒體微視頻教學在高中體育教學中的應用還不足，然而多媒體微視頻教學的優點是顯而易見的，其應用到高中體育教學中必然給體育教學帶來更大的益處，所以，高中體育教學中，要以現代教學理論為指導，合理運用多媒體微視頻技術來進行教學，以優化高中體育教學內容。

參考文獻：

[1] 耿杰.結合初中體育教學實際 促進多媒體技術運用[J].中國教育技術裝備.2011（3）.

[2] 劉鐵軍.運用多媒體技術提高體育教學效率[J].中國信息技術教育.2010（02）.