淺論鄉(xiāng)土文化資源在中職語(yǔ)文教學(xué)中的融入

陳嬌

【摘要】新課改背景下，素質(zhì)教育已經(jīng)成為當(dāng)下的教育熱點(diǎn)，在素質(zhì)教育過(guò)程中，往往都離不開(kāi)語(yǔ)文素質(zhì)、語(yǔ)文能力的培養(yǎng)。本文主要研究了鄉(xiāng)土文化的重要性和鄉(xiāng)土文化資源在中職語(yǔ)文教學(xué)中的融入，語(yǔ)文與鄉(xiāng)土文化是密切相連不可分割的整體，離開(kāi)了傳統(tǒng)文化與鄉(xiāng)土資源的語(yǔ)文，就好比無(wú)源之水、無(wú)本之木。因此，在課堂中學(xué)好語(yǔ)文，在實(shí)踐中用好語(yǔ)文是重中之重。

【關(guān)鍵詞】中職教學(xué)；特色課堂；社會(huì)實(shí)踐

【中圖分類號(hào)】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、鄉(xiāng)土文化概述

（一）鄉(xiāng)土文化資源的重要性

眾所周知，鄉(xiāng)土是傳統(tǒng)文化與教育學(xué)習(xí)的發(fā)源地，也是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、發(fā)展中職語(yǔ)文教育的重要渠道和方式。《中職語(yǔ)文教學(xué)大綱》明確要求，把社會(huì)實(shí)踐與教學(xué)相結(jié)合，注重語(yǔ)文教學(xué)的意義，語(yǔ)文教學(xué)不僅僅只是傳授課本知識(shí)，更多的是帶領(lǐng)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化與鄉(xiāng)土風(fēng)貌，培養(yǎng)精神風(fēng)氣。因此，教師們要重視鄉(xiāng)土文化資源，挖掘鄉(xiāng)土文化的特色，有效利用傳統(tǒng)文化的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新課堂方式，與課堂教學(xué)相融合，提升教學(xué)的水準(zhǔn)，指引學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

（二）鄉(xiāng)土文化教育的重要性

傳統(tǒng)文化的豐富多彩一直以來(lái)都是對(duì)人們最直接、最有效的熏陶。比如：上一代人在兒時(shí)最愛(ài)看的無(wú)疑是節(jié)慶時(shí)的舞獅把戲，假獅子的靈動(dòng)逼真、舞獅人的默契配合與滑稽幽默的表現(xiàn)力、人們一擁而上的熱鬧與生機(jī)都是長(zhǎng)大后最深刻的記憶片段。然而現(xiàn)在，小孩們?cè)缫咽チ诉@樣的福利，顯然，舞獅把戲正在悄無(wú)聲息的逐漸落沒(méi)。……