加強寫字教學，為開好書法課奠定基礎

裴嗣榮

【摘要】寫字是小學語文教學的基礎，也是習練書法的基礎。寫字和書法教育關系到學生的未來。

【關鍵詞】寫字；書法；基礎

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A

《中小學書法教育指導綱要》指出：書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內容，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。寫字和書法都是傳承中華民族優秀文化，培養愛國情懷的重要途徑，對培養學生漢字書寫基本技能，提高書法藝術欣賞水平、審美情趣和陶冶情操具有重要作用。

從歷史發展看，寫字先于書法。中國人先學會寫字，然后才創造了書法。寫字是書法的基礎，書法是寫字在內涵上的拓展，在藝術上的升華。前者體現工具性，后者側重人文性。（體現了語文的性質）學習書法是在寫字基礎上繼續深造的過程，這既是歷史的過程，也是一個人學書法的過程。漢代許慎《說文解字》說：“著于竹帛謂之書”。《釋名·釋書契》曰：“書，是記述，是寫字”，被視作一種技能。東漢末以后，人們在書寫實踐中逐漸認識了文字的形式美，懂得了書寫的藝術價值和表現規律，以表達書者感情、性格、趣味、素養、體質、氣魄、風格、思想等精神因素，是一種個性與情感的顯露，于是形成了書法這門藝術。

當前，隨著信息技術的迅猛發展以及電腦、手機的普及，人們的交流方式以及學習方式都發生了極大的變化，中小學生的漢字書寫能力有所削弱，寫字和書法教學有所松懈。……