用微笑擊破堅冰綜合性學(xué)習(xí)—《演講：微笑面對生活》活動心得

許婉婷

【摘要】語文的綜合性學(xué)習(xí)提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，讓“教”與“學(xué)”互相牽動的現(xiàn)代教學(xué)成為導(dǎo)引，盡可能讓學(xué)生在活動中得到充分體驗生活和提升情感素養(yǎng)。此次《演講：微笑面對生活》的實踐活動成功開展，本人從語文教學(xué)者的導(dǎo)引作用、情感交流、鼓勵激發(fā)等方面作了一些膚淺的探討。

【關(guān)鍵詞】演講；笑對生活

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

藝術(shù)中的微笑，可以融化視覺的冰川，就如雍容華貴的蒙娜麗莎微笑讓人感到無限美好；生活中的微笑，可以填平心態(tài)的低谷，即使你將面對的是浩蕩的千軍萬馬，也能夠從容淡定地凱旋。《傅雷家書》中說，“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”，“只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了”，“我們只求心理相當平衡。”的確，生活帶給我們歡樂，同時也夾雜憂愁和痛苦。在學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn)，學(xué)生的心態(tài)很容易受到外界的影響，外界的輿論和競爭壓力時常讓他們陷入消沉。針對這點，此次在班級里開展了《演講：微笑面對生活》的綜合性學(xué)習(xí)活動，收獲頗豐。最深的感觸是，教師應(yīng)定位成一名活動的導(dǎo)引者，而不是旁觀者，最重要的投入到活動中了解學(xué)生的內(nèi)心，激勵學(xué)生，與學(xué)生共勉、共同成長，用“微笑”收獲心靈的共鳴。

一、打開學(xué)生的心扉，激發(fā)學(xué)生的斗志

哲學(xué)里說，外因通過內(nèi)因起作用。學(xué)生在生活中面臨不同的情境的時候，自然而然會有不同的心理應(yīng)策。……