淺談班級管理中如何增強班級凝聚力

周清泉 姚新娟

【摘要】要增較強班級凝聚力就需要不斷尋找學生的閃光點，尊重學生的自尊心，提高他們的自信心；還要制定強有力的班級總目標，確定班級的發展方向，讓每一位同學時時刻刻對班級充滿希望。同時，要精心組織各方面的、適合學生實際的班級活動，讓他們真正體會到班級的活力，時刻感受到集體的溫暖，充分發揮自己的內在潛能。班主任還要提高自身素質，加強道德修養，做學生的表率。只有這樣，班級凝聚力才會大大增強。

【關鍵詞】班級凝聚力 閃光點 目標 活動 人格魅力

良好的班集體是學生健康成長的搖籃，她不但能激發學生的學習興趣，還能激發學生不斷進取，奮力拼搏的勇氣和信心，使學生心情愉悅，自覺投入愉快的學習和生活。如何建立一個強有力的班集體呢？我感覺：班級凝聚力是非常重要的，只要大家同心協力，眾人拾柴火焰高，我想班級的各方面工作就會蒸蒸日上，充滿活力。班級凝聚力應該如何建立呢？下面從四個方面簡單談談自己在班級管理工作中的一些作法。

一、尋找學生的閃光點

對于一個班主任來說，平等地對待班集體中的每一位成員，真心愛護和關心他們。使他們真正體會到班集體的溫暖，并能形成良好的輿論氛圍，使班級成為積極向上、團結進取、充滿生機和活力的集體，班級才會具有很強的凝聚力。

“金無足赤，人無完人”，要善于發現學生的閃光點，不能只見樹木不見森林，一葉障目地放大別人的缺點。記得有一位班主任在一次班會上，讓同學找一找班里某一同學的優點，最后同學們找了班里被公認為最差的同學的優點，全班同學竟然給他找了十幾條，他瞪著大大的眼睛看著同學們，激動地說：“以前我只是感覺到，由于自己學習差，就干什么也沒有信心，上課說話、搗亂，下課追逐打鬧，弄得班級烏煙瘴氣，雖然教師、同學幫助我，但我還是我行我素，沒想到同學們對我還這么信任，我一定改正自己的缺點，真正為同學服務，為班級力所能及地干一些事情，請同學們監督我。”全班同學報以熱烈的掌聲。最后班主任總結說：“我們總是放大別人的缺點，縮小別人的優點，導致對別人諷刺挖苦，無情打擊，也使很多同學對學習、對班級、對同學喪失信心，我們每一位同學一定要鼓足信心，對別人，多鼓勵、多表揚，這樣，我們每一位同學就會充滿自信，定能增強戰勝困難的決心和信心。可想而知，班級凝聚力會逐漸加強。

二、制定強有力的班級目標

每一個人只要有了自己的理想，才有戰勝困難的勇氣和信心，同樣，一個班級，只要有了共同的目標，才能使班級發展有了方向，班級凝聚力也會大大增強。所以，制定強有力的班級目標非常重要。高密四中的“為四十歲做準備”的校訓，使學生有了一種強烈的緊迫感和責任感，因此，良好的班集體的班級總目標，對一個班級優良班風的形成起著很重要的作用。他不但能使學生對自己的班級充滿希望，也提高了自己的自信心和勇于拼搏的勇氣和動力。每一位同學也會信心百倍，意氣風發，使班集體充滿無限生機和活力。

三、精心組織班級活動

要使班級成為凝聚力很強的班集體，必須定期組織各種適合學生實際的活動，只有這樣，才能調動學生的積極性，使學生更加愛護自己的班級，感受集體的溫暖。如：利用星期天組織的“星期日野餐”活動，我們把全班分成五個小組，每個小組自己準備需要到野外烹炒的肉、菜及炒菜需要的花生油、調料和炒鍋等，各小組同學興致盎然，不但采購了豐富的菜肴，還自己洗好切好菜，整整齊齊的裝在干凈的塑料袋里，當野餐開始的時候，各小組“小廚師”八仙過海，各顯神通，不到半個小時，美味佳肴就端上了學生用畫板做的桌子。看著同學們洋溢著幸福的笑臉，我端著可口可樂杯子的手微微有些顫抖。是呀，通過這次活動，有些同學原來在班里總是默默無聞，但是，她們卻是很好的“廚師”，同時，也得到了同學們的交口稱贊和愛戴。有些同學原來有很大的矛盾，也因為這次活動，冰釋前嫌，友好的碰起了“可樂杯”，每一位同學都洋溢著幸福的微笑，每一位同學都感覺非常幸福快樂，因為這是她們自己的勞動收獲，再在一起品嘗，其中的滋味，別人能體會到嗎？

當然，班級活動可以多種多樣，豐富多彩，可以是詩歌朗誦會的語文活動，也可是汶川地震時英雄事跡展播的教育活動，還可以建立音體美各個興趣小組，讓同學們真正受益。但無論怎樣組織，都要有詳細的計劃，要精心組織和安排，使學生真正受益。《學記》記載：“時教必有正業、退息必有居學”，并提出：“故君子之于學也，藏焉，修焉，息焉，游焉。夫然，故安其學而親其師，樂其友而信其道，故以雖離步輔而不及也”。所以，讓學生在學習勞累的時候，能與游憩相結合，學習效率就會大大提高。

四、高尚的人格魅力

班主任高尚的人格魅力，也是班級凝聚力的重要方面。班主任不但要有淵博的知識，也必須有較高的品德修養，要時時刻刻做學生的表率。有人說：有什么樣的班主任就有什么樣的學生，這話不無道理。所以，班主任要求學生做到的，自己首先做到，做到“親其師，信其道”，努力做好學生的表率，使學生相信你，尊重你，支持你，心往一處想，勁往一處使，從而形成班級很強的合力。

增強班級凝聚力，還需要我們不斷探索，勇于創新，同時要不斷總結經驗，集思廣益，相信一定會建立一個生機勃勃、團結向上、勇于進取的有很強凝聚力的班集體。