淺析高職院校社團建設的發展問題及對策

朱春杉

摘 要：高職院校大學生社團是提高當代大學生綜合素質的中堅力量，通過開展社團活動，學生在思想引領、個性風采的展示、組織能力及學習創新等方面都得到了很大提高，但也存在社團缺乏規范管理、保障力度不到位等問題，需要從認識到實踐再到認識，理論與實踐相結合，逐步提升實踐路徑，以培養高職大學生綜合素質能力。

關鍵詞：學生社團;社團建設;綜合素質

大學生社團是校園文化建設的重要載體，是高校第二課堂的補充和延伸。因社團活動的實踐性、組織的社會性、社團成員專業的交叉性而具有實踐和教育的功能，為提高學生綜合素質發揮著重要的作用，引導學生在校園文化建設中“自我教育、自我管理、自我服務”。但是，在社團發展過程中，許多因素制約著社團的發展，研究社團發展存在的問題，并提出相應解決策略，對促進高職院校學生社團的健康發展具有積極、重要的現實意義。

一、高職院校大學生社團發展存在的問題

1.部分社團缺乏吸引力，社團會員流失情況嚴重

部分社團由于缺乏吸引力導致了社團組織松散，紀律渙散，社團會員嚴重流失，嚴重影響了社團活動的質量。社團活動參與情況也不盡如人意。其深層原因，這些社團在很大程度上是由于社團指導老師和社團會長沒有發揮很好的作用，管理能力和凝聚力不強。有些社團沒有社團指導老師，甚至一個社團指導老師指導五個以上社團，導致時間和精力投入不夠，開課不能正常進行，活動不能正常開展，使得會員在社團中無所事事，不能充實自己，影響其積極性，導致社團失去吸引力。

2.社團管理缺乏規范性

大學生社團是按照社團章程自主開展活動的學生組織，它們無系科、年級的界限，是在自愿基礎上自發組織而成的。目前，每所高職院校都有數目不等的社團，少則幾十，多則上百，每年還有新的社團加入，且類型多樣：包括紅色理論社團、科技類社團、文體類社團、公益類社團等。但真正有特色的社團不多。導致社團會員在思想上對社團的認識出現偏差，認為交了會員費，得不到鍛煉。有些社團會員到了大二就退了，留下的大都是大一新同學，這樣社團的運行就缺乏動力和活力。

3.學校保障力度不夠

學校的經費和活動場地是社團正常運行的重要保障，也是制約社團發展的重要因素。通過調研顯示，大部分社團會員反映社團經費只夠剛好維持社團的基本運作，無力再對社團的活動進行拓展。活動場地的不足也隨時困擾著各社團負責人，部分社團申請活動場地手續復雜，甚至沒有活動場地。對于一些場地使用率比較高的社團影響頗大，授課及活動組織、交流受到限制。

二、高職院校大學生社團發展解決策略

1.加強和完善社團指導老師的管理制度

加強和完善社團指導老師制度有利于學生社團健康長遠發展、深化學生思想政治教育和推進大學生素質教育。首先，制定社團指導老師管理和選配制度，有明確的管理和選配標準及形式，建立社團和社團指導老師雙向選擇機制;其次，建立合理的考核機制。對指導老師的工作目標和工作職責提出明確規定，并加強平時的監督工作，指導老師做好學期、月、周工作安排，社團管理組織對其進行日常考核，并在期末、年末對其符合條件的優秀社團和指導老師給予星級社團及社團優秀指導老師的榮譽稱號，并且作為評選職稱的重要標準之一，對于未達標的社團及指導老師給予解散和解聘。

2.加強對高職院校大學生社團的引導和物質保障

首先，學校社團管理機構應該對社團加強開展團活動項目化管理，對社團的活動投入固定的經費予以重點扶持。這樣，一方面，有利于激發社團成員及指導老師的積極性;另一方面，有利于培養特色社團，解散一些沒有任何價值存在的社團，豐富校園文化生活。

3.加強學生社團內外間的交流與合作

首先，學校管理部門定期舉行社團發展論壇，組織校內社團與社團之間的交流，定期對前段工作進行總結和對未來發展進行規劃;其次，發揚“走出去、引進來”的發展方式，解放思想，參加校外的交流、比賽、培訓等;最后，利用網絡新媒體與重點高校特色社團進行信息交流，學習新的知識和經驗。有利于提升學生社團成員在校期間的綜合素質，使學生社團成為真正能培養高素質人才的搖籃，為社會更好地服務。

參考文獻：

[1]羅賢甲，蘭建軍.社團導師制的理論與實踐探討[J].哈爾濱師范大學社會科學學報，2014（2）.

[2]施麗莉.高職院校學生社團發展現狀、問題與對策發展研究[J].科教文匯，2011（2）.

編輯 楊兆東