“五力”塑造現代中醫青年人才特質

張宏宇

摘 要：發展中醫藥事業，首先要發展中醫青年人才，本文旨在以培養全面發展人才為目標，根據目前中醫人才不斷缺失，嘗試構建“五力”中醫青年人才特質，達到塑造現代中醫青年人才的目的，培養出具有良好傳承力、學習力、創新力、國際視野力、領導力的綜合性中醫青年人才，推動我國中醫事業不斷發展，滿足更廣大群眾的需求。

關鍵詞：五力 中醫青年 人才特質

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）04（a）-0057-02

中醫學是一門具有悠久歷史的學科，在中醫不斷發展和不斷改革的過程中，中醫藥材低廉、中醫治療方法靈活多變、中醫保健作用突出等特點日益顯著，顯示出了我國中醫學的獨特優勢，為人類的健康做出了巨大貢獻。同時，中醫藥傳統文化包含了大量的傳統人文和哲學內涵，是我國軟文化實力的重要體現。因此，支持中醫藥發展，對促進人類健康、弘揚中醫傳統文化都具有十分重要的意義。

但是，隨著我國科學技術的不斷發展和人類社會的不斷進步，我國中醫藥事業也在不斷的突破和改變，同時也出現了許多新問題和新挑戰。例如，我國中醫藥特色優勢不再顯著，老中醫藥專家的技術和思想得不到很好的傳承，中醫改革和創新不足，中醫青年人才匱乏等問題日益明顯。因此，是否能夠培養出現代中醫人才，是繼承和發展我國中醫事業的重要標志。當今世界的競爭，本質上是人才的競爭，因此，對現代中醫青年人才在知識結構、能力和素質等方面都有了更高的要求和挑戰。培育好中醫青年人才，讓更多的青年人成為名中醫，是當今中醫事業發展的重中之重。

1 培養現代中醫青年人才的必要性

1.1 我國高等教育人才培養和新時期社會發展的具體要求

當前我國教育體制改革中指出：“所有人才，都應該有理想、有道德、有文化、守紀律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業，具有為祖國富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神，都應該不斷追求新知，具有實事求是、獨立思考、用于創新的科學精神。”這就是對我國現代人才培養的總的標準和要求。同時，國內外快速發展的形勢都對青年人才的需求提出了迫切的要求。在新形勢、新任務面前，中醫青年要不斷加強學習，不斷更新知識，不斷適應新的變化和要求。

1.2 中醫藥事業不斷發展的要求

目前，隨著經濟全球化、科學技術不斷的迅速發展，醫藥事業也在不斷的取得進步，作為中華民族的國粹之一中醫藥也在不斷的走向世界，而且不斷的顯示出中醫的優勢和特色，尤其，在當今社會不斷倡導綠色環保、健康保健的時期，中醫藥在許多國家興起，中醫推拿按摩、針灸、保健逐步盛行。但是，同時中醫藥事業也面臨機遇與挑戰，這就要求未來的中醫青年人才具有較高的實踐和操作技能，要求我們不斷的培養出適應新時代快速發展、滿足社會整體需求的中醫藥人才，不斷的將中醫藥事業推向世界，取得更大的成就。

1.3 青年大學生自身發展的要求

廣大青年大學生是促進社會不斷進步、科技不斷發展的骨干力量，他們在知識儲備上更應有競爭意識，同時在青年時期也是人全面發展的關鍵時期，在這個時期如何引導和培養他們是一個重要課題，因此，應該根據青年大學生發展的時期特點、身心要求，抓住內在規律來確定培養計劃和培養目標，抓住學習的關鍵階段，增強本領、提高素質、發揮潛能、激發創造性和創新精神，建立科學的人才培養機制，不斷提高廣大中醫青年適應未來的能力，促進青年全面發展。

2 “五力”塑造現代中醫青年人才特質

五力，從構成要素來看，可以把五力釋義為“一個優秀中醫青年人才所具備的傳承力、學習力、創新力、國際視野力、領導力的總和”。是中醫青年從繼承傳統文化和中醫技術、不斷提高學習能力、不斷變革創新、拓寬知識和視野、使用和運用知識的能力，是動態衡量一個人綜合素質和競爭力強弱的標準和尺度。是中醫青年自我繼承、自我學習、自我變革、自我超越、自我發展的不斷前進發展的過程。因此，我們可以從以下幾個方面認識五力。

（1）具有傳承力。

中醫經典文化的傳承。我國中醫藥文化源遠流長，具有五千年發展史的學科，蘊含著深厚的人文科學和人文精神，尤其是中醫經典，其中濃縮了自古到今中醫學發展精髓，是哲學與醫療實踐相結合的產物，不僅僅有科研價值，更是中國傳統文化的延承，因此培養中醫藥人才，首先要注重文化底蘊的積淀，加強中華傳統文化教育，將我國中醫藥傳統文化與現代醫學緊密結合，古為今用。

中醫技術的師承。近年來中醫的生存陷入一種尷尬境地，由于“從書本到書本”，中醫經典無法應用到臨床，中醫藥大學畢業生變成了“書本中醫”，讀中醫經典只知其然，師承學習，可知所以然，臨床知識不能只讀書本，師承技術才能學到真正技術。中醫“師承”的培養模式是傳承中醫藥學術思想、經驗、技術的有效方式。英國哲學家波蘭尼創造“個人知識”一詞，而中醫本身這種難以讓西方人理解的“個人知識”，更適合“手把手”的言傳身教，目前，出臺的《中醫藥事業發展“十二五”規劃》提出，繼續開展全國老中醫專家學術經驗繼承工作，不斷完善與臨床醫學專業學位授予相銜接的政策，給中醫師承給予更大的支持與保障。

（2）具有學習力。

導入學習理念，增強主體意識。中醫事業要實現可持續發展，要以科學發展觀為指導，樹立自覺發展的意識，不斷增強發展動力。這要求中醫青年自覺地改造自己的主觀世界，改造自己認知方式，提高自己思維水平。中醫青年以往學習的知識有可能現在已經過時了，而新知識層出不窮，這就需要廣大青年比以往更注重新知識的學習。把學習當成為一種生活方式，養成良好的自學習慣，積極地尋求自我發展的途徑，有意識的提高自己。

堅定學習毅力，明確學習方向。學習不是什么都學，因為人的精力有限，只能有所選擇，即學習要有一定的方向。作為新時代的中醫青年，首先，向“專”縱深挺進，即沿著開展業務工作、提高專業本領上學習專業前沿知識，努力在專業、業務方面上成為權威。其次，向“廣”四周延伸，即圍繞開展業務工作、提高專業本領上學習相關學科、交叉學科、新興學科知識，觸類旁通，勝任業務內的各項工作。同時，把堅定的學習方向和釘子般的鉆勁兒相結合，把自己打造成“T”的復合型人才。

（3）具有創新力。

現代中醫藥發展面臨著眾多的問題和挑戰，中醫理論是前科學，不是現代意義上的科學，中醫藥現代科學基礎薄弱，尚未建立適合自身特點的研究、評價方法和標準規范體系，多學科結合研究的欠缺和中醫教育的缺陷，需要中醫青年不斷創新。

作為21世紀的中醫青年人才必須具有較強創新能力，著眼于科研創新意識培養，樹立為醫學獻身的崇高理念；著眼于科研創新能力發展，設立各類科研創新實踐訓練；著眼于科研創新精神凝聚，建立完善科研培養制度。能夠運用現代科學知識和現代醫學知識來發展中醫，批判的對待一切，獨立地解決問題，打破舊的框架，提出新設想，不墨守成規，具有獨創性，激發青年人的好奇心是中醫青年人才創新能力培養的重要因素，提倡大膽懷疑是中醫青年人才創新能力培養的前提。

（4）具有國際視野力。

中醫藥要走向世界，中醫青年如何提高自我，走向世界非常重要，現在中醫中藥，作為傳統醫藥越來越受到世人的矚目。中醫成為風靡全球的健康新時尚的同時，也面臨著巨大的挑戰，因為中醫的理論還有一些科學的內涵，尚未被國際社會廣泛理解和接受，常常有一些晦澀難懂的尷尬狀況。因此，中醫青年擔負著把中醫藥事業推向國際的重任。

首先，中醫藥的接班人、中醫藥的青年人才應該掌握現代化工具和各個領域綜合知識，通過學習外語、法律、計算機等專業知識不斷充實自我，開闊國際視野力，適應國際經濟化的要求。其次，努力推動科研文章在SCI的發表，向國外同行展示中醫的科研水平，展示中醫理論的科學內涵，弘揚、傳播中醫藥的文化。最后，21世界的中醫青年人才應該掌握現代交往工具，具有一定的社交能力，提升自己的國際交往能力。中醫青年應著眼于國際視野的開拓，在堅持中醫傳統文化的同時，不斷吸收國際現代醫學成果和其他民族傳統醫學精華。

（5）具有領導力。

領導力是一種影響力、一種引領改變的能力。領導力應當成為當代中醫青年諸多素質中的一種重要素質。在培養中醫青年領導力的過程中，要確立領導力這一核心價值，并通過提升中醫青年的“服務”能力，從而提升中醫青年領導力的“影響力”。

中醫青年領導力的建立，一定是要建立在對專業的熟悉上，還應上升到對中醫藥的社會責任、中醫藥學術歷史使命的基礎上。在對中醫的認知不斷深入過程中，中醫青年應把自己融入中醫事業之中，更多地開拓視野，從自我的定位、國際視野、多元合作、“面對面”、技術的精益求精等方面進行深入探索，通過很多途徑的培養，致使自身領導力不斷得到提升與開發。

3 結語

總之，現代中醫青年發展方向是回歸傳統，追求時世，掌握創新，開拓視野，擴大影響。中醫未來的發展，還要通過現代中醫青年的不斷努力，只有科學合理地造就具有現代中醫特質的中醫人才，才能真正的繼承并發揚光大中醫事業，并使之在諸多挑戰中立于不敗之地。

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