高校共青團工作探析

董海燕

共青團是一個年輕的、有活力的團體，是中國共產黨建設的最年輕的群眾組織，更是橋梁和紐帶，肩負著接班人以及為社會主義建設而努力奮斗的重任。高校的共青團隊伍是學校學生的重要組成部分，也是學校建設、發展中最活躍、最必不可少的一部分。黨的十八大報告提出了把“立德樹人”作為教育的根本，作為高校共青團工作者，培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和共青團隊伍是工作的重中之重。

通過“立德樹人”工程實施，構建“全程、全員、全方位”育人機制，形成分年級、分主題思想教育和社團活動格局，打造社會實踐活動品牌。通過搭建學生校外素質拓展基地平臺，以師德、師能教育為基點，將專業知識、素質能力與求職擇業結合起來，促進學生全面成才和個性發展。

一、落實團日活動主題教育制度化，做好基層團組織建設工作

注重抓學生的思想教育和學習活動。從新生入學教育入手，組織班主任、學生會干部分專題解讀學校有關規章制度和學籍管理條例，邀請新進研究生教師介紹專業前景和學習方法，通過黨課培訓和參觀校史館對學生思想、學習和生活予以指導。在高年級學生中開展學習經驗交流、優秀校友報告會、國家獎學金獲得者個人先進事跡報告等，著重突出誠信、感恩、勵志、紀律、方法等主題。各團支部和團小組認真落實并有效實施各項活動方案，并結合班級實際突出特色，以確保教育活動收到實效。按照上級主管部門的要求，實行班長兼職團支部副書記任職制度，發揮各學習小組作用，在積極創建學習型團支部上下工夫。

二、加強共青團隊伍思想政治教育

大力加強形勢政策教育和思想道德教育，以弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，大力開展思想道德教育活動。積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強對大學生進行國際和國內形勢與政策教育和主旋律教育，幫助大學生用馬克思主義的立場、觀點和方法正確認識國際國內形勢，科學分析我們所處的時代特點，從而掌握正確的方法論，自覺維護社會穩定與和諧。

三、推動廣大團員學生參與素質教育，豐富校園文化生活

遵照“全員、全程、全方位”的三全育人原則，通過對高校共青團工作任務的分解梳理，以促進學生全面成才和個性發展。結合高校各院系的專業特點，以“創新、思維”訓練為突破口，通過各類社團的組建及社團活動的開展，為學生搭建更好的、更加豐富多彩的二、三課堂活動平臺，實現學生專業教學實踐在課外的進一步拓延，全面豐富校園文化活動。

四、全面推進學生會干部綜合量化考查制度

學生會干部是共青團隊伍中的重要組成部分，更是共青團工作者的左膀右臂，發揮溝通和傳達的作用。在新生入校時就要宣傳并鼓勵學生了解學生會，參與學生會工作。通過自愿報名、全面考察等程序，完成學生會的招新換屆任務，進而形成以注重品質兼顧學業為導向的學生會主要干部梯隊，為新一批學生干部提供全面發展和張揚個性的舞臺。在學生干部隊伍日益壯大的同時，對學生干部的培訓和考核就成為工作的重點。強化學生會干部“雙考核”教育和管理，量化考查標準。“雙考核”即一方面強化學生干部在競爭上崗、工作實踐和工作總結中的考核，另一方面是充分調動班主任的主觀能動性，通過規范班主任老師、班委會成員和班級學生的學生工作流程和效果，對班級整體施行考核。

高校共青團工作是一項艱巨的任務，需要長期的努力和不懈的付出。“為青年馳騁思想打開浩瀚天空、為青年實踐創新搭建廣闊舞臺、為青年塑造人生提供豐富的機會、為青年建功立業創造更有利的條件”。

編輯 謝尾合