新課程·上旬
理論研究
- 教學設計中的“約束力”問題
- 基于LabVIEW的信號處理系統設計
- 低年級數學教學中學生邏輯思維能力的培養
- 略論初中英語詞匯教學中思維導圖的應用
- 職高女生體育課堂活動現狀
- 如何讓健美走進高校女生
- 中職職業道德教育的路徑探析
- 淺談中職學校維修電工教學中實踐教學的重要性
- 社會對青少年心理健康發展的影響
- 以“什么知識最有價值”看我國英語課程設計中的文化導入
- 高校共青團工作探析
- 高校輔導員與班主任協作意義與機制的研究
- 漫談為人師者的責任
- 科學教育與有效教育巧結合
- 如何正確引導學生認識錯誤
- 視覺傳達設計專業“課題制”教學模式研究
- 微課程在開放大學中的應用探索
- 河南省民間體育社團建設研究
- 淺談學生觀察能力的培養
- 多元文化背景下大學生跨文化交際能力培養
- 中專學校如何做到全員育人、全程育人、全方位育人
- 激發學生學習興趣,提高高職英語教學質量
- 創設教學情境,優化英語教學
- 淺談農村思想政治課教學中的問題
- 課堂吸引學生的幾點小技巧
- 淺談印度音樂中折射出的印度文化
- 淺談中專學校酒店管理專業職業能力培養方向
- 淺談高職院校實驗室建設和實驗室管理
- 有關“社會主義經濟體制的建立”的教學反思
- 建設現代職業教育體系,實現技術技能的強國夢
- 挖掘經典課文的現實意義
- 飛出樊籠,彰顯個性
- 淺談現階段中職學校計算機應用基礎教學問題與改革探索
- 如何提高英語閱讀技巧
- 歷史與社會自主學習教學初探
- 談技工院校計算機教學的現狀與發展
- 中職機械制圖課程學生學業考核評價方法探究
- 新課改期待新穎的課堂教學模式
- 如何提高中職學生的英語學習興趣
- 走出ATP學習中的兩大誤區
- 單片機技能競賽對于計算機及電子專業學生學習輔助作用的研究
- 中職學前教育物理教學困境思考與策略
- 課堂教學應注重培養學生的注意力
- 淺談高中氣候體系教學
觀察思考
- 奔跑在成長的路上
- 如何為小學生搭建自主學習①的平臺
- “文史結合”讓歷史與社會課堂更精彩
- 如何培養低段學生的數學興趣
- 讓文言文走進學生生活
- 班主任幫“學困生”找回自信
- 重視寫作中的情境教育①
- 高中語文教學中的學生語文思維培養
- 課堂教學中如何培養學生的數學閱讀能力
- 培養主體參與意識,讓學生在小學語文課堂上翱翔
- 淺析如何提高高中生化學的自主學習能力
- 激趣
- 高中化學課堂教師提問有效性反思
- 寓美于教 潤愛于心
- 如何激發學生學習體育的主動性
- 積極探索,實現小學語文教育生活化
- 在小學語文教學中如何引入情感教育
- 讓《品德與生活》課“動”起來
- 英語鼓勵教學心得
- 淺談“師帶徒”帶來的事半功倍
- 建構和諧人文教育,讓“學困生”快樂健康成長
- 如何提高農村語文課堂教學效率
- 小學生寫作興趣培養的幾點思考
- 教育學生講“面子”
- 無悔班主任
- 如何實現教育三維目標
- “沉和浮”單元教材解讀與教學思考
- 淺議初中數學后進生的轉化
- 可畏的學生
- 初中歷史高效課堂的思考
- 運用情景教學,盡現英語課堂活力
- 小學數學作業設計有效性的思考
- 體育游戲融入幼兒基本體操教學活動中的策略探析
- 實現中華民族偉大復興從學生德育抓起
- “開放式”小學思想品德教學淺論
- 閱讀期待 愛上閱讀
- 農村中學自主閱讀現狀及心理對策
- 觀摩湖北省優質課體會
- 農村初中作文教學的反思
- 數學教師的語言藝術
- 高中數學創設教學情境的反思
- 由沉悶的美術課堂引發的思考
- 今天,你微笑了嗎
- 中小學銜接中作文教學的反思
- 山區學生語文想象力的培養
- 走進學生心靈 創設自主學習氛圍
- 如何在小學開展愛護生態環境的教育
- 幼兒園教育活動中幼兒傾聽行為的培養
- 激發學生興趣 打造高效課堂
- 習得是學習過程中的收獲
- 小學英語課堂有效性探討
- 淺談小學生閱讀能力的培養
- 巧開繪畫之鎖
- 淡妝濃抹總相宜
- 高效課堂的設想
- 學校制度人性化建設初探
- 新課程實施中教師的幾種意識
- 老師,今天做什么游戲
- 對當前幼兒園美術教學活動的認識和思考
- 建好學校少年宮 打造德育新陣地
課堂內外
- 涂涂畫畫學數學
- 讓語文課堂充滿生命的涌動
- 《中外的交往與沖突》說課稿
- 提升小學數學小班化教學效果淺議
- 六環節復習模式,構建歷史與社會生態課堂
- 如何引領學生“披文入情①”
- 搞好課堂教學 提高教學質量
- 妙導入 巧使用
- “高效課堂”背景下的文言文教學
- 充滿活力的小學數學合作課堂
- 重視朗讀指導 提升課堂實效
- 初中函數概念起始課有效教學的案例分析
- 觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞實驗教學的幾點思考與實踐
- 小學三年級美術上冊《前前后后》教案設計
- 一課一練 讀寫互促
- 分式方程驗根3法
- 如何在初中數學課堂上有效地開展自主學習
- 把握時機 靈活評價 激發潛能
- 打造高效的語文課堂
- 五把密匙解密詞串教學
- 小學語文教學創新的路徑探析
- 論語文教學之課內外積累實踐策略
- 關注生物必修教材里的習題
- 對高中物理教學培養學生思維能力的分析
- 數學課堂有效導入案例舉隅
- 做好新課導入,奠定高效歷史課堂教學的基礎
- 讓每一個孩子都綻放精彩
- 優化新課導入 提升課堂效率
- 讓我們的音樂課堂教學生活化
- 把課堂教學交給學生
- 淺談班主任的德育工作
- 英語課堂閱讀的實踐研究
- 如何在英語教學中滲透學習策略
- 小學語文課堂教學反思
- 亟待陽光沐浴的幼苗
- 課程改革呼喚教師的理性精神和教育智慧
- 提高體校高中生議論文寫作能力的策略
- 巧用電教媒體 讓課堂更精彩
- 詩歌與作文
- 激發學生學習興趣 上好高中數學課
- 新課程理念下初中數學課堂教學初探
- 淺談歷史課堂興趣教學
- 學案教學的課堂實際操作流程
- 淺談教師的人格魅力
- 提高學生數學學習成績,培養良好的學習習慣
- 用心靈接近心靈
- 初中歷史教學中如何培養學生的學習興趣
- 以讀促悟,悟中生情
- 盡心竭力 打造優秀班級
- 淺析直觀化教法在高中地理教學中的運用
- 合理使用電子白板,優化語文閱讀教學
- 如何搞好英語學科現階段的教學
- 怎樣指導學生閱讀數學課本
- 簡析初中生英語口語存在的問題
- 幻化無方,學之有道
- 以愛為準則 共鑄師之魂
- 如何打造高效課堂
- 淺談語文教學中的德育滲透
- 我用立方體練手
- 談加強教師隊伍建設的幾點策略
- 素質教育英語課堂中學生學習興趣的培養
- “用彈簧振子畫簡諧運動的圖象”演示實驗教學設計
- 鋪設有效備課的綠色通道,讓課堂更有魅力
- 淺論農村小學生自主閱讀的現狀與對策
教研論壇
- 特殊需要學生個性化教育與多元化評價芻議
- 民辦學校管理制度研究淺談
- 高中計算機分組教學法探究
- 組合數學在提高學生學習興趣中的作用
- 初中數學“合作—互動”式教學策略研究
- 小學語文教學論①課程改革探索
- 大力提升教師專業素養,著力打造學校可持續發展升級版
- 談賞識教育
- 陶行知教育思想與卓越課堂文化建設
- 淺議春季高考的備考策略
- 淺談做一名好老師要具備的素質
- 你的課堂,誰主講
- 加強學校道德教育,促進學校教育和諧發展
- 中等職業教育校企合作問題的思考
- 提高高中生耐力素質的實踐研究
- 對區域內思想政治教學資源開發與共享的思考
- 國際化進程中遼寧省高校雙語教學存在的問題及對策研究
- 讓環保意識深植在生物教學中
- 詩畫的人文意境
- 美育視野中的《邊城》教學
- 創新模式在初中教學中的研究
- 中小學體育課教學質量評價的實踐研究
- 淺析音樂教學中的欣賞教學模式應用
- 英語閱讀教學與英美文學
- 關于高中數學情境教學的探析
- 高中物理教學有效合作學習策略的運用研究
- 試分析高中化學生活化教學的實踐
- 給做錯題的孩子們掌聲
- 小學數學教學高效性提升的策略探究
- 初中生物教學中如何培養學生的創新能力
- 讓優秀傳統文化在語文課堂上閃耀
- 如何凸顯學生的主體地位
- 幼兒身體素質的培養
- “以美塑德”的實踐與研究
- 高效語文課堂教學例談
- 對幼兒不良衛生習慣及矯正方法的研究
- 淺議中學思想政治課興趣的培養
- 淺談低年級識字教學
- 讓品德與社會課更貼近學生的生活
- 淺談新課改下中學美術教育觀念的轉變
- 在高三生物教學中如何實施探究性教學
- 有效運用多媒體 讓幼兒科學教學綻放
- 創新型教學理念在高中思想政治課堂中的運用
- 初中英語分層階梯教學法的探究
- 手風琴的歌唱氣息
- 小組合作學習在小學數學教學中的有效性探討
- 淺談語文教師對學生的幫助
- 論流行音樂如何有效融入中學音樂教學
- 小學數學教學中學生質疑意識的培養
- 新課改下高中生物教學的有效途徑
- 小學生寫字指導研究
- 淺談高中地理教學中學生地圖技能的培養
- 初中數學教學中如何激發學生自主學習
方法交流
- 淺談游戲法在小學英語教學中的應用
- 關注主題閱讀,有效實施習作教學
- 淺議常見百分數基本應用題的教學方法
- 淺談高中英語教學與閱讀指導
- 淺談對小學古文教學方法的探究
- 農村學校小場地開展跑操活動的問題及對策
- 利用數學知識 解決結構類問題
- 班主任工作之我見
- 初中生語文閱讀能力提高淺談
- 小學語文課堂教學情感滲透方法探討
- 小學語文教學中學生語言表達能力的培養對策
- 淺議高中生物教學中體現的師德師風建設
- 說話無障礙 交際零距離
- 激起興趣 激活思維 激發情感
- 淺談小學語文課堂中多媒體運用的誤區及對策
- 數學思想在高中數學教學中的滲透
- 初中數學教學中提升學生數學素養的探究
- 淺談學校培養學生獨立完成作業能力的做法
- 論中學思想政治課教師在創新教育中的作用
- 小學體育游戲課堂的構建探討
- 探究合作學習在小學語文教學實踐中的運用
- 作文教學的好幫手
- 淺談“自主預習,大膽質疑”的教學方法
- 培養學生語文閱讀的創新能力
- 提高中學生對初中化學教學參與度的研究
- 也談中學文言文教學
- 巧妙引導 自由表達
- 小學語文教學中的語言訓練
- 淺析小學數學方程思想方法的滲透
- 淺談趣味性游戲在體育教學中的運用
- 淺談提高語文成績的有效方法
- 高中化學教學中學生問題意識的培養
- 小學語文教學中推進合作學習的探討
- 中小學教師課題研究中存在的常見問題及對策
- 有關初三英語教學反思的探討
- 充分利用日常生活中的教育資源
- 小學語文作業分層的意義與方略
- 職業學校數學應用題解題策略淺析
- 春風化雨潤萬物 行云流水聽清音
- 淺議農村小學《品德與社會》教學
- 淺議幼兒午睡習慣的培養及護理
- 高中教學管理的優化策略探究
- 如何解決農村初中七年級幾何“入門難”的問題
- 高中英語教學中詞匯教學的方法初探
- 小學數學課堂教學中理答的誤區及應對策略
- 實驗型課教學初探
- 加強物理實驗教學,培養學生創新能力
- 如何激發初中生的英語學習興趣
- 當前一線德育現狀分析及改進策略
- 對比教學法在高中語文教學中的應用
- 說“圖”解“史”
- 小學生(中高段)計算錯誤原因分析及矯正方法研究
- 初中語文高效閱讀教學方法初探
- 怎樣上好一節課
- 低年級識字教學之我見
- 淺談在英語教學中如何培養學生的語感
- 寓教于史,感悟愛國情懷
- 淺談農村中小學運用多媒體提高教學質量
- 如何有效地進行詞匯教學
- 排列組合問題常用解題思路
- 如何建立小學數學教學的生活化模式
- 論數學學法指導
- 我對初中物理概念教學的探究
- 初中語文教學的新思路探討
- 如何提高學生學習物理的興趣
- 淺談歷史“五優教學法”
- 如何實現高中英語語法高效教學
- 激發學生的學習興趣,提高課堂效率
- 淺談“低年級計算多樣化”教學策略
- 淺談小學數學教學中學生學習興趣的培養
- 民族地區小學科學課程現狀及對策
- 探索中小學英語銜接教學
- 淺談多媒體在歷史教學中的作用及存在的問題
- 突破物理教學中的瓶頸因素
- 淺談合唱訓練的方法
- 如何上好低年級口語交際課
- 淺析互動式教學模式在高中英語教學中的運用
- 淺談高中生數學思維障礙的成因及突破
- 淺談農村高中高效課堂的構建
- 如何創設有效情境進行音樂教學
- 活動教學在小學英語教學中的應用
- 民間玩具在幼兒園教育中的應用方略
- 淺析九年級英語教學
- 中山市小學健美操發展現狀與發展對策研究
- 如何激發中學生學習英語的興趣
- 籃球進攻技術與教學方法的策略分析
- 初中英語課堂活動的源泉
- 巧用微視頻教學資源 創新初中英語教學
- 運用微博開展大學生思想政治教育
- 模型建立對初中物理教學的意義
- 默會知識對高中歷史教學的啟示
- 將興趣引導運用在音樂教學中
- 兩次課堂導入的對比與反思
- 對“三段六環”英語教學模式的實踐與思考
- 閱讀引領寫作:回歸教材,以文本激發情感
教改聚焦
- 玩中學 學中玩 在“以學論教”中學好科學課
- 淺談新課改背景下歷史教師的素質要求
- 淺談多媒體教學手段在中學化學教學中的應用
- 新課標下高中物理教學策略探究
- 培養詩歌主體感受 學會涵泳意會詩美
- 淺談新課改下的高中數學課堂教學
- 對新課程形勢下德育工作的認識
- 新課改下高中政治教學的有效性探討
- 新課改下的高中化學教學實踐
- 新時期是否要提高小學英語教學難度的探討
- 新課程標準下教學目標解讀
- 探索高效的初中語文閱讀教學模式
- 高中英語新課程教學中作業布置觀念的轉變
- 運用多媒體構建活力小學語文課堂
- 對新課改下中職體育教育教學的探討
- 新課改背景下提高高中體育教學質量的辦法
- 如何利用校園網對中學生進行法制教育
- 律動教學在低年級音樂課堂中的應用
- 尊重,讓師生關系更和諧
- 淺議英語課堂提問與單詞的掌握和提高成績的關系
- 新課改下初中英語詞匯教學的策略淺析
- 想象
- 信息技術下英語教學的利與弊
- 信息技術與動力教育的深度融合
- 任務型教學
- 淺談互動式教學模式在初中數學教學中的應用
- 高中英語教學中跨文化意識的滲透和培養
- 淺談小學舞蹈教育中存在的問題及解決策略
- 淺談鄉鎮小學生初步學習英語的策略
- 發揮地圖在地理教學中的作用
- 信息技術在學校教學中的應用
- 中職計算機教學中學生自主學習能力培養芻議
- 剖析舊模式下的小學數學教研模式,以開辟創新新道路
- 淺談小學數學教學中如何培養學生的反思能力
- 中考能力型試題的命題研究
- 如何培養低年級學生的寫話興趣
- 淺析計算機學科教學評估體系的建立
- 關于課堂教學改革中的實踐與思考
- 平面設計過程中的技巧運用探析
- 群策群力 傾情教育扶貧
- 農村初中英語教學中存在的問題及對策
- 以行動導向構建中職數學課堂的有效性
- 跟崗培訓總結
- 《化學反應速率》教學反思
- 中職學生數控機床故障排除的見解
- 舊題燃火,潤澤學生
- 隱含條件設置,挖掘與數學思維品質的關系
- 巧借聽課評課良機,探究英語高效課堂
- 淺談政治教學
- 讓古詩詞這朵奇葩在語文課堂上怒放
- 通過寫作訓練培養學生的想象力
- 農村中小學生厭學情緒初探及對策
- 用愛,為“留守學生”撒下一縷陽光
- 2012年歐洲杯足球賽決賽階段邊路進攻特征分析
- 讓愛做主,以情促教
- 淺談獨生子女的教育
- 淺談學生自覺進行“合作學習”
- 高中物理教學中的情感教育
- 培養學習主動性 促進學習方式的轉變
- 如何利用唱歌時間
- 小學數學教學中創設問題情境研究
- 在農村小學語文教學中如何對學生進行能力培養
- 試析高中生物課堂教學中學生自主學習能力的培養
- 美術教學初探
- 在教學中如何激發學生學習語文的興趣
- 中學生上網成癮原因淺析
- 淺析農村中學學生作文現狀及指導策略
- 在“三環節”教學模式下,優化高中化學教學
- 在習作教學中為學生揚起創新的風帆
- 應對“刺頭”學生的優化策略
- 如何做好短文填空題
- 中學生厭學原因簡析
- 分組合作在初中語文教學中的應用
- 淺談教師語言對教學的作用
- 如何在初中數學中培養學生的創新能力
- 伴著書香成長

