積極探索，實現(xiàn)小學(xué)語文教育生活化

摘 要：隨著社會的不斷進步發(fā)展，教育事業(yè)在社會建設(shè)過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，小學(xué)教育作為教育的初始階段，對教育發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義，小學(xué)語文作為小學(xué)課程教育中重要的組成部分，受到了廣泛的關(guān)注與重視，如何實現(xiàn)小學(xué)語文教育生活化更是成為當(dāng)前小學(xué)教育的重中之重。有助于激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣和信心，提高小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；語文教育；生活化

小學(xué)語文教育作為學(xué)生進行語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，對日后的語文學(xué)習(xí)具有至關(guān)重要的作用。語文教育具有工具性和人文性特點，在小學(xué)語文教育過程中，要充分發(fā)揮語文教育的生活化品格與價值，促進小學(xué)語文教育生活化發(fā)展，在教學(xué)過程中，注重學(xué)生對生活的感知、理解和探究，將生活作為小學(xué)語文的教學(xué)素材，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教學(xué)效率。

一、重視語文基礎(chǔ)教育

在小學(xué)語文教育過程中，要注重對學(xué)生進行基礎(chǔ)教育，漢字的識別、漢語的發(fā)音都離不開語文教育，基礎(chǔ)教育在語文教育中起著至關(guān)重要的作用，是學(xué)生進一步進行語文學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，教師在語文教學(xué)中，要詳細講解每一個字、詞，對文章、詩歌等進行分析，促進學(xué)生對文章要意的理解與把握，將所學(xué)基礎(chǔ)知識應(yīng)用到日后的語文學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率。

二、實現(xiàn)小學(xué)語文教育生活化對策

在充分重視小學(xué)語文基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)上，要不斷探索和實現(xiàn)小學(xué)語文教育生活化，讓學(xué)生將生活與語文學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高實踐應(yīng)用能力。讓小學(xué)生學(xué)會感受生活，提高生活洞察力，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活當(dāng)中。

1.培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣

興趣是進行各項知識學(xué)習(xí)最好的老師，是學(xué)生進行語文學(xué)習(xí)的根本動力，對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效果具有絕對性作用。要想實現(xiàn)語文教育生活化，首要前提就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性，在教師教學(xué)過程中，要將教學(xué)內(nèi)容融入生活中，帶動學(xué)生形成語文學(xué)習(xí)的生活化意識，增強學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣和信心。

2.鼓勵學(xué)生對生活中的語文進行記錄

在小學(xué)語文教育過程中，教師要積極鼓勵學(xué)生對生活中的語文進行記錄，比如，看見生字、生詞等可以記錄在本子上，并借助語文學(xué)習(xí)工具對所記字詞進行查閱與了解，并進行定期復(fù)習(xí)，同時，對于生活中的優(yōu)美句子也要進行記錄，將它們應(yīng)用到語文寫作當(dāng)中，讓學(xué)生養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣，提高語文學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。

3.在語文教學(xué)中，對學(xué)生布置適當(dāng)?shù)纳罨鳂I(yè)

在小學(xué)語文教育過程中，作業(yè)作為教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，對學(xué)生進行知識鞏固具有重要意義，一般情況下，大部分小學(xué)生對作業(yè)具有抵觸心理，自控能力較差，因此，在作業(yè)布置過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的心理活動等多設(shè)置一些與生活相關(guān)的作業(yè)內(nèi)容，讓學(xué)生在實際生活中就能進行語文學(xué)習(xí)，例如，教師可以布置與做家務(wù)有關(guān)的文章，讓學(xué)生在課堂中表達自己的生活體會，這樣不僅可以促進學(xué)生完成作業(yè)，還能夠讓學(xué)生體會到父母的辛苦，讓學(xué)生更加理解父母，同時，通過布置生活化作業(yè)，還可以讓學(xué)生提高實踐動手能力和語文應(yīng)用能力，促進小學(xué)生進一步的語文學(xué)習(xí)。

4.教師要尊重學(xué)生個性，加強師生交流，促進學(xué)生全面發(fā)展

在小學(xué)語文教學(xué)過程中，教師要做到因材施教，對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受水平進行深入分析，尊重學(xué)生不同的性格特點，公平對待每一個學(xué)生，在語文教育中給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，在課堂之外，給予學(xué)生生活上的幫助與關(guān)心，對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積極鼓勵學(xué)生進行語文課外閱讀，豐富學(xué)生的語文閱讀量，對不同學(xué)生進行不同課外讀物的推薦，讓學(xué)生在文學(xué)作品中，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

總之，教育是我國各項事業(yè)中的重中之重，是一個國家立國的根本，也是社會進步和發(fā)展的動力，小學(xué)教育作為教育過程中至關(guān)重要的一部分，受到了廣泛的重視和研究，小學(xué)語文教育生活化研究日益增多，生活化對小學(xué)語文教育具有重要意義。本次研究從重視語文基礎(chǔ)教育和實現(xiàn)小學(xué)語文教育生活化對策兩方面進行了深入分析與探究，希望能夠為小學(xué)語文教育生活化研究貢獻綿薄之力。

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作者簡介：張潔（1985.12-），女，漢族，職務(wù)：教師，職稱：小學(xué)一級，學(xué)歷：本科。

Actively Explore，the Primary School Language Education in Life

Zhang Jie

Abstract：Along with the development of social progress，education plays a very important role in the socialconstruction process，primary school education as the initial stage of education，has important practical significance to the development of education，primary school Chinese as an important part of primary schooleducation，has been widespread concern and attention，how to realize the primary school language life educationis a priority among priorities of the current primary schooleducation. Helps to stimulate the students learning interest and confidence，increase students interest in learning the language and learning efficiency.

Key words：primary school；Chinese education；life

編輯 魯翠紅