初中生語文閱讀能力提高淺談

摘 要：中學語文是中學生的一門重要必修科目。閱讀在中學語文教學中起著重要的作用，因此，教師在教學過程中應重視閱讀教學、培養(yǎng)學生的文學閱讀興趣、教授學生掌握良好的閱讀方法、引導學生豐富閱讀形式、積極利用現(xiàn)代教學工具，全面提高學生閱讀水平。

關鍵詞：初中生；語文；閱讀

閱讀教學是當前中學生語文教學的最核心任務之一。根據(jù)多年初中語文教學經(jīng)驗，我認為初中生語文閱讀能力的提高，主要應采用以下幾種手段。

一、重視閱讀教學

目前，很多教師存在教學上的誤區(qū)，認為閱讀能力的提高不應在課堂上，而應該在課堂下，應該在學生的平時學習中通過自主學習提高的。誠然，學生的課余閱讀對閱讀能力的提高有著不容抹殺的作用，但“授之以魚不如授之以漁”。教師如果在課堂上方法得當，使學生能夠舉一反三，絕對對于提高學生的閱讀能力是有著事半功倍的效果的。

二、培養(yǎng)學生的文學閱讀興趣，提高自主閱讀積極性

興趣是最好的老師。如果學生對某一個興趣點產(chǎn)生了興趣，那么他就會產(chǎn)生無窮的好奇心與動力繼續(xù)學習并研究下去。并且，初中生還處在認知階段，對很多東西都還有一個童心，因此，如果教師在語文教學過程中，注意引導，積極利用閱讀材料的新奇性、科學性或者其他特性，激發(fā)學生的想象空間，促進學生的求知欲，可以有效地加深學生對閱讀材料的理解。

三、教授學生掌握良好的閱讀方法

工欲善其事，必先利其器①。良好的閱讀能力與水平無疑需要良好的方法來實現(xiàn)。這種方法既需要老師的心口相傳，更需要學生養(yǎng)成獨立思考的習慣，多多思考，形成最適合自己的閱讀方法。所謂好的閱讀方法，既能有效提高閱讀效率，把握閱讀內容，又能加快閱讀速度。在當前，應試教育的影響下，學生閱讀的速度與效益必須成正比，這樣才能在規(guī)定的時間內，實現(xiàn)應試分值的最大化，當然也會讓學生受益終生。

四、引導學生豐富閱讀形式、拓寬閱讀面

見多才能識廣。海量的閱讀材料加上豐富的閱讀形式既是提高學生閱讀興趣的法寶之一，又是提高學生閱讀能力與水平的必要利器。初中生對外界新鮮事物的好奇心非常強烈，也非常愿意加入到探究未知的隊伍中。并且，在給學生灌輸很多閱讀材料的同時，要提倡多維度的，有創(chuàng)意的閱讀，注意強化學生的閱讀實踐，尊重學生的閱讀主體性與自我意識，并在適當?shù)臅r機給予點評與指導。

五、積極利用現(xiàn)代多媒體工具

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，許多現(xiàn)代化的教學與學習工具也在不斷涌現(xiàn)。而且，如今的初中生對這些先進設備有著一種無法拒絕的敏銳感與親切感，能夠非常快的掌握并熟練運用，爛熟于心。因此，我們教師應學會因地制宜，善于利用這些先進的設備，提高閱讀效率。

總之，初中生處在人生中求知的最佳階段，初中語文教師應積極探究多元化的閱讀方式與方法，促進學生閱讀能力的提高，為其后續(xù)的求學與深造打下堅實的基礎，促進其人生健康地成長。

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作者簡介：肖永娟（1981—）女，漢族，山東省棗莊市嶧城區(qū)榴園鎮(zhèn)棠陰中學教師。主要研究方向：中學語文教學。

To Improve the Reading Ability of Junior Middle School Students

Xiao Yongjuan

Abstract：Middle school Chinese is an important required course of middle school students. Reading plays an important role of absolute director in Chinese teaching in high school，so the teacher in the teaching process should pay attention to the teaching of reading，the cultivation of students literature reading interest，teach students to master good reading methods，guide students to enrich the reading form actively make use of modern teaching tools，improve the students reading ability.

Key words：junior middie school students；Chinese；reading

編輯 王團蘭