農村學校小場地開展跑操活動的問題及對策

摘 要：跑操活動是學校體育大課間活動的一項特色活動。跑操活動的啟動給學生體質的發展帶來契機，但在高興之余也有擔憂，很多農村學校特別是一些鄉鎮學校，器材少、場地小成為跑操活動的最大障礙，而要想在短期內解決這個問題也不現實，如何在小場地下開展陽光體育活動？在這方面作了初步的嘗試。

關鍵詞：小場地；跑操活動；對策

為了認真落實“健康第一”的指導思想，并結合《學生體育健康標準》的全面實施，跑操活動成了增強青少年體質和增進青少年身心健康的戰略舉措。其目的是追求身心的健康，通過跑操活動，促進各級各類學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，培養健康、科學、文明的與構建和諧社會相適應的生活方式。它的意義在于吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，培養體育鍛煉的健康體魄為目標，形成良好的體育鍛煉習慣，樹立終身體育的理念。

一、農村學校小場地開展跑操活動的現狀

由國家體育總局、教育部等10個部門聯合進行的全國第二次國民體質檢測結果對外公布。結果顯示：在我國，學生身高、體重、胸圍增長的同時，超重與肥胖檢出率繼續增加，成為影響學生營養健康狀況的一大因素。因此，我市部分學校提出了跑操活動，但是在我們轟轟烈烈開展跑操活動的同時，我們廣大的農村學校跑操活動受到了場地的嚴重阻礙。農村學校體育場地嚴重不足，好多的學校連起碼的一片場地也沒有，這樣的條件下如何才能開展好跑操活動呢？

二、農村學校開展跑操活動存在的問題

1.師生認識上存在偏差

“分數第一”是實施“跑操活動”的最大障礙。目前學校和社會還普遍存在重智育、輕體育，重營養、輕鍛煉，重技能、輕體能的傾向，學校體育活動缺乏生機活力?，F在升學體制，嚴重地阻礙了學校跑操活動的開展，首先從教師身上，任課教師，班主任把跑操活動作為一種學校交給的任務，普遍存在以學生文化考試成績為主的舊的教育思想上，學生家長一味地追求學生的文化成績，把文化成績看得過重，使學生參加體育鍛煉成為嚴重的阻礙。比如，現在的考試機制，迫使學生、家長、教師總認為用一切的時間來搞好學生的成績是第一位的，以前有個老師極力地反對學校搞這樣，那樣的活動，這樣給全校帶來了不好的影響，開展的活動都是敷衍了事，沒有起到真正的作用。

2.體育師資嚴重不足，專業教師普遍缺乏

體育師資是開展跑操活動最為重要的不可缺少的體育資源。體育教師具有專業的體育理論與體育實踐知識，具有策劃體育活動的能力，是專業的技術人員，在學生參與體育活動過程中，在跑操活動中習得運動技能與體育老師是分不開的。充分發掘和利用學校體育師資，促使他們在教學實踐和運動經驗指導下，共同參與跑操活動。

3.狹小的體育場地下缺乏必要的體育設施

農村學校普遍存在場地狹小，總面積、生均面積都達不到國家標準。如何在保證學生安全的前提下，讓學生快樂地參加陽光體育活動存在很大的問題。850多人的學生擠在一個200米的跑道上，如何開展跑操活動，如何才能讓學生健康快樂地活動起來，問題很大。比如，以前我校在活動的時候，操場上人擠人，根本無法開展有效的跑操活動。

4.跑操活動評價的問題

跑操活動是一項重要的內容，如何才能讓學校的跑操活動紅紅火火地開展起來，對于學生來說，老師的評價指標是很重要的一項內容，現在普遍存在的問題是學校安排了跑操活動，設計好了內容，但是沒有適當良好的評價，學生根本達不到體育鍛煉的效果，結果導致了一頭熱的現象的發生。

沒有評價就沒有效果，基本的學校都是活動安排得很好，但是實際的效果很一般，關鍵就是沒有一個好的評價機制，比如，一個活動開展了，評價也是有的，但就是過于簡單和單一，一般就是出勤了沒有，而沒有考慮到活動后學生的實際效果，有沒有在技能、體能上的提高。

三、農村學校小場地開展跑操活動的實施對策

根據我校的體育傳統以及符合我校的場地條件下，跑操活動開展以來我校作了一些嘗試和實踐。

1.加強跑操活動的宣傳力度，改變師生對陽光體育活動理念的看法

為了更好地開展好跑操活動，其實最關鍵的還是要加強學生的理念，教師的理念，所以，在前期工作開展的時候，一定要加強跑操活動的宣傳活動，要進一步加大對學校體育工作的宣傳力度，營造出跑操活動的氛圍，樹立健康第一的思想以及健康理念，我們可以通過課堂的教學，突出終身體育的理念，突出學校體育尖子的宣傳，設立跑操五星級班級、五星級個人，以點帶面，最終達到跑操活動與宣傳的有機結合。

2.充分發揮體育教師的項目特長，促進體育師資有機整合

學校開展跑操活動，學生是主體，而關鍵是老師，最關鍵是學校每個班級的班主任，一般學校開展活動，都是以班級為主，所以，要加強班主任的培訓，以及各個任課老師的培訓，學校成立專門的跑操活動領導小組，校長任組長，體育老師和任課老師任組員，發動全體班主任，任課教師，分階段、有目標地進行培訓，使一批有跑步特長的教師充當跑操活動項目的指導教師，使他們進行領跑，增加學校的體育師資隊伍，使跑操活動更加和諧地開展，使教師的特長得到充分的發揮。

3.充分挖掘學校場地資源與學?，F有場地相結合

由于農村學校的場地條件非常的有限，而且學生人數較多，在這樣的情況下，我們充分地利用現在的場地條件，合理地開發學校場地條件，我們把學校的籃球場、操場等場地充分地利用起來，來開展跑操活動，使每一位學生得到最為快樂的體育鍛煉資源，使學校不大的地方發揮最大的功效，使學校的場地資源得到最大限度的利用。

4.建立適合農村學校跑操活動的評價機制

跑操活動的開展，如何才能讓師生的積極性提高，建立合理的活動評價機制是必要的，我們在實施兩年的基礎上，制定了以國家體質達標為基礎的評價機制，附以班級的跑操活動評價機制（表二）配合班主任考核辦法，這樣就取得了良好的評價效果，保證了跑操活動有效地開展起來，使師生在陽光的沐浴下健康地成長、快樂地活動。

通過兩年的活動實踐，我們選取了八年級的體質達標做跟蹤調查，效果是明顯的。學生的達標優良率明顯地提高（表一）。

表一 2010—2011學年，2012—2013學年八年級體質達標對照表

表二 跑操活動評價表

第____周 星期____ 班級____ 評分員____

在跑操活動中，由政教處具體負責評價工作，嚴格按照評價指標進行考核，從每學期的學生體質達標和班級評價等級進行評價。

四、結論與建議

從本校的實際效果來看，學生的參與率以及積極性得到了很大的提高，教師對跑操活動的認識，一起參與到活動中來的積極性也在提高，教師對跑操活動積極性相當高，班級參與活動的熱情高漲。

在跑操活動開展中，學生的體質明顯提高，從而促進了學校體育素質的發展。

從評價上來說，筆者認為不僅要對學生進行評價和考核，還需加強對班主任以及任課老師的評價與考核，不能只對學生進行體育的技能考核，還要對學生的身體素質進行考核，這樣才能更加完美地體現跑操活動，樹立終身體育的理念。

總之，“體育是躍動的音符，體育是舞動的旋律，體育是運動的藝術”這句話很真實。學校體育是素質教育的重要組成部分，是促進青少年學生健康成長、全面發展、終身發展的奠基性工程。只有高度重視學校體育工作，把現實的小場地變成心中的大場地，合理地開發利用現有的資源，筆者堅信，“跑操運動”就一定會開展得紅紅火火，學生的體質健康狀況就一定會大大地改善，學校體育的工作就一定會邁上一個嶄新的臺階。

參考文獻：

[1]張美玲.高校推進“體育運動”對策研究[J].新鄉師范高等?？茖W校學報，2007（05）.

[2]鐘啟泉.現代教學論發展[M].北京：教育科學出版社，1992.

作者簡介：董杰，男，1974年7月出生。學歷：大學本科。研究方向：初中體育課堂教學的有效性。

Rural Schools to Run Small Problems and Countermeasures Exercises

Dong Jie

Abstract：Running activity is a special activity of our school sports recess activity. Running activities bring opportunity to develop the students physique， but there is also concern in glad， many rural schools， especially in some rural schools less equipment， small space has become the biggest obstacle running exercises， but in the short term in order to solve this problem is not realistic， such as where the small field of underground development the sunlight sports？In this respect we made a preliminary attempt.

key word：small ground；running active；countermeasure

編輯 王團蘭

通過兩年的活動實踐，我們選取了八年級的體質達標做跟蹤調查，效果是明顯的。學生的達標優良率明顯地提高（表一）。

表一 2010—2011學年，2012—2013學年八年級體質達標對照表

表二 跑操活動評價表

第____周 星期____ 班級____ 評分員____

在跑操活動中，由政教處具體負責評價工作，嚴格按照評價指標進行考核，從每學期的學生體質達標和班級評價等級進行評價。

四、結論與建議

從本校的實際效果來看，學生的參與率以及積極性得到了很大的提高，教師對跑操活動的認識，一起參與到活動中來的積極性也在提高，教師對跑操活動積極性相當高，班級參與活動的熱情高漲。

在跑操活動開展中，學生的體質明顯提高，從而促進了學校體育素質的發展。

從評價上來說，筆者認為不僅要對學生進行評價和考核，還需加強對班主任以及任課老師的評價與考核，不能只對學生進行體育的技能考核，還要對學生的身體素質進行考核，這樣才能更加完美地體現跑操活動，樹立終身體育的理念。

總之，“體育是躍動的音符，體育是舞動的旋律，體育是運動的藝術”這句話很真實。學校體育是素質教育的重要組成部分，是促進青少年學生健康成長、全面發展、終身發展的奠基性工程。只有高度重視學校體育工作，把現實的小場地變成心中的大場地，合理地開發利用現有的資源，筆者堅信，“跑操運動”就一定會開展得紅紅火火，學生的體質健康狀況就一定會大大地改善，學校體育的工作就一定會邁上一個嶄新的臺階。

參考文獻：

[1]張美玲.高校推進“體育運動”對策研究[J].新鄉師范高等?？茖W校學報，2007（05）.

[2]鐘啟泉.現代教學論發展[M].北京：教育科學出版社，1992.

作者簡介：董杰，男，1974年7月出生。學歷：大學本科。研究方向：初中體育課堂教學的有效性。

Rural Schools to Run Small Problems and Countermeasures Exercises

Dong Jie

Abstract：Running activity is a special activity of our school sports recess activity. Running activities bring opportunity to develop the students physique， but there is also concern in glad， many rural schools， especially in some rural schools less equipment， small space has become the biggest obstacle running exercises， but in the short term in order to solve this problem is not realistic， such as where the small field of underground development the sunlight sports？In this respect we made a preliminary attempt.

key word：small ground；running active；countermeasure

編輯 王團蘭

通過兩年的活動實踐，我們選取了八年級的體質達標做跟蹤調查，效果是明顯的。學生的達標優良率明顯地提高（表一）。

表一 2010—2011學年，2012—2013學年八年級體質達標對照表

表二 跑操活動評價表

第____周 星期____ 班級____ 評分員____

在跑操活動中，由政教處具體負責評價工作，嚴格按照評價指標進行考核，從每學期的學生體質達標和班級評價等級進行評價。

四、結論與建議

從本校的實際效果來看，學生的參與率以及積極性得到了很大的提高，教師對跑操活動的認識，一起參與到活動中來的積極性也在提高，教師對跑操活動積極性相當高，班級參與活動的熱情高漲。

在跑操活動開展中，學生的體質明顯提高，從而促進了學校體育素質的發展。

從評價上來說，筆者認為不僅要對學生進行評價和考核，還需加強對班主任以及任課老師的評價與考核，不能只對學生進行體育的技能考核，還要對學生的身體素質進行考核，這樣才能更加完美地體現跑操活動，樹立終身體育的理念。

總之，“體育是躍動的音符，體育是舞動的旋律，體育是運動的藝術”這句話很真實。學校體育是素質教育的重要組成部分，是促進青少年學生健康成長、全面發展、終身發展的奠基性工程。只有高度重視學校體育工作，把現實的小場地變成心中的大場地，合理地開發利用現有的資源，筆者堅信，“跑操運動”就一定會開展得紅紅火火，學生的體質健康狀況就一定會大大地改善，學校體育的工作就一定會邁上一個嶄新的臺階。

參考文獻：

[1]張美玲.高校推進“體育運動”對策研究[J].新鄉師范高等?？茖W校學報，2007（05）.

[2]鐘啟泉.現代教學論發展[M].北京：教育科學出版社，1992.

作者簡介：董杰，男，1974年7月出生。學歷：大學本科。研究方向：初中體育課堂教學的有效性。

Rural Schools to Run Small Problems and Countermeasures Exercises

Dong Jie

Abstract：Running activity is a special activity of our school sports recess activity. Running activities bring opportunity to develop the students physique， but there is also concern in glad， many rural schools， especially in some rural schools less equipment， small space has become the biggest obstacle running exercises， but in the short term in order to solve this problem is not realistic， such as where the small field of underground development the sunlight sports？In this respect we made a preliminary attempt.

key word：small ground；running active；countermeasure

編輯 王團蘭