高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

王秀蓉

摘 要：實行新課改和素質(zhì)教育以后，在進行教學(xué)的時候，老師更加重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新方面的能力，并且在新課改中，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也是一個重要的目標。高中化學(xué)和學(xué)生的實際生活有著直接的聯(lián)系，在進行高中化學(xué)教學(xué)的時候，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，能夠幫助學(xué)生更加全面地發(fā)展，并且教學(xué)的效率和水平也會有明顯的提升。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué)教學(xué)；創(chuàng)新能力；學(xué)生

現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，對人才的要求也在不斷地提高，只有學(xué)生的綜合素質(zhì)以及創(chuàng)新能力得到提高，才有可能獲得更好的發(fā)展機會，擁有更好的職業(yè)生涯。創(chuàng)新能力能夠幫助學(xué)生在走入社會之后更好更快地適應(yīng)。高中化學(xué)本身是一門以實驗為主的課程，在教學(xué)的時候，必須重視學(xué)生創(chuàng)新能力以及實踐能力的培養(yǎng)，在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，保證學(xué)生化學(xué)水平的提高。

一、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力過程中存在的問題

1.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的意識不夠

創(chuàng)新能力的重要性不言而喻，但是很多老師在進行高中化學(xué)教學(xué)的時候，還是不夠重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在進行高中化學(xué)教學(xué)的時候依舊使用以往落后的教學(xué)方法，這就直接導(dǎo)致了在教學(xué)的時候不重視創(chuàng)新。老師在講課的時候還是以自己為中心，進行知識的灌輸，學(xué)生提出的一些意見或者建議，老師也不夠重視，這對于學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高是非常不利的。

2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方式不夠完善

高中化學(xué)教學(xué)的過程中會遇到很多的實驗，所以，老師想要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力必須將實驗這種方式利用起來。但是現(xiàn)在很多校領(lǐng)導(dǎo)的思想還沒有擺脫以往的應(yīng)試教育，這就導(dǎo)致了學(xué)校和老師對實驗不夠重視，相關(guān)的實驗設(shè)施也不夠完善，老師在教學(xué)的時候還是采用以往的方式進行教學(xué)，這對學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)是沒有任何作用的。

二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的一些辦法

化學(xué)這門科目是和我們的生活有著直接聯(lián)系的，會給學(xué)生造成很嚴重的影響。所以，老師在進行高中化學(xué)教學(xué)的時候必須重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這對學(xué)生將來的發(fā)展是非常有利的。老師在教學(xué)的時候必須進行教學(xué)思想和教學(xué)方法的改變，重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

1.重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

我國在相當長的一段時間內(nèi)，采取的教育方式都是應(yīng)試教育，這也導(dǎo)致了很多老師和學(xué)生在教學(xué)和學(xué)習(xí)的時候不夠重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在以后進行化學(xué)教學(xué)的時候，老師必須真正地意識到創(chuàng)新意識的重要性，在教學(xué)的時候采取合適的方式將學(xué)生的求知欲望以及好奇心理激發(fā)出來，鼓勵其主動地提出問題和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新方面的意識。

2.鼓勵學(xué)生進行質(zhì)疑

在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的過程中，鼓勵學(xué)生進行質(zhì)疑是非常重要的。老師在教學(xué)的時候應(yīng)該鼓勵學(xué)生說出自己的看法和想法，主動地提出問題。老師則應(yīng)該重視學(xué)生的問題，仔細地進行問題的解答。在以往教學(xué)的時候，老師會提出一些問題，讓學(xué)生回答，在回答問題的過程中，學(xué)生是處于被動地位的，這對學(xué)生質(zhì)疑能力的提高是非常不利的。在實行新課改之后，老師應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造條件，鼓勵學(xué)生進行質(zhì)疑，并對學(xué)生進行引導(dǎo)，鼓勵其自主地解決問題，這對學(xué)生質(zhì)疑意識養(yǎng)成和創(chuàng)新能力提高是非常重要的。

3.重視實驗在化學(xué)教學(xué)中的作用

在高中化學(xué)中，實驗的作用是非常重要的，想要提高化學(xué)教學(xué)的效率是離不開實驗教學(xué)的，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力同樣也離不開化學(xué)實驗。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)化學(xué)教學(xué)的需要，不斷地對實驗條件進行完善，老師也應(yīng)該認識到實驗教學(xué)的重要性，做好實驗教學(xué)。在實驗的過程中，學(xué)生能夠更好地培養(yǎng)自己的實踐能力，學(xué)生對化學(xué)原理的理解和對化學(xué)知識的掌握也會更加地深刻。所以，必須做好化學(xué)實驗教學(xué)。

4.將化學(xué)和生活結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

在化學(xué)教學(xué)過程中，很多知識都和學(xué)生的生活有著直接的聯(lián)系，但是很多老師在進行高中化學(xué)教學(xué)的時候并沒有真正地將知識和生活結(jié)合在一起，這不僅會影響教學(xué)效果，還不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。以后在進行化學(xué)教學(xué)的時候，老師可以將生活情境創(chuàng)設(shè)的辦法利用進去，將生活和化學(xué)更好地結(jié)合在一起，這不僅能夠提高學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，還能夠幫助學(xué)生更好地掌握化學(xué)知識。此外，老師還可以利用實踐活動來提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。老師可以在化學(xué)課結(jié)束之后，安排學(xué)生進行一些和生活有關(guān)的實驗，這樣不僅能夠豐富學(xué)生的化學(xué)知識，還能夠?qū)⒒瘜W(xué)的實用功能更好地發(fā)揮出來。

在高中的學(xué)科中，化學(xué)是非常重要的，其和我們的實際生活有著直接的聯(lián)系。老師在進行化學(xué)教學(xué)的時候也應(yīng)該重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這樣能夠更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助其將來更好地適應(yīng)社會，獲得更好的發(fā)展機會。

參考文獻：

[1]李永銳.高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)研究[D].河南師范大學(xué)，2012.

[2]楊洪，黃志懷.試論高中化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].教育前沿：理論版，2007（12）.endprint