基于數(shù)字化校園的高職院校“移動信息門戶”建設(shè)研究

劉茗

摘 要：本文根據(jù)數(shù)字化校園的發(fā)展現(xiàn)狀，提出了移動信息門戶的設(shè)計方案；為了更好的推動移動信息門戶在數(shù)字化校園中的普及，本文在分析完傳統(tǒng)的教學(xué)資源的不足中，在文章最后提出了幾點建議。

關(guān)鍵詞：數(shù)字化校園；移動信息門戶；J2EE/MVC

1 移動信息門戶

1.1 移動信息門戶的功能劃分

移動信息門戶是企業(yè)、政府和學(xué)校等組織單位利用無線電技術(shù)對外交流的門戶，這些用戶可以使用“移動信息門戶”網(wǎng)站建立自己的短信和WAP網(wǎng)站。并利用已經(jīng)建立的wap網(wǎng)站等與客戶進行信息交流。

移動信息門戶的用戶主要括[1]：（1）經(jīng)營者：經(jīng)營者建立信息門戶的移動端用戶和商業(yè)用戶提供統(tǒng)一的管理和企業(yè)管理，包括：企業(yè)注冊信息、用戶信息等，提供有效的管理和出版平臺。（2）企業(yè)：企業(yè)主要用來發(fā)表自己的信息，擴大用戶中的影響（3）終端用戶：終端用戶主要用來瀏覽企業(yè)發(fā)布的信息，并記錄他們。那么作為學(xué)校就可以發(fā)布一些校園通知、考試安排或者一些比賽的信息。那么作為終端用戶的學(xué)生就可以瀏覽自己感興趣的校園活動或者比賽項目等，并把自己感興趣的進行收藏或者記錄。

移動信息門戶主要的功能是：（1）運營商管理，企業(yè)管理信息生命周期管理范疇，最流行的商業(yè)管理，商業(yè)管理，結(jié)算管理，客戶服務(wù)管理運營商，行業(yè)分類等。（2）企業(yè)或者學(xué)校管理：企業(yè)或?qū)W校信息管理，雇員或者學(xué)生信息查詢，刪除和修改信息，商業(yè)登記，商業(yè)協(xié)會等。（3）用戶：個人信息，普通用戶登錄注冊，簡單的搜索，跟蹤號碼，短信，自動檢測，搜索網(wǎng)站。作為老師和學(xué)生群體，可以按需求再增加一些新的功能，比如課表查詢、考試成績查詢等等。

1.2 移動信息門戶的建設(shè)方案

關(guān)于信息門戶的建設(shè)方案，我們可以選用業(yè)界比較成熟的基于J2EE/MVC的WEB技術(shù)。J2EE為搭建商務(wù)系統(tǒng)提供了良好的機制，它具有如下優(yōu)勢：1）簡化結(jié)構(gòu)和發(fā)展過程。（2）適應(yīng)各種變化的可擴展性的要求。（3）以便于與現(xiàn)有的企業(yè)信息系統(tǒng)集成。（4）在服務(wù)器上，工具和組件的靈活性和選擇的自由。（5）簡化，統(tǒng)一的安全模型。

MVC設(shè)計模式起源于傳統(tǒng)的面向?qū)ο笳Z言，是將表現(xiàn)邏輯和業(yè)務(wù)邏輯的設(shè)計模式[2]。模型-視圖-控制器MVC（模型-視圖-控制器），該控制器作為一個協(xié)調(diào)模型和視圖。MVC設(shè)計模式的分系統(tǒng)的功能是為需要的人提供相同的數(shù)據(jù)的多個視圖的應(yīng)用和設(shè)計方法。MVC開發(fā)人員和Web設(shè)計人員建立了角色分工，所以開發(fā)商集中精力發(fā)展業(yè)務(wù)邏輯；而網(wǎng)頁設(shè)計師都只關(guān)心的網(wǎng)頁設(shè)計，你可以不關(guān)心業(yè)務(wù)邏輯如何工作的背景。

目前構(gòu)建企業(yè)級信息系統(tǒng)需要更復(fù)雜，而系統(tǒng)的穩(wěn)定性，可擴展性和可維護性的要求越來越高。為了滿足系統(tǒng)上的客戶需求和提高開發(fā)效率，系統(tǒng)開發(fā)人員通常使用這樣一個計劃：與功能模塊裂開，按照業(yè)務(wù)信息，獨立于業(yè)務(wù)邏輯和數(shù)據(jù)服務(wù)器，用戶界面和業(yè)務(wù)邏輯的分離，彼此相對獨立的，任何的變化不影響其他的。根據(jù)上面的選項，系統(tǒng)的一般應(yīng)用在邏輯上分為四層[3]：客戶層，表示層，業(yè)務(wù)層和數(shù)據(jù)庫層。客戶層主要用于人機交互。表現(xiàn)層負責響應(yīng)客戶請求，調(diào)用業(yè)務(wù)層組件，并返回結(jié)果給客戶端層。業(yè)務(wù)層主要負責應(yīng)用邏輯的實現(xiàn)，數(shù)據(jù)庫的訪問和事務(wù)處理。數(shù)據(jù)庫主要負責存儲和組織數(shù)據(jù)，分布式數(shù)據(jù)庫管理，數(shù)據(jù)庫的備份和同步。

2 發(fā)展策略

2.1 樹立教育信息化的理念

“數(shù)字校園”是一套基于現(xiàn)代教學(xué)的校園網(wǎng)，管理和科研為一體的一種新的數(shù)字工作，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，這意味著它具有比一般的校園網(wǎng)絡(luò)的一個更高的水平。它不僅包含了硬件和軟件的環(huán)境所需要的教育現(xiàn)代化，也包括現(xiàn)代教育理念。在數(shù)字化校園的建設(shè)過程中，應(yīng)牢固樹立現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)思想，研究數(shù)字化校園的特點和規(guī)律，教育教學(xué)等。

2.2 提高使用者的信息素質(zhì)提高使用者的信息素質(zhì)

第一，提高用戶的信息意識。信息意識是指對信息、捕獲、分析、判斷和自覺的信息吸收程度。應(yīng)加強信息技術(shù)教育和宣傳工作，使廣大教師在思想上認識和提高他們的信息的質(zhì)量的重要性[4]。第二，提升用戶的信息，包括信息的獲取信息的能力，信息處理和信息傳遞的能力。對于用戶來說，教師的主要的電腦操作能力，應(yīng)該有更多的熟練的計算機信息檢索技能，教學(xué)軟件的制作技巧。

2.3 加快軟件和資源的開發(fā)利用

如果它是解決信息時代的教育問題的一個必不可少的工具，那么學(xué)校的教育軟件，教育資源庫是教育內(nèi)容和課程設(shè)置的未來。在數(shù)據(jù)庫的建設(shè)方面，要建立一個教育資源信息中心，在不同的學(xué)科和主題資源信息中心的教育資源，建立網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)咨詢和專業(yè)教育的每個主題建設(shè)和教學(xué)資源的規(guī)劃和相關(guān)的應(yīng)用項目，并監(jiān)督和課程的質(zhì)量、教學(xué)過程與評價。充分發(fā)揮各高校和研究機構(gòu)對促進網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)的優(yōu)勢。

[參考文獻]

[1]祝智庭.教育信息化與教育改革[J].教育技術(shù)通訊，2001，5.

[2]黃達武.北京大學(xué)數(shù)字化校園的現(xiàn)狀和思考.高等學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)工作研討會，中國珠海，2002，5.

[3]傅德榮.教育信息化的目的、內(nèi)容與意義[J].教育技術(shù)通訊，2000，7.

[4]孫衛(wèi)琴.精通Struts：基于MVC的Java Web設(shè)計與開發(fā).電子要業(yè)出版社，2005.