以墨潤德 施教無痕

來到河南省鄭州市金水區南陽路第一小學，漫步校園就會被它清幽雅靜的環境吸引。古樸淡雅的教學樓、紅花綠草的土地與樓道里的一幅幅充滿稚氣的書法作品交相輝映，把學校書法特色校徽和吉祥物烘托得更加精致迷人。置身期間，宛如走進了一座藝術的殿堂，那濃厚的書法育人氛圍，讓人如癡如醉，流連忘返。真可謂“以墨潤德品自高，施教無痕入意境”。

“立字”先“立人”

清代書畫家松年在《頤園畫論》中提到“書畫清高，首重人品，品節即優，不但人人重其筆墨，更欽仰其人。”強調了學習書畫技藝所要求的個人素養。據此，學校嘗試將書法藝術與校本課程的建設、德育工作和學校文化緊密結合，樹立了“立字為載體，立人為根本”的目標，確立了“書品”和“人品”和諧統一的習字理念，要求教師感受方塊字韻致之美，體會橫豎撇捺多彩豐姿。

欲正人，先正己。學校以規范化、標準化、系統化為原則，有目的、有重點地引導教師提高書法藝術水平，要求每個教師堅持天天練習，達到“提筆即練字”的狀態。辦公室里，老師們神態專注，從最基本的筆畫，到復雜的間架結構，練得一絲不茍；粉筆書法墻上，教師們的書法作品結字伸縮有度、舒展大方；寧靜的展室里，專柜上擺放著書法老師編纂、出版的書法書籍，櫥窗里展示的是歷代書法家的經典墨跡和老師們的書畫作品。

請進來，走岀去。學校聘請河南省硬筆書法家擔任書法指導教師和特邀顧問，采取開設專家專題講座與教師個人練習相結合的方法，提高教師自身的書寫水平與指導水平。此外，學校組織教師走出去交流，通過了解同行的書法寫字教學動態，更好地完善學校的特色教學工作。目前，學校有13位專、兼職的書法課教師負責對學生進行系統、科學、扎實的書寫訓練。

課程推進顯特色

為彰顯書法育人特色，學校開發了《書法藝術》校本課程教材，并邀請河南省書法教育學會秘書長侯登峰先生及著名書法家編寫了書法社團的校本培訓教材。書法課納入課程后，學校依據書法教學理念和教學方法要求，從以下幾個方面穩步推進書法教學：

思用筆之理。讀帖是習書的第一基本功。學校把讀帖的習慣培養和讀帖的要點指導作為首要工作來做。起初學生對讀帖不是很重視，往往提起筆就寫，根本不去分析字的點畫變化、間架結構安排、運筆節奏及章法部局。為此，我們提出的口號是：“耐心讀帖，不茍臨帖”，引導學生每節課都要用專門時間訓練讀帖，訓練他們的眼力，在潛移默化中去強化認知的提高。

析結體章法。字的間架結構是寫好字的關鍵。為此，學校引導學生有判斷并勾勒漢字的外形輪廓，找出筆畫起筆、收筆的落腳點、筆畫之間的交錯點，弄清筆畫之間的位置關系。通過以上的眼力訓練，讓學生明白長短伸縮、疏密呼應、容讓、寬窄等結字特點，養成動筆前一定分析的習慣。

臨帖摹行體。學習書法必須臨帖，臨帖要引導學生觀察筆畫粗細、方圓、平斜、輕重、曲直形態的變化，要求學生學會欣賞，鍛煉觀察能力、分析能力、思維想象能力，還可以讓學生理解書法藝術中藏露、方圓、中側、縱放及氣息貫通、剛柔相濟、高下相傾、協正相依的美學原則。此外，學校還引導學生讓學生體會做人做事要知法度、守規矩、循規律、謙恭謹慎、敬而且靜的道理，在書理中學習人理、事理。

勤練求上乘。“課內普及，課外提高”，為鞏固課堂教學成效，學校把下午課前的10分鐘定為全校練字時間，各班在正副班主任的組織下，按照書法藝術課教師的要求進行練習，學生們每天練字的內容是教材的延伸。每周組織變換一個訓練的主科目內容，形式多樣，富有成效。

經過幾年的訓練，高年級有相當多學生可以做到無師自通，能夠按漢字的搭配規律較準確地把握間架結構、筆畫規律。最主要的他們真正理解了“字如其人，心正則筆正” “書品如人品，書格如人格”“認真寫好每一筆，踏實做好每件事”的書寫提示語。

評價創新有活力

學校力求通過“書法文化濡染”“書法訓練競技”“書法課程教學”“書法評價總結”四個環節，引領學生發展、教師發展、學校發展。“一月一個好習慣——寫字習慣評價卡”“我的好習慣”是對學生的綜合表現及時地進行家長、老師、同學都參與的多元評價。學校將校本課程的評價機制與少先隊的雛鷹爭章活動有機結合，集齊全部6枚章，將被授予“小小書法家”稱號。學校還在紅領巾廣播站、米奇電視臺、少先隊板報中開辟專欄，介紹書法的學習方法。這一切使學校的書法藝術課成為最受學生歡迎的課程之一。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，談起學習書法的收獲，同學們可是樂不可支。他們說：“學習書寫提高了我寫字的技能，參加書法社團給我帶來了很大收獲，提高了我的學習興趣和學習能力，別人說我的字比以前好看多了。”

伴隨著《寫字歌》《書法韻律操》悠揚的音樂旋律傳遍校園，作為漢字書寫教育特色學校的南陽路第一小學已是百花齊放，碩果累累。學校有近四百多名學生在全國、省、市級書法比賽中獲獎，陸續被評為河南省書法實驗學校、河南省德育實驗學校等。目前，我們正在申報參評國家級“規范漢字書寫教育特色學校”。“乘風破浪會有時，直掛云帆擠滄海”，我們有理由相信，盛開的南陽路第一小學書法藝術之花一定會更加嬌艷。■

【王福霞，河南省鄭州市金水區南陽路第一小學德育處主任，中小學一級教師】

責任編輯/李志峰