芮瑞
【摘 要】舞蹈教育在大學生素質教育中具有重要作用,產生了一定的德育、智育、體育、美育功能,對于培養大學生的人格修養、創造能力、思維能力具有不可忽視的作用。本文主要分析了舞蹈教育在大學生素質教育中的作用。
【關鍵詞】舞蹈教育 大學生 素質教育
一、舞蹈教育在大學生素質教育中的基本功能
1. 德育功能。舞蹈教育是一門藝術性的教育,它以舞蹈形象為載體,用一種富有形象性、愉悅性、感染力等手段改善了學生的思想品德,因而可以鍛煉學生的意志力,產生了德育功能。例如,在舞蹈的學習過程中,學生要承受著身體的疼痛、僵硬、疲勞等來完成動作,而動作也不是一次兩次就能練習好的,特別是一些高難度技巧性的動作需要付出大量努力和承受力才能夠完成。正是因為舞蹈教育具有一定的技術性,才能培養學生養成合作和競爭的意識和能力。
2. 智育功能。舞蹈教育有利于促進學生智力的發展,對于培養學生的想象力、創造力具有重要意義。良好的舞蹈作品,學生在學習、練習和表演的過程中,可以有效地發揮自己的觀察力、記憶力、想象力、創造力,還能夠感知音樂、舞蹈以及其他藝術門類的感染力和表現力。總之,學生學習舞蹈的過程,是充分運用五官四肢在大腦支配下共同協調的動作過程,當這一動作得到不斷練習,會增強學生的協調能力、記憶能力、想象能力、表現能力和藝術創造能力。
3. 體育功能。舞蹈是一門藝術,也是一門融藝術與體育于一體的運動形式,是健身與美體相結合的運動項目,當健身與美體結合在一起,就將體育的剛強與舞蹈的優雅結合在一起,同時能夠達到強身健體的效果。首先,舞蹈的運動過程是人體上肢、下肢、腰部、頭部、頸部、關節、骨骼、韌帶等各部位都融入了其中,對于增強身體機能的協調性、靈活性具有重要意義,因而具有良好的鍛煉功能。
4. 美育功能。舞蹈是一門藝術,藝術是一種美,不僅舞蹈美,舞者也美,而舞蹈教育正是一種美的教育,對于提高大學生的審美能力具有重要作用。在舞蹈教育的過程中,人體動作經過提煉、組織和美化,在具體的時間、空間里通過音樂、道具、服裝、燈光、舞臺等手段展現出了舞者的形象美、環境美、情感美育旋律美。舞蹈中的一舉手一投足、一跳躍一旋轉等等動作,都表達了對美好事物的向往,表現了對真善美的憧憬,因而陶冶了學生的情操,培養了學生的藝術鑒賞能力,使學生受到了美德教育。此外,通過舞蹈的教育,學生的頭、肩、手、腰、腿等身體各部位受到了良好的鍛煉,促進了學生形象氣質的提升,這是舞蹈藝術所獨有的巨大魅力。
二、如何有效運用高校舞蹈教育在大學生素質教育中的作用
1. 運用舞蹈教育啟發學生思維能力。在搞笑的舞蹈教育中,要培養學生的抽象思維和形象思維,讓學生深入地理解所學舞蹈知識,發展學生的思維能力。例如,要加強學生對音樂節奏的感知、對舞蹈作品情感的體驗,對舞蹈空間意識的適應等方面的訓練,促進學生的肢體動作語言變得靈活化和情感化,達到啟發學生思維的目的。
2. 運用舞蹈教育培養學生的文化內涵。舞蹈藝術作為一種非文字文化,應該在高校的舞蹈教育中充分發揮非文字文化的魅力,豐富學生的文化內涵。在一些高校的文藝演出中,臺上深情表演臺下一片茫然的情況正是缺乏藝術文化素養的表現。因此,在高校的舞蹈教育中,要啟發學生的情感,豐富學生的藝術文化內涵,將美學思想、哲學思想、人文精神、科學思想等融入舞蹈教育中來,彌補大學生藝術文化缺陷這一現象。
3. 運用舞蹈健全大學生的人格修養。舞蹈藝術能夠培養大學生的人格魅力,高校理應重視。一方面,高校的舞蹈藝術要加強對學生的氣質、情感、風度、形貌、言談舉止方面的培養,培養學生的團隊意識能力等,樹立美麗的外在形象,教師要以身作則地加強教育;另一方面,高校要運用理論課程展示優秀的作品,帶領學生走入舞蹈的世界,感知內在美麗的自我,從而提升學生的內在形象。
4. 運用舞蹈培養大學生創新能力。舞蹈是以一種藝術的形式來運動,也帶領舞者以一種感覺的方式重新認識世界,提升了舞者的智力水平。因此,在高校的舞蹈教育中,教師要注重學生的感覺訓練,培養學生從感官體驗強化到感覺體驗,增強學生的知識智能。此外,要積極開發學生的舞蹈創造能力,對于有天賦的學生,要鼓勵和指導他們進行舞蹈創作和創新,以培養學生對舞蹈的興趣,提高學生的創新能力。
5. 運用舞蹈培養學生的審美能力。舞蹈是美麗的象征,舞蹈教育也是美麗的。在高校的舞蹈教育中,教師要通過動作美帶領學生去感知音樂美、情感美和藝術美,在把握動感、平衡感的過程中引發美感意識。只有當動作與音樂、情感相互吻合時,才可以讓學生處于興奮狀態,更忘我地投入到舞蹈教育中去,久而久之,學生的審美能力將得到提高。
6. 運用舞蹈提高學生的身體素質。舞蹈是健身美體的藝術項目,高校舞蹈教師要加強學生的對舞蹈健身作用的認識,培養學生養成良好的舞蹈鍛煉習慣,做出正確的舞蹈動作,達到鍛煉的效果,增強學生的體質。
總之,舞蹈教育在高校的素質教育中具有重要的作用,高校舞蹈教育要充分發揮舞蹈教育的作用,促進學生綜合素質得到提高。
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