初中化學幾個實驗改進的研究

摘 要：化學實驗是一種探究性活動，積極開展以實驗為基礎的教學活動具有重要的意義。

關鍵詞：實驗操作；改進；研究

一、白磷在熱水中燃燒

在一個燒杯中注入半杯開水，再投入一塊白磷，白磷熔化但不燃燒，用導管向白磷通入氧氣，白磷立即在水中燃燒起來，現象美麗壯觀，打破了“水火不相容”的觀念。

二、氫氣還原氧化銅

1.取少量氧化銅粉末放在研缽中，加適量水攪拌成糊狀，用一端扎有棉球的玻璃棒蘸取糊狀氧化銅，伸進試管中在距試管底部■處內壁上均勻地涂上寬約為2厘米的黑色氧化銅薄層環，用酒精燈烘干，然后通氫氣一段時間，再加熱約2～3分鐘，即可看到黑色氧化銅環變成紫紅色銅環。

2.將長約20厘米的粗銅絲繞成螺旋狀，置于酒精燈外焰上，加熱呈紅熱狀態。用集氣瓶收集滿一瓶氫氣，把熾熱的銅絲從酒精燈火焰上取出稍冷，讓學生觀察外表為黑色的氧化銅后，立即伸入盛滿氫氣的集氣瓶中，可見黑色的銅絲很快變成紫紅色。

三、石子的轉化實驗

取一小燒杯內盛少許蒸餾水，加入2～3滴酚酞溶液，溶液顯無色。將一粒大理石放入溶液里也無明顯變化。從溶液里取出石塊，洗凈，用鑷子夾住小石塊在酒精噴燈火焰上灼燒約3～5分鐘，石塊燒紅并可聽見輕微的炸裂聲時，將石塊放入燒杯的溶液里振蕩，燒杯里的無色溶液立即變為鮮艷的紅色。再通過一段約15厘米的玻璃導管，用嘴向紅色的溶液里吹氣，片刻后紅色的溶液很快褪色變成無色溶液，并能看到溶液里有少許白色沉淀物生產。再吹氣體，白色沉淀物消失，變成了無色的透明溶液。

通過這個演示實驗可得出以下結論：（1）碳酸鈣難溶于水；（2）高溫碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳；（3）氧化鈣與水反應生

成物具有堿性，使酚酞溶液變紅色即氫氧化鈣；（4）氫氧化鈣與二氧

化碳反應生成難溶于水的碳酸鈣沉淀；（5）碳酸鈣又能與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈣。

參考文獻：

蔡亞萍.化學實驗中創造思維的培養[J].化學教學，2002（7）.

作者簡介：蔣家麗，女，1980年11月出生，本科，就職學校：安徽省明光市古沛中學，研究方向：化學教育。