如何做好學(xué)生的德育工作

楊小鵬

〔關(guān)鍵詞〕 德育工作；學(xué)生；行為習(xí)

慣；正面教育；家訪

〔中圖分類號(hào)〕 G635.5

〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2014）

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在新形勢下，切實(shí)加強(qiáng)青少年思想政治教育工作，開展好學(xué)校的德育工作是學(xué)校教育工作的重要任務(wù)。針對青少年學(xué)生出現(xiàn)的各種情況，對學(xué)生開展廣泛的德育教育，包括學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、愛國主義教育、集體主義教育、思想品德教育、心理健康教育、人生觀和世界觀的教育等，能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力，提高學(xué)生對“真、善、美”的鑒別能力，培養(yǎng)學(xué)生追求真理的科學(xué)態(tài)度，在思想上形成堅(jiān)定的理想和信念，將滿腔的熱忱轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而成為祖國建設(shè)的真正接班人。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，改善青少年思想道德現(xiàn)狀，就必須做到以下幾點(diǎn)。

一、抓好學(xué)生的思想品德教育

學(xué)生道德品質(zhì)的好壞，關(guān)系到其今后能否成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者。因此，教師要特別注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教師應(yīng)結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，密切注意學(xué)生的思想狀況，使自己做到心中有數(shù)，并根據(jù)學(xué)生的思想特點(diǎn)制定計(jì)劃，有目的地對學(xué)生進(jìn)行各種教育。教師還應(yīng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，凡是要求學(xué)生做到的，自己就首先要做到，處處以自己的言行來做學(xué)生的表率。

另外，教師可以利用節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。例如，九月十日教師節(jié)，在學(xué)生中開展尊師守紀(jì)活動(dòng)，在教師節(jié)前鼓勵(lì)學(xué)生親手為教師做卡片，以表示自己對教師的喜愛。通過活動(dòng)，讓學(xué)生懂得尊師敬友，并珍惜今天的幸福生活而努力學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

德育工作中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣非常重要。行為習(xí)慣的培養(yǎng)不是一蹴而就的，要靠科任教師和家長的共同配合，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，細(xì)心觀察，多次糾正，耐心指導(dǎo)。一個(gè)班學(xué)風(fēng)的好壞，關(guān)鍵要看學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。因此，筆者特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，并且教給學(xué)生總結(jié)知識(shí)、課堂上記筆記、課后復(fù)習(xí)等方法。然后利用課外時(shí)間組織學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn)，談自己的感受。以此來消除學(xué)生不會(huì)做筆記，對學(xué)習(xí)不感興趣，拖交欠交作業(yè)和怕解應(yīng)用題的不良現(xiàn)象。

三、啟發(fā)誘導(dǎo)，堅(jiān)持正面教育

低年級學(xué)生最害怕教師大聲地批評他們，這會(huì)極大地傷害他們的自尊心，使得他們不敢再跟教師進(jìn)行交流。循循善誘地啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生慢慢理解其中的道理很重要。從內(nèi)容上講就是以美好的、進(jìn)步的人和事為主要教育內(nèi)容，從正面講清道理，堅(jiān)持以表揚(yáng)為主，啟發(fā)誘導(dǎo)、說服教育為輔，從關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，撫慰他們稚嫩的心靈，不給他們增添痛苦 ，不去觸動(dòng)他們心靈的創(chuàng)傷。

四、做好家訪工作

要教育好學(xué)生，教師除了要做好校內(nèi)的教育、管理工作，還要做好校外的工作，即密切與家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)助，把學(xué)生教好。平時(shí)筆者都注意做好這方面的工作，在家訪時(shí)，先向家長反映其子女在學(xué)校的情況，再向家長了解學(xué)生在家的情況，與家長一起探討教育的方法。取得一致的方法后，對學(xué)生做耐心而細(xì)致的思想教育工作，對他們動(dòng)之以情，曉之以理，使他們感受到教師對他們的關(guān)心、幫助，并及時(shí)挖掘他們的閃光點(diǎn)，給予表揚(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的信心。

總之，學(xué)生的道德品質(zhì)是從無到有，從低到高逐步發(fā)展起來的，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效地對學(xué)生做好德育工作具有重要意義。但是教師的工作屬于探索階段，在新形勢下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，教師應(yīng)有信心和決心把德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。 編輯：馬德佳endprint