初中詩詞賞析技法芻議

許立科??

一、賞析模型化

筆者把賞析歸納為四個(gè)步驟：（1）理解詩詞之意，把詩詞所描繪的景物用形象化的語言寫出來；（2）寫作手法及其作用，找出要賞析的詩詞運(yùn)用了什么樣的手法，如對比、互文、雙關(guān)、比擬、對偶、比喻等，然后點(diǎn)出所用手法的作用；（3）要表現(xiàn)什么樣的形象，突出作者什么樣的感情；（4）說說關(guān)鍵詞的好處。按步驟進(jìn)行賞析，學(xué)生的賞析水平必有突破性的長進(jìn)。

案例一：

投影：請賞析“千嶂里，長煙落日孤城閉”。

師：請同學(xué)們思考這兩句描繪了什么樣的景物？（讓學(xué)生自主思考三分鐘）

師：那位同學(xué)先來鍛煉一下自己？

生1：群山，煙霧，落日，城池。

師：能說得更形象一下嗎？

生2：綿延欺負(fù)的群山，一座孤零零的城池被山巒環(huán)繞，殘陽斜掛天邊落日的余輝如血色般灑滿城池，一座座山巒上青煙直上，再細(xì)看，那城池緊閉著門。

師：非常好，形象、生動，理解得有情境。還有其他的理解嗎？

生3：一座孤城被重重疊疊的山巒環(huán)繞，城門是緊閉的，夕陽西下，昏黃的光映照著城樓，遠(yuǎn)處的山頂上裊裊青煙直上云霄。

師：也不錯(cuò)，有自己的理解，語文功底好。

師：這樣的景物給你什么樣的感受？

生4：凄涼、緊張。

生5：悲傷、憂愁。

師：都對。一切景語皆情語，景物的描寫就是為了襯托作者的情感。那么，這兩句用了什么樣的寫作手法？

生5：白描的手法和借景抒情的手法。

師：看來大家的情感還是很豐富的，那么這兩句中哪些詞用得好？好在哪里？

生6：“孤”字用得好，表現(xiàn)出戰(zhàn)爭的殘酷和將士報(bào)國的決心。……