探討加強圖書館員信息素質教育的方法和途徑

呂娜

[摘 要]本文對圖書館員信息素質教育的內容、必要性和途徑進行了分析。針對當今圖書館員應具備的素質，并依據圖書館員信息素養教育模式探討了我國圖書館員素質教育的方法及途徑。

[關鍵詞]信息；素質教育；方法；途徑

一、信息素質的定義

信息素質是信息產業發展和社會信息化過程中出現的一個名詞。如果說一個人具有信息素質，就一定能夠知曉什么時候需要信息和具有著信息查找、評價和全方面理由所需求的信息的能力，而且這樣的素養是一輩子的學習而得來的。信息素質可以理解為在信息化社會中個體所具有的各種信息品質，包括信息能力（信息知識和技能）、信息道德、信息意識、信息覺悟、信息觀念、信息潛能、信息心理等。信息素質是個綜合意義的概念，它不僅蘊涵著個體具備的，帶有客觀性、發掘和利用社會信息源的基本技能，還包括了個體最基本的更具有主觀性的認識和判斷信息的基本品質。

二、加強圖書館員信息素質教育的必要性

（一）現代社會信息化的需求

信息素質日益成為社會發展的決定性力量和主導因素，它要求人類具有獲取并征服它的能力和意識。作為專業從事信息資源管理的圖書館員，只有具備良好的信息素質，才能較好地開展工作，有效提供信息導航、信息組織、信息開發服務。

（二）現代圖書館工作對管理人員的要求

首先文獻信息的載體形態從紙質逐漸向電子介質過渡，許多有價值的信息不一定以正式出版的形式出現，而是以各種各樣的形式存在于人們的日常交流中。圖書館員要進行文獻信息的收集，就要深入到不同形態的信息中去判斷其價值，決定其取舍。其次，用戶的信息消費更趨智能化、個性化、多樣化，圖書館員在進行信息服務過程中，要更多關注用戶的需求特點，根據不同用戶的不同心理、習慣、能力采取不同的服務方式。圖書館作為信息的集聚地，不僅是文獻的匯集、信息的集散而且是信息的加工、創新思維的孕育。這就要求圖書館員加強信息素質教育，熟練掌握在復雜的信息中獲取有用資料，為不同用戶的信息消費者提有效服務的能力。

（三）圖書館員終身學習的要求

現代圖書管理人員必須掌握對信息的獲取、理解、轉化并生成新信息的方法。只有掌握了正確的獲取信息、創造信息的方法，才能提高獲取與創造知識的能力，才能使學習不再受時空的限制，自由地進行知識的整序、分析、研究和利用。通過信息素質教育獲得敏銳的信息意識和較強的信息能力，掌握獲取知識的方法和途徑，進行終身的學習和自我完善。

三、信息素質教育的內容

（一）信息意識教育

信息意識是指人們對信息的思想觀點和人的信息嗅覺程度，是人們對社會產生的各種理論、觀點、實物、現象從信息角度的理解、感受和評價能力。信息意識表現為個體對信息的敏銳度，捕捉、分析、判斷和吸收信息的自覺程度。信息意識強的人可以自覺產生信息需求，可以在眾多的信息中捕捉到有用信息。圖書館員是信息的傳播者和教育者，他首先要有敏銳的信息意識，才會有自覺利用信息的內在動力，對發現和傳遞信息才有一種積極的應對態度，是為用戶提供信息服務

（二）信息道德教育

信息道德是指個體在整個信息活動中具有的道德。在信息活動中要堅持公正、公平原則；尊重他人知識產權；正確處理信息創造、信息傳播和信息使用三者之間的關系；恰當使用和合理發展信息技術，不非法攝取他人的秘密，不制造和傳播偽劣信息等。對圖書館員進行信息道德教育，要學習、了解信息社會應遵循的法律法規，自覺抵制違法信息行為，隨時以道德準則來規范自身的信息行為與行動，預防在信息收集、加工、傳播過程中發生信息泄密、信息犯罪等問題。

（三）信息能力教育

信息能力是信息素質的重要組成部分。圖書館員要學會對信息進行分析判斷、去偽存真，去粗取精；要建立和掌握信息源，掌握信息檢索的技術、方法、途徑；能指導用戶使用各種信息源和信息技術找到必要的信息；了解信息分析研究及成果評價的程序、方法，使之成為具有科學價值的新信息并傳遞、交流。

四、開展信息素質教育的有效途徑

對圖書館的管理，對服務質量的追求，辦館效益的提高，事業的發展，都離不開圖書館專業人員的積極性和創造性，因為圖書館員是圖書館最重要，最寶貴的人力資源，是其他一切資源得以開發，得以利用的前提。隨著信息時代的到來，圖書館將全面實行現代化管理，達到網絡化、數字化、虛擬化，這使傳統的手工或機械操作在館藏規模、工作流程和服務手段諸多方面都將發生質的變化，圖書館也必須從功能和運作方式等方面進行根本變革，而且伴隨著全球經濟一體化加快，國際文化交流的任務也日益繁多，到時，圖書館的人才與任務的矛盾將更加突出，因此圖書館的人員，尤其是圖書館和上級主管部門的領導者，應站在時代的高度以戰略家的頭腦，清醒地估計和把握這一發展趨勢，采取有效的措施，摒除舊意識、舊觀念，樹立新意識、新觀念，始終把人才培養、素質教育、知識更新作為戰略性措施來抓，為提高隊伍的建設，采取得力措施，建立新的運行機制，建設一支精干有創新的復合型人才隊伍，以適應現代化的需求，跟上時代的步伐。

總之，現代信息技術和網絡技術的迅猛發展，對圖書管理的工作技能和工作效率都提出了更高的要求。因此，我們每一位圖書館員都應立足當前，放眼未來，一切從實際出發，不斷的給自己補充新知，不斷地增長自己的才干，不斷的提高自身的綜合素質，自覺融入信息時代，把素質教育落實到實處，以推動圖書館事業的持續發展。

參考文獻：

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[2]李芬；淺議信息時代圖書館員的素質[J]；中國科技信息；2005年13期