特別的愛給特別的你

【摘要】教學(xué)需要講究一定的方法才能獲得最好的教學(xué)效果，本文論述了教學(xué)需要給學(xué)生更多的關(guān)愛、寬容和耐心。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)；藝術(shù)；關(guān)愛；耐心

【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【案例背景】

新學(xué)期，接手一年級(jí)的教學(xué)兼班主任工作。班級(jí)中出現(xiàn)一位情況比較特殊的孩子。通過和家長的溝通了解，原來孩子患有感官系統(tǒng)失調(diào)癥，簡單點(diǎn)說就是多動(dòng)癥。這類患兒的智力正常或基本正 常，但學(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷，主要表現(xiàn)為注意力不集中，注意短暫，活動(dòng)過多，情緒易沖動(dòng)，學(xué)習(xí)成績普遍較差，在家庭及學(xué)校均難與人相處，日常生活中常常使家長和教師感到?jīng)]有辦法。班上的這個(gè)孩子不但有多動(dòng)癥，而且家中父母離異，一直由爺爺奶奶撫養(yǎng)帶大，長期以來缺少父母的關(guān)愛。班級(jí)中出現(xiàn)這樣一個(gè)孩子，自己的教學(xué)等將會(huì)帶來很大的困難，此時(shí)，作為教師的我必須要付出更多的耐心和愛心。

【案例描述】

一、關(guān)愛

上預(yù)備課開始，就發(fā)現(xiàn)一位名叫天天（化名）的同學(xué)非常的與眾不同：上課控制不了自己，下課哭鬧不止，缺少安全感。這時(shí)，你需要做的，就是讓孩子有安全感，覺得你是可信的，他才會(huì)接近你，愿意和你呆在一起。于是我抓住契機(jī)，給予他更多的關(guān)心，也引導(dǎo)班上的其他同學(xué)給予他關(guān)愛。正當(dāng)他哭得非常傷心的時(shí)候，班上一位可愛的小女生從前面遞給他一張面紙，看到這個(gè)情景，我蹲下身子抱抱他，說：“你看，我們班的小朋友多關(guān)心你啊，趕緊別哭了，有這么多的人都在關(guān)心你呢！……