中專學校機械專業教學的有效策略研究

王麗娟

摘 要：機械設計制造及自動化教學對于職業中專教學來講是很重要的一門課程，并且由于具有的專業性較強很多職業中專也很重視這門課程。機械專業主要包括對機械設計制造、自動化等方面的教學，因其涉及的專業比較廣泛，對于提供學生的機械設計加工制造的能力有很明顯的效果。一般來講機械專業的學生能夠迅速適應相關專業的崗位。該文就目前我國中專學校機械專業教學所存在的問題作出討論，并根據這些問題，提出了解決措施。

關鍵詞：中專學校 機械專業 教學 問題 措施

中圖分類號：G710 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）06（c）-0102-01

作為我國職業教育的重要組成部分，中專學校的教育對我國經濟發展和社會的發展都有著重要的推動作用。但是由于中專學校的教育是我國的新興起的教育類型，很多方面都存在著很大的問題。機械專業作為中專學校教學的重點課程，在教學方式、教學內容上存在的問題受到很高的重視。相關單位和學校應該采取一定的措施來解決這些問題。

1 中專學校在機械教學方面存在的問題

1.1 師資力量薄弱，缺乏專業性強的教師

在社會不斷發展的大背景下，高新技術的發展勢頭也很迅猛，但是市場上缺少具備高新技術的人力資源，很多具有高素質的機電一體化、數控類的專業技術人才被大型實力雄厚的企業吸收，中專學校也就因此不能招收到專業性強的教師。此外，由于機電一體化技術是剛剛興起的，所以學校的教師要面對需要不斷的更新自身的知識儲備的問題。我國目前很多中專學校的教師的年齡偏大，還有的教師動手能力比較差，教學經驗不足等，由于這些問題的存在，使得中專學校機械專業的教師師資力量薄弱。

1.2 課程設置不合理問題的存在

目前來講很多中專學校在設置機械類專業的課程時，所安排的課時比較少，并且這些課程中缺少當前最新的專業知識，不能反映出機電專業的先進技術；一些學校雖然開設了機械制圖、金屬材料、數控編程等有關機械專業的課程，但是在實際的教學過程中缺少專業性較強的實際培訓內容。加上在教學過程中很多教師的教學方式比較刻板，不能靈活運用課程中包含的內容，從而導致學生的個性不能得到發展，還給學生增加了不必要的學習負擔，對于提高學生的實踐能力和動手能力沒有很明顯的效果。

1.3 教師的培訓體系有待提高

機械專業的知識是融合機械、電子、通信、計算機等多方面的學科所組成的應用型的知識，并不是所謂的機械技術和電氣技術的簡單結合，在未來的時間里，機電一體化是其發展趨勢。但是就目前來講，中專學校的教師缺乏相關的專業培訓，只有建立了很完整的教學體系，才能使教師的專業知識得到進一步的培養，從而提高教學的質量。

1.4 教學設備和實訓設施不完善

我國目前很多中專學校的教學設備都比較落后，在機械方面的設施更是不足以滿足教學內容和學生實訓的要求，一些學校只有鉗工設備和幾臺普通的車床，在對于學生的實訓方面也僅限于鉗工、焊接等普通機械的實訓，這和社會要求的培養數控技術的人才存在著一定的差距。中專學校主要就是培養專業性強的實用型人才，但是如果實踐的內容不能跟上社會的發展，學校將不能培養出適應機械加工要求的人才。

2 改善中專學校機械專業教學的措施

2.1 不斷提升教師的職業能力

對于中職學校來講，加強教師的機械培訓和技術培訓是很必要的，從而提高教師的職業素養和職業水平。此外學校還可以從校外引進具有豐富實踐經驗的機械方面的技術人員，為教師進行技術方面的培訓，這樣也能幫助教師改進教學方式，為提高教學質量打好基礎，從而為學校培養出具備高素質的師資力量。學校也可以引進經驗豐富的技術人員充實學校的教師隊伍，這樣就可以滿足教學要求的理論實踐一體化，這也能提高機械專業整體教學水平。

2.2 完善課程設置，設置具有特色的專業課程

對于中專學校來講，教學質量受師資力量的影響是很大的。為了培養出滿足社會發展要求的人才，學校加強改善課程體系是勢在必行的。在科學構建工作上可以派具有豐富經驗的教師來完成，此外還要完善教學活動上的內容。這樣能夠有效地培養出具有高素質、技術強、經驗豐富的專業型人才，在提高教師隊伍的教學能力上也有很大的幫助。長此以往，中專學校可以形成具有自身特色的教學內容和課程。

2.3 加大對學生的實訓力度

對于中專學校來講，培養學生的動手能力是首要的。而實訓課程是不斷提高學生動手能力的最有效的手段之一，通過實訓，學生解決問題的能力也會有很大的提高，所以在教學過程中，必須加大實訓教學的比重和力度。學校要給予學生更多動手的機會，使他們能夠將所學的理論知識和實際訓練有機的結合在一起，從而使得學生能夠在機械的動手能力方面有很大的提高。

2.4 充分利用現代科學技術教育手段

在中專學校的教學過程中，課堂是很有限的。所以為了提高教學質量和對于學生能力的培養，教師應該不斷地改進教學方式，和靈活的教學手段，在有限的時間里，把更多的知識傳授給學生。有關機械類的課程都具有實踐性很強的特點，如果教師只是單純的講授課程內容，對于教學效果不會有明顯的改變。所以教師應該采用多媒體等現代化的教學手段，使教學內容可以被學生充分理解。例如CAI就是很有潛力的高效的教學手段，由于它具備化難為易、化繁為簡的特點，不僅可以為課堂增加很多年趣味性，還能使學生更為直觀的了解教學內容，從而更容易掌握課堂上的知識。就目前來講，很多CAI課件是有關機械專業的，教師應該把握好所具有的良好條件，課前做好準備，課上充分利用，課后進行教學鞏固，這樣就可以很大程度上的提高課堂質量。

3 結語

中專學校對于國家經濟和社會的發展都具有很大的推動作用。由于中專學校更重視對于實用型人才的培養，所以學校要不斷的解決教學過程中存在的問題來使學生的動手能力和技術水平都達到很高的水平來適應社會的要求。作為中專學校的重點專業之一的機械專業當然也要通過不斷的改進來順應時代的發展。只有這樣才能培養出更多的企業和市場所需要的人才，從而在跟緊時代步伐的過程里使機械專業的發展更進一步，從而為我國的教育事業提供更好的支持，也為推動社會經濟的發展做出貢獻。

參考文獻

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