一
弟子跟師傅學習樂器演奏,盡管學得很努力,但收效甚微。一天,弟子疑惑地問師傅,是不是自己還用功不夠?
師傅拿出一根笛子,問,如果把笛子的孔全堵上,還能吹響嗎?弟子說,當然不能。師傅說,所有的樂器,都不是實心的,都或多或少地留有空隙,正是這些空隙,成就了樂器,創造了美妙的音樂和旋律。人也是如此,不必用所有的辛勤和勞作,把人生填得滿滿的,不留一點“空隙”,不留一點空閑,如此,反而不利于演奏出人生華美的樂章。
弟子明白了,自己學習樂器演奏,不是用功不夠,而是過于用功,沒有留一點奏響人生華美樂章的“空隙”。
二
弟子問師傅,做事情,怎樣才能以最少的投入獲得最高的回報呢?
師傅在屋里點亮了一盞燈,問弟子:“你能用水澆滅這屋里的燈光嗎?”“水怎么能澆滅燈光呢?用多少水也是澆不滅的??!”弟子說。
而師傅卻說,他能澆滅屋里的燈光,而且僅用一滴水就夠了。只見師傅用手指沾了一滴水,來到燈前,把手指上的水珠滴落在燈的火苗上,燈火“嗞”地一聲熄滅了,屋里的燈光也隨之消失了。
“一滴水,不就把一屋的燈光澆滅了嗎?”師傅說,“對于燈光和燈火來說,燈光只是表象,而燈火才是滋生燈光的源頭和根本。一個事半功倍的人,一個以最少的投入獲得最高回報的人,必定是那些善于抓住事物源頭和根本的人?!?/p>
三
弟子想考考師傅,便拿出一張紙,說這是他畫的一幅畫。
師傅并沒有看到什么畫,只是看到一張白紙。師傅問畫在哪里呢?……