淺析中國文化在大學英語教學中的滲透

胡爭艷

摘 要：伴隨著國際間交流的廣泛和日益頻繁，各個國家都需要將一些先進的思想觀念和科學技術引進來，也需要讓自己的優秀民族文化走出去，中國當然也不例外。因此，在進行大學英語教學時，除了要注重對西方文化的介紹，也要高度重視中國文化的滲透，使大學生不僅能學到英語知識，還能用英語將中國的優秀民族文化介紹給其他國家的人民。該文嘗試分析中國文化在大學英語教學中滲透的重要性和可行性，并探討了中國文化在大學英語教學中滲透的一些策略。

關鍵詞：高校 英語教學 中國文化 滲透

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）07（c）-0155-01

高校中普遍都開設大學英語這門課程，但在進行大學英語教學時卻將重點放在了對西方社會狀況以及文化的介紹上，對中國文化介紹及傳播的涉及少之又少。而這種忽略了母語的文化介紹和傳播的現象，對于我國大學生的英語學習有著非常不利的影響。因此，在進行大學英語教學時，不管是在課程的設置上還是在課程的講授上，都要重視中國文化的滲透。

1 中國文化在大學英語教學中滲透的重要性

在大學英語教學中滲透中國文化具有非常重要的意義，具體體現在以下幾個方面。

1.1 有助于大學英語根本教學目標的實現

教育部頒布的《大學英語課程教學要求》中明確指出，大學英語課程要能夠“滿足新時期國家和社會對人才培養的需要”。也就是說，大學英語教學的根本目標是培養出能夠滿足國家和社會發展需要的新型人才。同時，伴隨著國際間交流的日益頻繁，以及我國綜合國力的增強、國際地位的提升，加強和世界各國間的聯系成為了我國實現發展的一個不可或缺的條件。因此，我國急需各種各樣的平臺來實現我國與世界各國間的交流。可以說，大學英語教學就是這樣一個平臺，既可以使大學生通過對英語的學習掌握與外國人進行交流的技能與技能，還可以使大學生在與外國人交流的過程中將中國的文化進行弘揚。

由此可見，在大學英語教學中滲透中國文化，既能增強我國文化在世界中的影響力，還能促進大學英語根本教學目標的實現。

1.2 有助于大學生英語綜合應用能力的提高

在大學英語教學中滲透中國文化，不僅與我國大學生學習英語的規律相符合，也有助于大學生英語綜合應用能力的提高。其中，英語口語交際能力是大學生英語綜合應用能力中最為重要的一項。大學生在用英語口語與外國人進行交際時，要先有思想，然后才能言之有物，而且這一過程也是一種文化溝通的過程。只有對中國的文化有較為深入的理解，并能用英語將自己對中國文化的理解表達出來，才能使這一文化溝通過程繼續，故而在大學英語教學中滲透中國文化是非常重要的。

1.3 有助于大學生跨文化交際能力的提高

教育部頒布的《大學英語課程教學要求》中明確指出，大學英語教學要“以英語語言知識與應用技能、跨文化交際和學習策略為主要內容”。其中，跨文化交際至少要包括英語文化和中國文化兩個部分。

在英語文化教學中，如果只重視英語而忽視中國文化，很可能造成大學生認為中國文化不重要或是對英語文化產生媚外心理，從而讓他們覺得我國不如外國，讓他們產生交際的心理障礙，也不利于大學生對文化交際能力的培養。而將中國文化滲透在大學英語教學中，可以使大學生通過比較與借鑒而對中西文化的差異有更為深刻的理解，從而提高自己的跨文化意識和跨文化交際水平。

1.4 有助于大學生文化鑒別能力的提高

大學生對任何新事物都充滿了好奇心，也很容易接受新事物。但是，大學生的價值觀和道德觀還沒有完全形成，因而對新事物缺乏一定的鑒別能力。此時，在大學生學醫異化文化時，若不進行合理的引導，很可能會造成他們盲目地全盤接受西方文化中行為規范、價值觀和道德觀，而對自己的民族文化傳統則逐漸疏遠甚至遺忘。因此，在大學英語教學中滲透中國文化，可以加深大學生對中國文化的理解，提高其對文化的鑒別能力，從而能夠客觀而辯證地看待中西方文化的差異。

1.5 有助于中國文化的發展與傳承

在大學英語教學中滲透中國文化，可以將大學英語教學轉轉化成弘揚中國文化的工具。通過大學英語教學，大學生可以對我國的文化有更加深入的認識和理解，從而自覺地對我國的文化進行繼承與傳播。

2 中國文化在大學英語教學中滲透的可行性

中國文化能夠在大學英語教學中滲透，是有一定的條件支持的，具體有以下兩個條件。一是社會環境條件的支持。當前，中國文化已經迎來了其發展的大好時期，正昂首闊步地走向世界。這無疑為中國文化在大學英語教學中滲透提供了良好的社會大環境。二是物質經濟條件的支持。當前，我國社會穩定、經濟快速發展，為中國文化在大學英語教學中滲透提供了良好的物質經濟條件。

3 中國文化在大學英語教學中滲透的策略

中國文化在大學英語教學中的滲透并不是盲目的，而是需要有一定的策略。

3.1 從政策層面重視中國文化在大學英語教學中的滲透

我國有著非常明顯的行政管理特征，因而制定明確的政策來規定大學英語教學中要滲透中國文化是非常重要的。

3.2 完善大學英語教學中中國文化滲透的內容

要實現中國文化在大學英語教學中的合理與有效滲透，首先需要對中國文化傳授內容進行深入的分析研究，將中國文化的重點在大學英語教學中突現出來，然后從大學生的實際出發，選擇最為恰當的中國文化內容進行滲透。

3.3 在大學英語教學的教材中適當增加中國文化的內容

在編寫新的大學英語教材時，要注意對教材的內容進行調整，適當加入一些中國文化或是中西文化對比的文章，從而在激發學生學習興趣、提高大學生英語學習能力的同時加深其對中國文化的理解，并對其跨文化交際的能力進行培養。

3.4 在大學英語課堂教學的各個環節中滲透中國文化

在大學英語教學中滲透中國文化時，要注意將中國文化的滲透融入到課堂教學的各個環節，既要在語音、語法、詞匯等語言知識的傳授中滲透中國文化知識，也要在聽、說、讀、寫等語言技能的培養中滲透中國文化知識。

3.5 在大學英語課程標準中滲透中國文化

大學英語課程標準，既是教師進行大學英語教學的重要依據，也是需要大學生通過學習所要達到的主要目標。因此，要想切實實現中國文化在大學英語教學中的滲透，就需要在大學英語課程標準中滲透中國文化。

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