在塑造角色中感受母愛
——我演《三只小豬》里的豬媽媽

■王新

在塑造角色中感受母愛
——我演《三只小豬》里的豬媽媽

■王新

作為國家非物質文化遺產保護項目的揚州杖頭木偶表演藝術的一名演員，我在木偶操縱表演的舞臺上摸爬滾打了有20個年頭，模仿學習塑造了無數個性各異的木偶人物形象。為了適應市場的需求，揚州市木偶研究所今年新近排演了一出人偶童話劇《三只小豬》，我在該劇中扮演三只小豬的媽媽這一角色，讓我在塑造角色的同時更加感受到了母愛的偉大。

該劇講述了小動物們紛紛備足食物準備過冬，三只小豬和小伙伴們在蓋房子的問題上作出了不同的選擇。他們萬萬沒有想到兇惡的大灰狼在注視著他們，由于小羊、小狗、小兔子和小白豬聽不進媽媽的話，偷懶貪玩都被老狼抓走了，小黑豬聽媽媽的話辦事認真，最后在媽媽的幫助下制服了惡狼，救出了小伙伴們。我們的劇目主要是針對8歲左右的兒童，他們對世間萬物的判斷還處以懵懂時期，需要我們以具象的故事情節，鮮明的人物形象來引導孩子判斷對錯，增強明辨是非的能力。這是一個充滿情感、勵志和勤勞勇敢智慧的童話人偶劇，對兒童可以起到寓教于樂的作用，給我們每一個演員也提供了很大的舞臺表演發揮的空間。

根據導演組的安排，我在劇中扮演小豬媽媽這一角色，當我拿到劇本，接到角色，粗略地翻看了劇本，我第一感覺劇中的主要角色是三只小豬，豬媽媽只不過是一個陪襯的角色而已。通過導演進行劇情介紹、人物剖析，自己不斷地對劇本進行熟讀、解剖角色個性，我漸漸感覺到豬媽媽這個人物在劇中的份量，以前在劇團排演的角色中我沒有擔當過這樣的角色，一時難以找到人物的定位。通過和老演員的交流，翻閱許多兒童書籍，查看了一些有關兒童勵志的卡通動漫片，逐步找到了人物的個性特征。當孩子迷失方向的時候，母親是第一個為孩子指明航向的人，作為女人雖然也有膽怯的時候，但為了孩子會舍棄一切來保護自己的孩子，這就是母愛的偉大之處。

該劇不同于以往其他劇團上演的三只小豬的簡單情節，主要分為前后兩個部分。前半部分主要交代小動物們在快樂的玩耍中被大灰狼盯上，而羊媽媽告誡孩子們要加固好自己的房子，防止壞人的入侵?？蓡渭兊暮⒆觽兡闹来蠡依堑慕苹粢暂p心的小羊、小狗、小兔子陸續被大灰狼抓走。后半部分主要講述小白豬蓋草房、小花豬蓋木房和小黑豬蓋磚頭房子的經歷。劇中，當羊媽媽焦急地告訴豬媽媽，小羊不聽媽媽的話而被老狼抓走時，豬媽媽的心中既有對小羊的憐憫又有對自己三個孩子的擔憂，急匆匆的趕回家告誡三個孩子，一定要盡自己最大的努力蓋好自己的房子，而不是對孩子溺愛舍不得他們離開自己的身邊，孩子的天性是對父母的依賴，必須要讓他們早日養成獨立生活的習慣。

豬媽媽在劇中的一言一行都會對孩子產生很大的影響，我把平時生活中對自己孩子的那種無私的愛全部投入到角色當中，舉手投足親切自然，在表演中做到了真實可信。當豬媽媽告訴三個孩子，小伙伴們都被大灰狼抓走以后，小豬們不以為是，還是要去玩耍，豬媽媽急在心中，但是沒有訓斥孩子們，而是動之以情曉之以理地告慰孩子們，做到循循善誘。在這段表演中，我把三個孩子拉到自己的身邊，語重心長地告訴他們，要從小養成獨立的習慣，一定要有自我保護意識，不要聽信陌生人的花言巧語，用簡單的肢體語言起到了事半功倍的效果。同時告訴他們，通過自己的努力，沒有克服不了的困難，大灰狼其實并不可怕，只要用心做好防備就能戰勝它。三只小豬在媽媽的告慰之下答應媽媽要靠自己的勞動來蓋各自的新房，好勝心是孩子的一個特性，為了爭得第一，小白豬蓋起了一間草房子，結果大灰狼不費吹灰之力使得小白豬嘗到了苦頭，而小花豬的木頭房子也由于不堅固遭到了大灰狼的侵襲，最終在小黑豬牢固的磚頭房子里，豬媽媽帶領孩子們不畏懼不退縮，當大灰狼窮兇極惡地要從煙囪里鉆進小黑豬堅實的磚頭房子里時，孩子們點火熏昏了大灰狼，斗智斗勇抓住了大灰狼，救出了其他的小伙伴們。

在劇中扮演三只小豬的都是相對年青的演員，為了能夠盡快地在舞臺上塑造出完美的人物形象，我和劇組的其他演員整天像孩子一樣嬉鬧在一起，即使不是排練時間也假扮成孩子們的媽媽來守護他們，讓他們感受到媽媽的溫暖。一次在排練中，一位演小豬的年青孩子在奔跑的時候差點摔倒，我出于本能趕緊上前拉住了孩子，孩子一句無意中的“謝謝媽媽！”讓我頓時感受到了母性的關愛對孩子是多么的重要，也讓我感悟到了培養孩子獨立自強能力的重要性。

俗話說戲劇來源于生活但高于生活，當我們在舞臺上塑造一個人物形象的時候，不但要深刻理解人物的個性，還要不斷地從生活積累中搜尋貼近人物身份的各種元素，來充實舞臺上所塑造的人物形象，只有貼近生活才能感動自己，只有感動自己才能感動觀眾，這是我在塑造豬媽媽這個舞臺人物形象中的一點感悟。