吳亞楠
[摘 要]本文以農村文化生活為出發點,調查關于堆齊牛錄村現階段農村文化生活的現狀,針對農家書屋和本村的文化基本設施進行調查,并對此作出分析和建議。
[關鍵詞]農村文化生活
本次調查點位于新疆察布查爾縣堆齊牛錄鄉堆齊牛錄村,位于縣城西部階地平原區,鄉駐地距離縣城23千米。東與察布查爾托博種羊場毗鄰,西與愛新舍里鎮接壤,南隔烏孫山與昭蘇縣接界,北傍伊犁河與霍城縣相望。有漢、錫伯、哈薩克、維吾爾、回、東鄉等民族,于2012年10月23日至10月29日調研。
為豐富百姓文化生活,營造良好的文化氛圍,近年來新疆維吾爾自治區政府有關部門牽頭組織的各類文化活動在鄉村開展了“東風工程”“農村公益電影活動”等活動,“東風工程”于2007年1月啟動,是由中央和新疆地方財政專項撥款,每年按計劃出版一定數量適合新疆農牧區讀者閱讀的出版社,是專項的惠民工程,旨在解決“買書難、借書難、讀書難”的問題,在本村建立的農家書屋,占地20平方米,總計有圖書3000冊,書的種類分為農業類、醫學類、綜合性圖書、文學類、廉政文化類、歷史類等圖書。圖書由專門的東風工程送下來的,再由縣里的新華書店通知領書,新華書店派送什么書,村委就領什么,對此訪談中了解到如果村里需要哪方面的書是可以上報的,但是本村沒有提過。結束登記從2009年開始直到現在,登記簿中多數借的是關于身體保健和文學方面的書籍。80%的人愿意在農閑的時候去農家書屋看書,讀報。但是在訪談材料中了解多數讀書讀報的地點是在家里或工作單位,30%的人表示看過關于農業生產方面的書,其中看過書的人的62%認為這些書籍對自己的農業生產有幫助。農家書屋在實現其作用的過程還差一段距離,沒有充分調動起村民的積極性,在政策實施過程中,更為重要的看書為主體的村民。如何引導村民能夠看書并且看好書,將成為農村文化生活今后的方向之一。
訪談中來了解到,堆齊牛錄鄉每年有電影一年120場的電影任務,縣上有電影隊,電影任務分配到各個鄉鎮場。這樣本村每年有20場電影,電影隊今年放電影情況的不太好。原因一:電影放映每次都是老電影,比如:地道戰,在訪談中年輕人表示對此類電影不感興趣,認為每次放映的只有那幾部;原因二:現在家家戶戶都有電視,打開電視看電影,每次來看電影的人有50人左右,村委會發動大家起來看電影。電影隊的人數不夠,不能來,村委會沒有放電影的機器。這一系列的原因讓電影放映的成果不夠理想。村民對于未來娛樂生活充滿著期待有98%的人希望在自己的村子里看戲,看文藝演出或電影。
農村文化建設還需要長時間的推進和不斷的完善,調查中問到農村文化建設還需解決的問題依次是加大文化設施建設(78%),發展農村特色文化(54%),增加政府經費投入(52%),開展各類文化活動(42%),加強文化骨干隊伍建設(36%)。在訪談中加大文化建設中在本村體現較為明顯,今年本村興建了汗都春文化傳習所,這也將成為本村的文化活動室,覆蓋農家書屋,健身場所等。傳習所是由國家投入450萬的三層建筑。在本次調查中,村民都提及新建的傳習所,對它的期望很高,希望在傳習所建成后能夠開展更為豐富的文化娛樂活動,村干部也表示在傳習所建成后動員更多的村民參加到活動中。發展農村特色文化是本村大力發展的項目,圍繞打造“汗都春”文化藝術之鄉的目標,全面加強了對汗都春的保護與傳承。一是組織優秀民間藝人成立業余汗都春演出隊和樂隊;二是搶救,申報了省、州級民間藝術大師和非物質文化遺產代表性傳承人,目前本村共有2名省級代表性傳承人、2名州級“民間藝術大師”、10位縣級優秀民間藝人;三是通過舉辦汗都春大賽等各類活動,給廣大民間藝人創造展示技藝的舞臺和獲獎的機會;四是在廣播開辦專檔,加強了對民間藝人的宣傳推介。
關于農村文化生活的幾點思考:
1、多樣的文化生活開展的力度需要持續加強
文化娛樂生活單一,在農村場地和設施等限制,導致在開展活動時單一,都是以歌舞的形式展現,在開展的歌舞表演的時候,參與表演的人數和人員幾乎是固定的。文化要發展,必須讓不同的形式共同發展。在調查中,村民對于農民自編自演的節目和政府組織的文化演出都表現出了極大的熱情。村民在生活中自然會根據時代和自身文化生活的需要加以新的創造,可以使它具有時空的穿透性,可以起到滿足新時期廣大人民群眾需要的作用。讓農民有更多發揮的空間。
2、對于文化生活的經費需要加大投入
對于資金的短缺是本次調查反映的最多的問題,本次的調查點縣里沒有任何經費,舉辦各項活動都要村民平攤的情況很多,應當在經費預算方面針對不同的活動內容分撥不同的經費,沒有針對農村文化生活的經費讓村委會組織活動的過程中困難重重。
3、政府的導向仍需要加強
在以鎮文化站為骨架,以建議成立社區形式的室內外文化活動場所為依托的公共文化設施新體系的建設中,如何以村民需求為導向,以提高其文化素養、提升農村文明程度為要旨,提高設施資源的使用效益是目前農村文化建設中的關鍵之所在,農村百姓潛藏著豐富的文化需求。但是由于文化水平的限制,自身豐富文化生活的能力仍然偏弱,需要以鄉鎮文化活動中心的組織引導和適當培訓,做好引導群眾文化生活的引導工作,該村是多民族共生活的村莊,僅僅以錫伯族的“汗都春”為主導的文化生活不夠滿足所有民族的文化生活。政府更多思考的是如何將其他民族的文化生活也融入該村的文化生活中。