中小學圖書館的存在問題與對策

繆亦樂

[摘 要]近年來我省在圖書館硬件方面已有較大的發(fā)展，但在軟件建設方面，存在著領(lǐng)導不重視，人員素質(zhì)低，管理不規(guī)范和讀者工作差等問題，必須加強組織管理，提高人員素質(zhì)，拓寬服務領(lǐng)域，創(chuàng)新服務方式，持續(xù)投入，才能使圖書館良性發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]問題；對策；管理；人才；特色

1.作用

圖書館是學校的文獻信息中心，是為教育、教學、科研服務的教育機構(gòu)，是學校教育、科研工作的重要組成部分。基本任務是貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育；指導學生課內(nèi)外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力；促進學生德、智、體、美等全面發(fā)展。

2.問題

多年來，我省小學圖書館建設有了較大的提高。但由于傳統(tǒng)應試教育模式?jīng)]有得到根本改變，圖書館沒有充分發(fā)揮作用。通過對我省部分中小學圖書館的調(diào)查和實地考查，發(fā)現(xiàn)存在如下問題：

2.1領(lǐng)導不重視。各級主管領(lǐng)導的重視程度，對中小學圖書館的發(fā)展起到?jīng)Q定作用。目前有主管部門科室，但很少開展活動，也沒建立相應的專業(yè)學會進行業(yè)務交流。教育部、省教育廳頒布實施的相關(guān)規(guī)定，也難得到落實。圖書館（室）如花瓶一樣，成為學校安排老弱病殘的教工的場所，人員待遇低，缺少培訓交流，嚴重地影響圖書館事業(yè)的深入開展。

2.2專業(yè)人才是關(guān)鍵。目前圖書管隊伍建設嚴重滯后，由于很難解決編制問題，難招收到新的人才，從教師崗位退下來的同志又不樂意于圖書館工作。沒有專業(yè)人才，不可能有所為。一些人員“半路出家”，沒受過正規(guī)的業(yè)務培訓，專業(yè)業(yè)務水平很低。由于進修、交流機會少，又無前途，自身危機感不強，不學習，自甘落后，這些已成為制約圖書事業(yè)的發(fā)展。

2.3管理落后。許多學校圖書館的管理方式嚴重滯后，方法陳舊主要表現(xiàn)在：不能按規(guī)范正常開放，圖書館成為真正的藏書館，圖書館利用率嚴重不足；采購方式不透明，嚴重影響圖書質(zhì)量和館藏結(jié)構(gòu)，復本過多，文藝類圖書過多；借閱制度不全，執(zhí)行不力，圖書流失嚴重；編目錯亂，分類不清，標簽不全等；不能及時剔除、注銷；制度不明確，帳卡不齊全，分工不明等。

2.4讀者工作不能深入開展圖書管要為教學服務，為師生服務。由于專業(yè)水平有限，不能開展閱讀輔導，不能對開展借閱知識講座。不能經(jīng)常開展讀書、報展、書評和征文、演講等活動。不會撰寫論文，不能和外校進行文獻信息交流或從網(wǎng)上進行信息交流。

3.對策

根據(jù)我省中小學圖書館的現(xiàn)狀，應該采取以下對策：

3.1加強組織領(lǐng)導成立中小學圖書館學會，由主管部門負責，定期開展活動，每年學會至少舉行一次學術(shù)交流活動，評選“優(yōu)秀圖書館員”，每年開展一次征文活動。江蘇常州、無錫等地區(qū)做得較好，起到了很好的示范作用。加強對圖書館工作的考核，每年開一次分管領(lǐng)導會議。制定切實可行的規(guī)章制度，使圖書采購、登記、流通等環(huán)節(jié)上有章可循，提高采購圖書的質(zhì)量，建立適合學生需求的藏書結(jié)構(gòu)。加大硬件投入，更新設備。對人才引進給予優(yōu)惠政策。圖書館建設與素質(zhì)教育相輔相成，有利于師生綜合素質(zhì)的提高。

3.2加強隊伍建設。隨著最近學校待遇的提高，圖書館引進年輕專業(yè)人才成為可能。由于原有隊伍不可能大更換，所以加強現(xiàn)有人員培訓、提高工作十分重要。圖管人員要樹立服務至上的思想，加強專業(yè)知識和技能的學習，提高業(yè)務水平和綜合素養(yǎng)。多參加經(jīng)驗交流、論文評比等活動，提高認識，開闊眼界，不斷充實提高。要注重培養(yǎng)少量專業(yè)尖兵，帶動全局發(fā)展。

3.3科學管理創(chuàng)新服務。有了領(lǐng)導的重視，人才的保證，科學管理就能進行。必須改變以收藏和保管為主，做點借借還還工作的被動服務局面。要從實際需求出發(fā)，對照標準規(guī)范管理，確保工作質(zhì)量和效率。利用信息技術(shù)改變管理手段、管理模式和傳統(tǒng)的借閱方式，更好為師生服務。要能做到：規(guī)范管理制度，保證能“多讀書，讀好書”；保證正常開放，采用開架方式方便師生借閱；做好信息收集、整理工作，方便指導學生閱讀、檢索、咨詢；開展多種形式的活動，提高學生讀書的積極性和讀書效果；積極參與教科研活動，進行學術(shù)研究；校際定期交流，以強帶弱。

我館有205 800冊紙質(zhì)圖書，400多種報刊雜志，5050張光盤，10萬冊電子圖書。多年來，我館為充分發(fā)揮圖書館的作用，積極工作，形成了自己的管理特色。我館定期發(fā)布《工作簡報》、《新書推薦》、《專題閱讀》、《征文展示》等；組織成立了“弘毅讀書會”，定期開展活動，每年四月被定為“讀書月”：每學期進行一次征文活動，進行讀書筆記、讀書征文的等活動，評出“書香班級”、“書香教研組”、“讀書之星”等；參加省、市讀書征文比賽，獲得很多大獎；開設校本課程，進行研究性學習，定期開設講座；在班級、教研組內(nèi)建立流動書屋，送書到門；成立學生圖書管理員隊伍。我館已辦出自己的特色，起到了窗口示范作用。全校師生樂于讀書，學校建成了“書香校園”，“學習型校園”。

4.持續(xù)的投入才能出成果

“十年樹木，百年樹人”，圖書館要良性循環(huán)，需要不斷的投入。領(lǐng)導的重視，人才培養(yǎng)，經(jīng)費的支持都必須持續(xù)，也要幾代人有努力。我館有建國初期至今天的報刊雜志合訂本，這是我館鎮(zhèn)館之寶，也是前輩的留下的寶貴財富。近年來，我校每年都有10人左右錄取清華、北大，他們是圖書館的常客，讀書也是最多；我校的語文教學一直很優(yōu)秀，與圖書館充分利用也分不開。

5.結(jié)束語

隨著素質(zhì)教育和新課程改革的深入開展，圖書館的地位也越來越重要。“有才才有位”，圖書館人只有辦出特色的圖書館，充分發(fā)揮圖書館的作用，才能做有尊嚴的圖書館人，才能體現(xiàn)自己的真正價值，這是我們的“夢”。相信我們只要共同努力，圖書館定能做得更好！

參考文獻：

[1]《中小學圖書館（室）規(guī)程》