高校乒乓球選項課教學的新思路

楊益群

摘 要： 高校體育教學要進一步提高教學質量，首先必須不斷改變舊的教學方式，構建新的教學方式。此外，還要激發學生的學習興趣，因材施教，促進學生心理健康發展，并結合課外體育活動提高教學質量，培養學生的終身體育意識。

關鍵詞： 乒乓球 新思路 教學方法

要努力做好每一件事情、做好每一項工作，方法的選擇非常重要。方法如果適當，就會取得好的效果。相反，如果方法不恰當，就會取得不太理想的效果。倘若在高校體育教學過程中，靈活、合理、恰當地使用各種良好的教學方法，不但可以進一步提高學生的學習熱情，還可以更好地幫助師生營造出良好的課堂學習氛圍，從而全面提高教學質量。

一、乒乓球選項課教學中出現的問題

1.教師的教學方法過于簡單

體育選項課主要依據學生的興趣、愛好選課，由于學生來自不同環境，受到各種不同因素的影響，因此學生的身體素質是大不相同的，學生掌握的乒乓球技能也大不一樣，在同一個選項班里會出現不同層次的乒乓球技能水平。在這種情況下，如果教師按照一種教學模式、一種教學方法教授學生，顯然很不恰當，導致學生產生各種各樣的問題，從而嚴重影響教學進度和教學質量。

2.教師注重傳授技能卻忽略學生的心理發展

大多數人都認為只要身體好就是健康，然而隨著社會的不斷發展、進步，對于健康的標準提出更高的要求。即一個人不僅要身體健康，還要心理健康。兩者都健康才是真正健康。針對這一思想，體育教學提出新的教學指導思想，即“健康第一，終身體育”。但是一些高校選項課中并沒有完全體現最新的指導思想。某些教師在實際教學過程中往往只重視傳授技能，忽視學生的心理發展。

二、探索乒乓球教學的新思路

1.使用有效的教學方法促進學生的心理發展

教師在實際教學過程中應盡可能地采用學生能普遍接受的良好教學方法積極主動地提高學生的學習熱情，引導并幫助學生自己掌握各項技能。在學習掌握技能的同時，教師應主動使用科學的方法引導學生自己挖掘問題，并找到解決問題的方法。教師還應采用適合學生心理健康發展的方法教會學生主動觀察事物并能發現事物問題的能力。

2.豐富乒乓球教學內容和方法

在具體教學過程中，乒乓球教學應打破以往傳統舊模式。了解學生的需求，依據現實發展需要而改變，充分體現趣味性，突出實效性和靈活性。教學內容應從基礎抓起，講究方法，理解技術要點。同時教學方法應多樣化、靈活化，使學生在學習中產生愉快的心理情緒，使學生真正學到想要學的內容，從而養成終身體育鍛煉的好習慣。

3.激發學生的學習熱情

教師要想提高教學質量并非易事，會受到許多因素的影響。其中能否調動學生的學習熱情，換言之，能否提高學生的興趣是關鍵因素。如果教師在教學中長期使用一種模式教授學生，勢必會導致學生產生不良情緒，讓學生失去學習熱情和興趣，長此以往會對教師的教學質量產生負面作用。因此應提倡課堂的組織形式、內容豐富化、靈活化，教學手段應多樣化。教師應不斷提供良好的課堂氛圍，提供更多機會讓學生主動參與各項活動。在學生參與活動的過程中，教師應多與學生交流，了解學生的需求和思想動態。此外，在活躍的課堂活動中應教導學生彼此能夠取長補短、相互受益，培養學生的集體榮譽感。

4.利用課外體育活動彌補不足

課外進行體育活動體育鍛煉是擴展體育課的重要途徑。學生在課內的乒乓球選項課上沒有掌握的各項技能可以利用課外時間補充并掌握。當前某些高校的體育選項課由于課時不足，導致課堂上學生沒有充裕時間練習，不能更好地掌握技能，只能利用課外時間彌補。這樣就發揮了課內體育課與課外體育活動的結合作用。

5.提高師資力量

提高授課教師的技術水平和職業素養是很重要的，乒乓球教學要求教師不僅教會學生各個動作，還應對本課程各項專業技術精益求精并融會貫通，可以解答學生多種多樣的疑問。所以，教師不僅要更多地了解最先進的專業知識，還要進修并掌握各項專業知識，同時在教學過程中教師應努力為學生營造良好的學習氛圍。此外，教師還應對學生的心理因素進行分析，全面指導學生并與學生共同研究和探討新技術、新發展。

總而言之，要進一步提高高校體育教學質量，必須打破舊的教學方式，利用全新的教學指導思想和靈活多樣的教學模式及結合課外體育活動、體育鍛煉的新理念，促進新變化和新發展。我們深信體育課程的新改革會讓我們看到更多新發展和新希望。即使在這些變化、發展的過程中我們會面對很多問題，但只要正視不足，解放思想，通過堅持不懈的努力拼搏和奮斗，任何困難都不會使我們退縮。

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