試論踏板的學習與運用

謝浩洋

（四川文化藝術學院，四川 綿陽 621000）

試論踏板的學習與運用

謝浩洋

（四川文化藝術學院，四川 綿陽 621000）

踏板被稱作鋼琴演奏的靈魂，它的運用是鋼琴演奏中最困難也最有個性的一個方面。踏板的運用具有極強的靈活性和即興性，給予了演奏者對作品進行二度創作的最大空間。只有了解了踏板使用的基本規則，才能正確且自如的運用踏板。

鋼琴演奏；踏板；教學與練習

一、右踏板的用途與運用

（一）右踏板的工作原理與基本用途

右踏板是鋼琴演奏中使用最多的踏板，當踩下右踏板，壓在琴弦上的制音器離開琴弦，使琴弦延續振動，從而使聲音延長，達到泛音的效果。除此之外，還能使音色豐滿，音響增強；而當松開右踏板，制音器會立刻回到琴弦上，琴弦停止振動，聲音中斷。

右踏板的基本用途是使所有琴弦產生共振，豐富琴弦的音質，使彈奏出的音色充滿共鳴，并富有光澤。大多數習琴者只注意到右踏板在延續音響上這一作用，并沒有意識到它對改變和豐富音色的巨大功效。有的人甚至把它對音色方面產生的強大共鳴簡單的看成增強了鋼琴的聲音力度。雖然這種強烈共振所產生的泛音確實在某種程度上增強了共鳴，但絕不能把右踏板簡單的認為是強音踏板。

（二）如何運用右踏板

1.節奏型踏板。節奏型踏板也叫同步踏板，其踩踏方式為，踏板與和聲同時或與強拍同時踩下，在下一個和聲出現前放掉，然后與新和聲在同一節拍上踩下。這種踏板在彈奏巴洛克時期或早期古典時期的鋼琴作品中普遍使用，能獲得特別干凈的音響效果。

2.切分踏板。切分踏板也被稱為連音或音后踏板，這是鋼琴演奏中最常用的踩踏方式。這種踏板是當手指觸鍵發聲后，腳迅速的抬起然后落下。這種踏板能使演奏出的音色更加飽滿豐富而不渾濁。切分踏板在運用過程中一定要放徹底，否則，上一個和聲的音效將會帶入下一個和聲，導致旋律渾濁。而踩下的動作又要非常及時，以免造成旋律中斷。可以說，這種踏板是最常用但又最難掌握的一種。

3.半踏板。半踏板顧名思義就是只踩一半的踏板。而這種踏板的意義又不僅僅局限于只踩下去一半。有時出于作品或演出現場的某些需要，或許只踩三分之一或只放開三分之一。半踏板法多用于印象派以及一些現代作品的演奏中。

4.顫動踏板。顫動踏板有時也被稱為抖動踏板，意為頻繁的更換踏板，這種踏板的特征是切換時淺且頻率要快。僅使制音器碰到琴弦，以便在保持音色光澤度的同時又不至于使聲音渾濁。

二、左踏板的用途與運用

左踏板又被稱為弱音踏板，當踩下左踏板時，琴槌會略向左移動，導致琴槌擊弦時，不再完全能擊中三根琴弦，由此產生的音量必然會弱于擊三根琴弦的音量。由于琴槌位置的移動，擊弦的位置變為琴槌氈子相對柔軟的部分，而不再是氈子上的溝縫，這樣一來，發出的音響便不再清澈明亮富有光彩，而像蒙了一層紗，略顯沉悶暗淡。

因此，左踏板的作用不僅僅是用來削弱音量，更主要的是改變音色，使之更加柔和。所以，將左踏板比作弱音器，顯然是不準確的。因此，在需要發出既弱、又富于共鳴有光澤的地方，特別在高音區，還是應該用手指觸鍵方式的改變來控制，而不要依賴左踏板。而在低音區需要演奏“PPP”樂句或和弦時可以采用左踏板來幫助。

三、中踏板的用途與運用

中踏板在現代鋼琴中有兩種，一種是我們常見的普通立式鋼琴上的中踏板。在這些鋼琴上踩下中踏板，毛氈條會放下，琴槌將隔著毛氈擊弦，使聲音變得很弱，音色也相對沉悶。而另一種則特指三角琴和少數立式鋼琴上的中踏板，這種踏板又被稱作“持續音踏板”或“延音踏板”，它的作用是保持住某一個或幾個無法用手指來保持的長音，同時又不保持其他聲部那些不需要保持的音。具體用途主要有：延長和弦中的某些音；造成一個穩定聲部與其他聲部的對比效果；保持樂句的完整性；在一個延長的持續和弦的背景下自由的演奏其他聲部，以及持續低音的效果。中踏板在實際鋼琴演奏過程中雖然并不經常被用到，但它使鋼琴演奏更富有表現力。

四、踏板的教學與練習

在踏板的教學過程中，對初學的學生，教師有必要對踏板的切換作出詳細的標記，并講明所依據的原則。待學生有了一定的認知與體會，學習新的樂曲時，教師可以先講解作品風格，大致應該使用怎樣的切換方式，讓學生自己標記，教師再給予糾正，讓學生仔細聆聽兩種踏板不同的效果，這樣，經過一段時間的學習，學生便可逐漸的了解并掌握踏板的使用方法與切換的基本原則。

關于踏板的練習，初學階段可以從空踏板開始，用口唱腳踩的方式單純的練習腳上的切換動作。當熟練以后，再加上手，開始可以用單手彈奏音階來進行練習，直到形成了一種下意識的動作，再開始給樂曲加踏板。

總之，踏板的切換時在規則中求變化，在變化中求統一。教師要讓學生通過學習和運用掌握踏板切換的內在規律，使踏板的切換完全服務于音樂的發展，與音樂合為一體，成為鋼琴演奏真正的靈魂。

[1]樊禾心.鋼琴教學論[M]上海：上海音樂出版社，2009.12.

[2]魏廷格.鋼琴學習指南[M]北京:人民音樂出版社,1997.1.

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1005-5312（2014）23-0097-01